Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Es basa en el coneixement i atenció de les necessitats bàsiques de la persona dins el context de la salut i la malaltia, en patologia tant mèdica com traumàtica, i també en emergències sanitàries.
Crèdits ECTS:
4

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
YOLANDA MORALES LOZANO
Idioma de les classes:
Català (75%), Castellà (20%), Anglès (5%)

Competències

  • T4. Treballar en equip.
  • T7. Resoldre problemes.
  • 4. Adquirir l'experiència clínica adequada que proporcioni habilitats intel·lectuals i destreses tècniques i manuals, que facilitin la incorporació de valors ètics i professionals, i que desenvolupi la capacitat d'integració dels coneixements adquirits, d
  • 5. Valorar l'estat funcional del pacient, considerant els aspectes físics, psicològics i socials.

Continguts

1. CURES RELACIONADES AMB L'ASSISTENCIA SANITARIA BÀSICA

2. Mesures de protecció. Valoració de situacións d'emergencia

3. Oxigenació. Valoració.Les constants vitals.Oxigenoteràpia

4. La pell, Ferides agudes: valoració i tractament Cremades: valoració i tractament

5. traumatismes i ferides, valoraciò i actuació

6. PAS, Valoració Primaria i Secundaria

7. Hemorràgies.

8. Malalties cardiovasculars i accidents vasculars

9. Patologia neurològica

10. Taller SVB( suport vital bàsic)

11. LA COMUNICACIÓ SANITÀRIA AMB L'INDIVIDU

12. 19.EDUCACIÓ PER LA SALUT

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 9 6 15
Classes expositives 33 45 78
Prova d'avaluació 0 7 7
Total 42 58 100

Bibliografia

  • David Ballester Ferrando, Concepcion Fuentes Pumarola (2010). Manual de tècniques i procediments d'infermeria (1). Girona: Documenta Universitaria.
  • Carnevali, DL; Durand Thomas (1993). Diagnostic Reasoning and Treatment Decision Making in Nursing.. Philadelphia: Lippincott Company.
  • Estivill, E; Sáenz de Tejada, Y (2008). El camí del son. Normes essencials per aconseguir un bon son. Badalona: ARA Llibres.
  • Pla de salut de Catalunya, 2011-15 (2012). Barcelona: Departament de Salut. Generalitat de Catalunya. .
  • Smeltzer, S. C.; Bare, B.G (1996). Medical-Surgical Nursing. Brunner and Suddarth’s . Philadelphia: Textbook of. Lippincott Company. .
  • Martin Zurro, A (2011). Atenció Familiar y Salud Comunitaria. . Barcelona: Elsevier.
  • Fuentes Pumarola, Concepció (2010 ). Manual d'infermeria intensiva . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg
  • Fuentes Pumarola, Concepció (2012 ). Manual de enfermería intensiva. Girona: Documenta Universitaria. Recuperat 23-10-2012, a http://www.edu-library.com/ca/show?id=549 Catàleg
  • FCCS Fundamental Critical Care Support (2003) (Segona edició en esp). Sociedad de Medicina Crítica. .
  • Manual de Protocolos y Actuación en Urgencias para Residentes. (2002). Complejo Hospitalario de Toledo. Pfizer..
  • Guia d’urgències i emergències mèdiques. (2007). Sistema d’Emergències Mèdiques. .
  • ED Morgan, MAJ, MC, (2000). Ambulatory Management of Burns. American Family Physician. USA; SC Bledsoe, CPT, .
  • Van de Werf F et al. (2009). Guías de práctica clínica de la Sociedad Europea de Cardiología (ESC). Manej. Rev Esp Cardiol., (62),
  • (2012). Guías de práctica clínica de la ESC para el manejo del Síndrome Coronario Agudo . Rev Esp Cardiologia, (65),
  • Bosch X et al. (2011). Modelo de intervención coronaria percutánea primaria en Cataluña. . Rev Esp Cardiología,,
  • Myers, Ehren (cop. 2008 ). Notas de enfermería . México: McGraw-Hill. Catàleg
  • Smith, Sandra F (2009 ). Técnicas de enfermería clínica : de las técnicas básicas a las avanzadas (7a ed.). Barcelona: Pearson Educación. Catàleg
  • Ortega Pérez, Arturo (cop. 2010 ). Primeros auxilios : adaptado a las recomendaciones ILCOR 2005 . Barcelona: Altamar. Catàleg
  • Martínez M. Sanchis MC,, Verano C, Moya L, Sanchis C. (2010). Cuaderno de higiene en el medio hospitalario. Editex.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Sessions d'aula d'explicació dels continguts teòrics Examen sobre els diferents continguts de l'assignatura, tipus test,

60
Test d'elecció múltiple a complimentar després d'algunes sessions teòriques. Cada test realitzat tindrà una puntuació entre 0 i 10 punts. 15
Tallers teòric-pràctics relacionats amb urgències i emergències Assistència i aprofitament dels tallers pràctics 25

Qualificació

Sistema d'avaluació:

Avaluació final: És necessari aprovar amb un mínim de 5 sobre 10 a l'exàmen d'avaluació final tipus test per poder afegir la puntuació de l'avaluació continuada.

Avaluació continuada: Correspondrà a la suma de les notes de les diferents activitats que s'hagin demanat als alumnes al llarg del curs. No sumaran aquelles activitats en les que l'alumne hagi obtingut una nota inferior a 5 sobre 10.

Qui no assoleixi l'examen d'avaluació final tindrà la possibilitat de presentar-se a l'examen de recuperació per tal d'assolir un aprovat.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l'avaluació continuada o a l'avaluació final.

Observacions

És obligatori assistir a les classes pràctiques amb la indumentària adequada (uniforme). Tampoc es permetrà realitzar la pràctica amb anells, rellotges, polseres, arracades o qualsevol element que pugui anar en detriment de la comoditat i seguretat de l'alumnat durant la execució de les diferents maniobres de fisioteràpia.

És imprescindible cuidar la higiene corporal. L'alumne haurà d'assistir a les pràctiques amb el cabell recollit, ungles curtes i sense pintar.

L'incompliment d'aquests apartats podrà suposar una sanció disciplinària.

Assignatures recomanades

  • AFECCIONS MEDICOQUIRÚRGIQUES
  • ANATOMIA
  • FISIOLOGIA