Soy profesora lectora en Didáctica de las Matemáticas en la Universitat de Girona. Mi investigación se ha centrado en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria, especialmente en el diseño, implementación y análisis de Recorridos de Estudio e Investigación (REI) desde la perspectiva de la Teoría Antropológica de lo Didáctico. He participado en diversos proyectos de investigación centrados en la transición de paradigmas pedagógicos, la modelización matemática y la interdisciplinariedad en la enseñanza, con resultados publicados en congresos y revistas internacionales. Actualmente centro mi actividad en la investigación y la docencia en la formación del profesorado, tras una larga trayectoria como profesora de matemáticas en secundaria.