Indagar i formular-se preguntes en relació a les situacions presentades pel professor de manera autònoma · Valorar, contrastar i prendre decisions sobre l'elecció dels mètodes i dels instruments de mesura adequats en cada situació o context d'avaluació · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció · Aplicar els mètodes o les estratègies recollits en el pla d'intervenció, d'acord amb els objectius establerts, en els contextos rellevants per al servei demanat. · Mostrar respecte, confidencialitat i compromís ètic en la comunicació de la informació resultant de la pràctica professional i la investigació
1. Psicologia Jurídica: fundamentos teóricos 2. Psicología del Testimonio y Memoria traumática: su delicada relación en el ámbito jurídico 3. Valoración de las Víctimas de Abuso Sexual Infantil, Maltrato y Violencia Sexual: secuelas visibles e invisibles 4. Separación, divorcio y peritage psicológico forense: posibilidades y limitaciones. Guarda compartida? 5. El psicólogo en prisiones: intervención con agresores 6. Ética y deontología en la psicología jurídica: nadar siempre con flotador
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 35,00 10,00 45,00 Total 35,00 10,00 45
CORNELLÀ CANALS, J. y JUÁREZ LÓPEZ, J.R. (2014). Sintomatología del trastorno por déficit de atención y su relación con el maltra. Anales de Pediatria, 81(6), Catàleg FERNÁNDEZ GARCIA, RM (2014). Maltrato y abuso sexual infantil: evaluación, secuelas y tratamiento. Dins (Ed.), Neuropsicología del abandono y el maltrato infantil (, p. 1-80). Hilo Rojo. JUAREZ, J.R. (2014). Entrevista y credibilidad de niños/as víctimas. Viña del Mar. Chile. Recuperat , a https://www.youtube.com/playlist?list=PLnRA385LdCYrEBjIyx5A_6jsKSR0w8uw5 JUAREZ-BRAVO (2012). Violencia sexual contra la mujer. Editorial Académica Española. JUAREZ-SALA (2011). Entrevistando menores vícitmas de maltrato y abuso sexual infantil. . Recuperat , a http://www20.gencat.cat/docs/Justicia/Documents/ARXIUS/SC_3_171_11_cast.pdf INTEBI, I. (2011). Proteger, reparar, penalizar: evaluación de las sospechas de abuso sexual infant. Granica. JUAREZ, J.R. y otros (2010). Revisió de la GAT-VIG-R: Avaluació Testimoni Violència de Gènere. . Recuperat , a http://www20.gencat.cat/docs/Justicia/Documents/ARXIUS/guia_avaluacio_testimoni_ URRA PORTILLO, J. (2010). Adolescentes en conflicto : 53 casos reales. Pirámide. Catàleg SORIA VERDE, M.A. (2006). Psicología Criminal. Pearson. Catàleg SORIA VERDE, M.A. (2005). Manual de Psicología e Investigación Criminal. Pirámide. Catàleg PAÚL OCHOTORENA, Joaquín de (2001). Manual de protección infantil. Masson. Catàleg BARUDY, J. (1998). El dolor invisible en la infancia.. Paidós. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % classes participatives assistència 20 treball teòric d'aplicació pràctica treball d'anàlisi 60 anàlisi grupals-crítics participacio 20
Treball amb aplicació pràctica i originalitat en la proposta Criteris específics de la nota «No Presentat»:treball final sense relació amb els continguts
Adolescència en risc Intervenció psicològica en justícia penal amb dones Psicologia forense aplicada al dret de família Psicopatologia forense