Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials. Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat. Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.
1.- Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials. 2.- Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat. 3.- Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.
1. Les representacions. August Rafanell 1.1. L'espai físic de la llengua 1.2. La materialització del domini 1.3. La democratització d'una idea 2. La llengua com a construcció històrica. Narcís Iglésias 2.1. Mètodes de la història de la llengua 2.2. Llengua oral i llengua escrita a l'edat moderna i contemporània 2.3. Estudis de cas 3. El cas italià. Giovanni Albertocchi 3.1. De Dante al Renaixement 3.2. De Manzoni a la Itàlia actual
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 10,00 10,00 20,00 Sessió expositiva 19,00 20,00 39,00 Sessió pràctica 4,00 4,00 8,00 Total 33,00 34,00 67
Fodor, István, Hagège, Claude (1983-1984). Language reform : history and future = La Reforme des langues = Sprachreform. Hamburg: Buske. Marfany, Joan Lluís (2001). La Llengua maltractada : el castellà i el català a Catalunyadel segle XVI al segle XIX. Barcelona: Empúries. Rafanell Vall-Llosera, August, Lafont, Robert (2006). La Il·lusió occitana : la llengua dels catalans, entreEspanya i França. Barcelona: Quaderns Crema. Rafanell Vall-Llosera, August (1999). La Llengua silenciada : una història del català, delCinccents al Vuitcents. Barcelona: Empúries. Aspectes del pensament sociolingüístic europeu (1995). Barcelona: Barcanova.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Estudis de cas sobre diferents aspectes de la qüestió de la llengua a l'edat moderna i contemporània Classes d'aplicació dels mètodes d'anàlisi exposats a classe
Es valorarà que l'alumne segueixi el ritme de lectures indicat pel professor i que participi activament en aquelles sessions específiques d'anàlisi de textos i d'estudis de cas.