Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
-
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Josep Maria Espinet Rius
-
Idioma de les classes:
- Català (70%), Castellà (20%), Anglès (10%)
Competències
- CG.9 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
- CG.7 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
- CG.6 Analitzar els fets a partir d'una guia externa, identificar-ne les causes i expressar-ne l'opinió personal de manera sintètica
- CG.3 Treballar en equip manifestant capacitat per assolir el rol que es demana en cada context desenvolupant vincles que potenciïn la cooperació.
- CE.5 Distingir i comprendre els principals agents turístics
- CE.10 Utilitzar tècniques, mètodes i models bàsics de les disciplines turístiques
Continguts
1. INTRODUCCIÓ. Repàs dels conceptes bàsics del Balanç i el Compte de Resultats. Concepte de despesa, cost, pagament, inversió, ingrés i cobrament.
2. FINANCES. Les principals operatives amb el sector financer: gestió de l’ estalvi, obtenció de finançament, mitjans de pagament, gestió de rebuts i totes aquelles que són rellevants per a una empresa turística.
3. LA GESTIÓ EFICIENT DEL COMPTE DE RESULTATS. La gestió d’ingressos: preu i quantitat. La gestió de costos: tipologia de costos, classificació de costos, costos rellevants versus costos susceptibles de ser eliminats o reduïts. Beneficis: marge de contribució, beneficis abans d’impostos i beneficis després d’impostos. El punt d’equilibri.
4. LA PLANIFICACIÓ FINANCERA. Planificació de fluxos d’ingressos i despeses per optimitzar el compte de resultat de l’empresa turística.
5. EL QUADRE DE COMANDAMENT. Ratis rellevants per a una adequada gestió econòmica i control de l’empresa turística.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
3,00 |
30,00 |
0
|
33,00 |
Prova d'avaluació |
2,00 |
60,00 |
0
|
62,00 |
Resolució d'exercicis |
45,00 |
0
|
0
|
45,00 |
Sessió expositiva |
10,00 |
0
|
0
|
10,00 |
Total |
60,00 |
90,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Amat, Oriol; Campa, Fernando (2011). Contabilidad, control de gestion y finanzas de hoteles . Profit.
- Amat, Oriol (2018). Máster en Finanzas. Profit.
- Bourne, Mike (2007). Cuadro de Mando Integral: En una semana. Gestión 2000.
- Cibrián, Pilar; Prado, Camilo; Crespo, Miguel Ángel; Huarte, Cecilio (2013). Planificación financiera (Libros profesionales). ESIC.
- Durbán Oliva, Salvador (2016). Planificación financiera en la práctica empresarial (Economía y Empresa) . Pirámide.
- Durbán Oliva, Salvador (2020). Finanzas corporativas (Economía y Empresa) (2ª). Pirámide.
- Kaplan, Robert; Norton, David (2016). El cuadro de mando integral: The balanced scorecard. Gestión 2000.
- Kaplan, Robert; Norton, David (2016). Cómo utilizar el cuadro de mando integral: Para implemenar y gestionar su estrategia . Gestión 2000.
- McCarthy, Robert (2021). Cómo iniciar un negocio y la contabilidad: Los pasos para iniciar una pequeña empresa, crear un plan de negocios, expandirse y contratar junto con los principios básicos de contabilidad. Independently published .
- Soriano Campos, María Jesús (2013). Introducción a la contabilidad y las finanzas: Incluye ejemplos y casos prácticos. Profit.
- Verona Martel, Mª Concepción (2023). Finanzas corporativas. Preguntas teóricas y ejercicios prácticos (2ª). Independently published.
- Toribio, Santiago (2020). 2022: Cuadro de mando integral: The Balanced scorecard: Aprender a gestionar un pyme con el Cuadro de Mando integral en 10 pasos. www.bposoluciones.com.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Resolució de proves, exercicis o casos individuals a classe |
Aquestes proves, exercicis o casos individuals es faran aleatòriament durant algunes classes presencials, sense previ avís, i no es podran presentar amb posterioritat. La no presentació a alguna de les proves, sigui pel motiu que sigui, equival a un 0. En aquest sentit, la nota d'aquest bloc serà la mitjana del 70% de les millores notes obtingudes. Exemple: imagineu-vos que es fan en total 10 proves durant l'assignatura: s'agafaran les 7 millors notes. Per tant, si algú no s'ha presentat mai tindrà un 0; si algú s'ha presentat 5 vegades, dues de les notes seran 0; i si algú n'ha presentat 7 o més, serà la mitjana de les 7 millors notes. |
30 |
No |
Resolució d'exercicis |
Encàrrec d'exercicis / treballs / activitats que facilitin la comprensió de l'assignatura. El professor els podrà plantejar a nivell de grup o a nivell individual (es concretarà a l'iniciar les classes) |
30 |
No |
Examen |
Prova única d'avaluació dels continguts explicats durant el curs. És recuperable en la prova que es farà la segona convocatòria. |
40 |
Sí |
Qualificació
AVALUACIÓ CONTINUADA
- Perquè els alumnes d'avaluació continuada puguin aprovar l'assignatura, cal haver tret una mitjana de 5 en cadascuna de les 3 parts (resolució d'exercicis; resolució de proves, exercicis o casos individuals a classe; i examen).
