Estudia

• CB1 - Desarrollar las habilidades de búsqueda, identificación y selección de las fuentes de información jurídica relevante, para adaptarla a las necesidades propias en contextos de asesoramiento, representación legal de empresas y particulares o en ulteriores etapas de actividad investigadora.
• CB3 - Redactar escritos jurídicos complejos, mediante la transformación de la información recopilada y la adaptación de la misma a las necesidades propias específicas del ámbito de especialización.
• CB4 - Adquirir habilidades de lectura y análisis crítico de los textos legales y del material doctrinal y jurisprudencial que permita al estudiante desarrollar sus propias ideas y construcciones en contextos de investigación avanzada en Derecho.
• CB5 - Desarrollar la capacidad de comunicar los propios juicios fundados sobre el marco jurídico vigente, tanto a públicos especializados como no especializados.
• CT3 - Presentar correctamente tanto en forma oral como escrita los propios planteamientos, incluyendo un elevado grado de profundidad en el análisis y un detalle adecuado en el material empleado.
• CE4 - Comprender en profundidad el funcionamiento práctico de los elementos sustantivos y procesales básicos para el desarrollo de la actividad profesional especializada en el ámbito del Derecho de daños.

1. La justicia distributiva y la responsabilidad extracontractual. ¿Distribuye el derecho privado?¿Distribuye el derecho de daños? Breves consideraciones sobre la distribución y el derecho de contratos. Pobreza, desigualdad y derecho privado. ¿Vale la pena el derecho de daños como política pública?. El igualitarismo. Criterios de distribución.

2. Fundamentos políticos del derecho de daños: la autonomía, la inviolabilidad de la persona y el principio de dignidad. ¿Debe promoverse la justicia distributiva mediante el derecho de daños? ¿Es más eficiente el derecho público que el derecho privado para redistribuir? Argumentos contra la redistribución: a) ilegitimidad institucional; b) Ineficacia e ineficiencia; c) aleatoriedad o arbitrariedad.

3. La crítica igualitaria contra los sistemas actuales de compensación de daños. Culpa y Responsabilidad Objetiva. Los problemas de la restitutio ad integrum y la efectividad del derecho a no ser dañado. Una propuesta de reparaciones resilientes. Los problemas y aportes de los seguros obligatorios. El valor vida. Problemas distributivos intra e intergrupales.

4. Derecho de daños igualitario. Estándares de diligencia ¿flexibilizar el estándar de diligencia?. Crítica igualitarista a la fórmula de Hand. Estándares de diligencia específicos y genéricos. Problemas de sobre y sub inclusión y sus consecuencias distributivas. Análisis jurisprudencial.

5. El efecto simbólico de los juicios de responsabilidad. La persona razonable en el derecho de daños. Problemas distributivos respecto del género y las capacidades especiales.

6. Derecho de daños, justicia distributiva y contextos transicionales. Diferentes modelos y experiencias de reparación.

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Activitats d'avaluació:

La calificación será mediante la participación en clase (20%) y mediante un trabajo de desarrollo de un caso o preguntas teóricas o una prueba tipo test (80%). El 20% de la participación en clase puede obtenerse mediante la exposición de un tema en clase que será consensuado con los estudiantes, estas exposiciones tendrán una duración de entre 10 y 15 minutos, de todos modos también se considerará la participación voluntaria e informada durante la clase.

IMPORTANTE: Cualquier trabajo plagiado total o parcialmente supondrá la calificación de suspendido, con un cero, de la asignatura.
El plagio es una grave violación de la honestidad académica. Se entenderá que hay plagio cuando se utilicen frases de obras (publicadas en papel o en Internet), fragmentos de trabajos o estructuras de pensamiento que no sean de autoría del estudiante que presenta el trabajo, sin la correspondiente cita que reconozca la autoría ajena. Si la reproducción es literal, además de la cita de la fuente, será necesario que las frases reproducidas figuren entre comillas para que la utilización sea legítima. También se entenderá que hay plagio cuando se reproduzcan textos con leves cambios por palabras sinónimas o bien simplemente traduciendo el texto original, sin la cita de la fuente.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Se considerará no presentado a los alumnos que no realicen el ejercicio escrito o el test.

Avaluació única:
Dado que la evaluación escrita es una sola en la asignatura esta opción es la única disponible, la que se complementa con la participación en clase.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Las tutorías se realizarán previa concertación de horario de manera presencial o virtual.

La comunicación se efectuará principalmente a través del Moodle. Al ser grupos pequeños se prevé un alto grado de interacción en clase.

Se permite el uso de herramientas de IA para mejorar la ortografía, la gramática y la claridad de los textos que deban presentarse. Es necesario citar las herramientas de IA utilizadas y especificar los prompts que se han empleado y el proceso que se ha seguido para revisar y editar su respuesta. Esto deberá incluirse en un apartado final y no contará para el límite máximo de palabras.
En el caso de que se tomara una prueba tipo test no está permitido el uso de IA.

Los textos que figuran en la bibliografía incluyen varios títulos optativos. La asignatura está diseñada para que el alumno pueda realizarla completamente con material bibliográfico en castellano. No obstante, la bibliografía complementaria incluye textos en inglés.
Algunos de los textos en inglés que figuran en la bibliografía también cuentan con traducción al castellano.