CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes. CE2 - Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyola fonamentals per a poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional. CE3 - Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles. CE5 - Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió fenòmens lingüístics.
1. Introducción al estudio de la morfología 2. La palabra como unidad lingüística 3. El análisis morfológico 4. Morfología flexiva 5. Morfología léxica
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 20,00 12,00 0 32,00 Lectura / comentari de textos 2,00 25,00 0 27,00 Prova d'avaluació 3,00 25,00 0 28,00 Resolució d'exercicis 2,00 30,00 0 32,00 Sessió participativa 25,00 0 0 25,00 Tutories individuals 3,00 0 3,00 6,00 Total 55,00 92,00 3,00 150
Aronoff, Mark. (2011). What is morphology? (2nd ed.). Oxford: Wiley-Blackwell. Catàleg Bosque, Ignacio (2019). Glosario de términos gramaticales. Madrid: Real Academia Española. Catàleg Bosque, Ignacio. Demonte, Violeta (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa. Catàleg Di Tullio, Ángela (2010). Manual de gramática del español (Nueva edición). Buenos Aires: Waldhuter. Catàleg Escandell Vidal, M. Victoria .. Marrero Aguiar, Victoria. (2009). El Lenguaje humano. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. Catàleg Fábregas, Antonio (2013). La Morfología : el análisis de la palabra compleja. Madrid: Síntesis. Catàleg Fábregas, Antonio. Acedo-Matellán, Víctor. Armstrong, Grant. Cuervo, Maria Cristina. Pujol, Isabel (2021). The Routledge handbook of Spanish morphology. Abingdon, Oxon ;: Routledge. Catàleg Gutiérrez-Rexach, Javier (2016). Enciclopedia de Lingüística Hispánica. New York: Routledge. Catàleg Hualde, José Ignacio. (2001). Introducción a la lingüística hispánica. Cambridge (UK)[etc: Cambridge University Press. Catàleg Lieber, Rochelle (2010). Introducing morphology. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg Real Academia Española. Real Academia Española. (2009). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Libros. Catàleg Real Academia Española. Real Academia Española. (2010). Nueva gramática de la lengua española : manual. Madrid: Espasa Libros. Catàleg Varela Ortega, Soledad. (1990). Fundamentos de morfología. Madrid: Síntesis. Catàleg Varela Ortega, Soledad. (2009). Morfología léxica : la formación de las palabras. Madrid: Gredos. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Participación en clase Se valorará la actitud y la participación activa en las sesiones de clase. 10 No Ejercicio 1 Conocimientos teóricos y prácticos de morfología: temas 2 y 3. Se valorará la capacidad de relacionar los contenidos teóricos (sesiones expositivas y bibliografía) con los prácticos (resolución de problemas y ejercicios). Dominio de la normativa del español. 20 No Ejercicio 2 Conocimientos teóricos y prácticos de morfología: tema 4. Se valorará la capacidad de relacionar los contenidos teóricos (sesiones expositivas y bibliografía) con los prácticos (resolución de problemas y ejercicios). Dominio de la normativa del español. 20 No Examen Conocimientos teóricos y prácticos de morfología vistos a lo largo de todo el curso: temas 1, 2, 3, 4 y 5. Se valorará la capacidad de relacionar los contenidos teóricos (sesiones expositivas y bibliografía) con los prácticos (resolución de problemas y ejercicios). Dominio de la normativa del español. 50 Sí
La asignatura es de evaluación continua, por lo que se atiende al progreso del estudiante a lo largo del semestre. Se realizarán tres pruebas de evaluación: dos ejercicios (con un peso del 20% cada uno) y un examen final (con un peso del 50%). Además, se valorará la participación activa en clase a lo largo del curso (10% de la nota). La no presentación de una actividad de evaluación cuenta, a efectos de calcular la nota media, como 0. El procedimiento de valoración y puntuación de cada actividad quedará recogido de manera explícita en el redactado de la misma. En la calificación de las pruebas escritas se tendrán en cuenta la corrección ortográfica y la coherencia en la expresión, por lo que se restarán puntos por cada falta de ortografía o de redacción. Solo se podrá recuperar la última prueba de evaluación (examen: 50% de la nota). No habrá pruebas adicionales para subir la nota. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Se calificará como "No Presentado" al estudiante que no realice dos de las actividades de evaluación. Avaluació única: Los estudiantes que hayan solicitado formalmente la evaluación única tendrán que hacer un examen que comprenderá los contenidos expuestos en el curso (clases teóricas y prácticas) y tratados en la bibliografía indicada como obligatoria. Requisits mínims per aprovar: Para considerar superada la asignatura, hay que obtener una calificación mínima de 5.0 como resultado de la media ponderada de todas las actividades de evaluación.
Se prevé que las tutorías sean presenciales, en horas acordadas previamente a través del correo electrónico. También se habilitará un sistema de tutoría virtual para casos en que no se pueda cumplir con la presencialidad.
La interacción con los estudiantes se desarrollará, principalmente, de manera presencial en las clases y tutorías. Esta comunicación presencial se complementará con el uso del Moodle (espacio virtual de la asignatura) y del correo electrónico institucional.