- Els alumnes que no aprovin la primera convocatòria tenen dret a una convocatòria extraordinària que inclourà tot el contingut de l' assignatura - incloent el que s'ha explicat a classe - i que valdrà un 100% de la nota. En tot cas, davant dubtes d'aprovar l'assignatura, el professor tindrà en consideració els resultats del treball i dels casos desenvolupats durant el curs.
- Els alumnes que havent iniciat l'avaluació continuada hi renunciïn durant el curs (per exemple, alumnes que ja han entregat algun activitat) tenen suspesa la convocatòria inicial i els queda per recuperar la convocatòria extraordinària.
AVALUACIÓ ÚNICA
El 100% de la nota serà el resultat de la prova. El contingut serà el següent: tot el material explicat i tot el que s'ha anat penjant i explicant a classe durant el curs. Per tant, l'avaluació única no eximeix d'estar al cas del que es fa durant el curs dins i fora de classe. La data de realització serà la data oficial que estableixi el centre com a primera convocatòria. En cas de suspendre la primera convocatòria els alumnes tenen dret a una segona convocatòria. Totes es faran en les dates oficials que estableixi el centre.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
S'indicarà 'No Presentat' en el cas que l'alumne no es presenti a l'examen.
Avaluació única:
De forma excepcional, i sempre degudament justificat, en la primera convocatòria l'alumne pot demanar Avaluació Única. Aquesta petició es podrà demanar com a data límit el 15 d'octubre.
Requisits mínims per aprovar:
Perquè els alumnes d'avaluació continuada puguin aprovar l'assignatura, cal haver tret una mitjana de 5 en cadascuna de les 3 parts (resolució d'exercicis; resolució de proves, exercicis o casos individuals a classe; i examen). Els alumnes d'avaluació única no tenen criteris específics d'avaluació i només caldrà treure un 5 de l'examen.
Els alumnes que no arribin a aquesta nota, podran fer un examen de recuperació que inclourà tot el contingut de l' assignatura - incloent el que s'ha explicat a classe - i que valdrà un 100% de la nota. En tot cas, davant dubtes d'aprovar l'assignatura, els professors tindrem en consideració els resultats del treball i dels casos desenvolupats durant el curs.
Tutoria
Es fixarà un horari de tutories. En tot cas, es pot pactar amb el professor tutories fora d'aquest horari.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Els canals de comunicació amb el professor són els mateixos en les 3 situacions, excepte la 'tutoria presencial' si es dóna el cas de classes virtuals. En concret, la forma de comunicar és la següent:
- Avisos i notícies
- Durant les classes
- A través de correu electrònic
- Demanar tutoria individualitzada (presencial o virtual) en la que es pactarà dia i hora
- També es plantejarà alguna tutoria grupal si es dóna el cas
En el cas de 'semipresencial' o 'virtual' el professor revisarà 1 vegada al dia els e-mails rebuts i està previst contestar a l'alumne en un termini no superior a 2 dies hàbils, salvo excepcions.
Observacions
Per tal d’ aprofitar millor l’assignatura convé haver llegit prèviament les diapositives que es desenvoluparan en cada sessió i fer totes les activitats que s’encarreguin.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
L'assignatura s'ha programat de forma que es puguin dur a terme totes les activitats en els tres escenaris: presencial, semipresencial i virtual.
Modificació de l'avaluació:
L'avaluació de l'assignatura s'ha programat de forma que es pugui dur a terme en els tres escenaris: presencial, semipresencial i virtual.
Tutoria i comunicació:
Els canals de comunicació amb el professor són els mateixos en les 3 situacions, excepte la 'tutoria presencial' si es dóna el cas de classes virtuals. En concret, la forma de comunicar és la següent:
- Avisos i notícies
- Durant les classes
- A través de correu electrònic
- Demanar tutoria individualitzada (presencial o virtual) en la que es pactarà dia i hora
- També es plantejarà alguna tutoria grupal si es dóna el cas
En el cas de 'semipresencial' o 'virtual' els professors revisarem 1 vegada al dia els e-mails rebuts i està previst contestar a l'alumne en un termini no superior a 2 dies hàbils, salvo excepcions.