CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CG5- Treballar en equip i desenvolupar els rols propis del treball cooperatiu atenent els valors democràtics, de respecte mutu i de no discriminació CE1- Analitzar els diferents gèneres periodístics des de diverses perspectives, acadèmica, professional i crítica CE2- Llegir, comprendre i analitzar críticament un discurs audiovisual, així com els principals mitjans i recursos escrits, audiovisuals i electrònics CE5- Analitzar i desenvolupar coneixements i continguts específics sobre la gestió de la cultura CE9- Analitzar i comprendre la realitat de les indústries culturals
1. Seminari I: Periodisme de qualitat (Paco Martin 3ECTS) 2. Corrents actuals del cinema (R. Girona 3 ECTS) 3. Taller de Redacció 1 (O. Del Rio 3ECTS) 4. Storydata (Ignaci García 3ECTS)
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Activitat col·laborativa 20,00 55,00 0 75,00 Anàlisi / estudi de casos 20,00 55,00 0 75,00 Cerca i anàlisi d'informació 20,00 55,00 0 75,00 Resolució d'exercicis 20,00 55,00 0 75,00 Total 80,00 220,00 0 300
Go´mez Mompart, Josep Llui´s. Gutie´rrez Lozano, Juan Francisco. Palau Sampio, Dolors (2013 - 2013). La calidad periodi´stica : teori´as, investigaciones y sugerencias profesionales (Edicio´n electro´nica.). Bellaterra: Universitat Auto`noma de Barcelona, Servei de Publicacions Catàleg García Avilés, José Alberto (1996). Periodismo de calidad: estándares informativos en la CBS, NBC y ABC.. Pamplona: EUNSA. Herrera Damas, Susana. Rojas Torrijos, José Luis (2023). Manual de nuevos formatos y narrativas para el periodismo y la no ficción.. Barcelona: Tirant lo Blanch. Jaraba, Gabriel. (2014). Periodismo en internet: cómo escribir y publicar contenidos de calidad en la red.. Barcelona: Ma Non Troppo Robinbook. Romero Domínguez, Lorena R. (2019). Cómo destapar otro Panama Papers : nuevos retos para el periodismo de investigación. . Barcelona: Editorial UOC . BASSAS J. FREIXAS R (1997). El cine de ciencia ficción. Barcelona: Paidós Studio. BAUMAN, Z (2002). Modernidad liquida. Buenos Aires: FCE. BENJAMIN, Walter (1992). Tesis de filosofía de la historia, en: Discursos Interrumpidos. Madrid: Taurus. BERGALA, A (2007). La hipótesis del cine. Laertes. DELEUZE, G (1987). La imagen-tiempo. Estudios sobre Cine 2. Barcelona: Paidós.. DOMINGO, A (2008). Descenso literario a los infiernos demográficos. Barcelona: Editorial Anagrama. FERRÉS, J. (1996). Televisión Subliminal. Barcelona: Paidós. GIRONA, R. (2002). Cinema, publicitat i turisme. Girona: Documenta Universitaria. GOETHALS, G. T. (1981). El ritual de la televisión.. Méjico: Fondo de cultura económica. GODARD, J.L. (1998). Histoire(s) du cinéma. . París: Gallimard. GUBERN, R. (1989). Historia del cine. Barcelona: Editorial Lumen. HIERNAUX, D (2005). Paisajes fugaces y geografías efímeras en la metrópolis contemporáea. Barcelona: Publicacions del Centre Universitari Internacional Menéndez Pelay. JAMESON, F (2005). El posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado. Buenos Aires: Paidós. LOGSDON, T. (2000). The Robot Revolution. . Lincoln: Iuniverse . MARÍ, A. (2005). L'esplendor de la ruïna. . Barcelona: Fundacio Caixa Catalunya. . MAZUR D. DANNER, A (2014). Cómics. Una historia global, desde 1968 hasta hoy. . Barcelona: Art Blume.. PERALES, F. (2007). Cine y publicidad. Madrid: Editorial Fragua. RAW, L. (2009). The Ridley Scott Encyclopedia. Maryland: Scarecrow press. ZIZEK, Slavoj (2011). Mirando al sesgo. . Buenos Aires: Paidós .
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Seminari I: Periodisme de qualitat Qualitat del rteball 25 Sí Corrents actuals del cinema Qualitat del treball 25 No Taller de Redacció Qualitat del treball 25 No Storydata Qualitat del treball 25 No
L'alumne ha de seguir les exposicions més teòriques i participar activament, en el desenvolupament de la classe, quan se li requereixi. En l'elaboració del treball es valorarà l'esforç (fruit de la recerca), la coherència general del projecte, l’originalitat, el caràcter propi i la qualitat tècnica. Criteris específics de la nota «No Presentat»: No Presentat. Avaluació única: 1. L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única. En acollir-s’hi renuncia a l’avaluació continuada. L’avaluació única no pot comportar discriminació respecte l’avaluació continuada en relació amb la qualificació màxima que es pugui obtenir. 2. Perquè l’estudiant es pugui acollir a l’avaluació única, cal que ho sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern del centre. 3. L’avaluació única ha de poder garantir la superació dels objectius establerts a l’assignatura i pot comportar el requeriment d’assistència a determinades activitats presencials per a l’avaluació de determinades competències. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
En l'horari d'atenció a l'estudiant del docent es podrà fer tutoria tant presencial com virtual que caldrà demanar prèviament per correu electrònic.