CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius CE8 Dissenyar, desenvolupar, assessorar i avaluar programes, projectes, accions i productes adaptats a la formació en les organitzacions CE9 Dissenyar plans de formació permanent i de formació de formadors adequats a les noves situacions i necessitats educatives i formatives CE10 Dissenyar, coordinar, aplicar i avaluar propostes innovadores de formació i desenvolupament de recursos formatius CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups
1. UNITAT 1: La Gestió Cultural com a sector professional per al pedagog. La professionalització de la gestió cultural com a emergència d'un encàrrec social. 2. UNITAT 2: Principals aspectes del fet cultural. Diversitat d'expressions culturals. Cultura i Educació. Cultura i Ciutadania. Cultura com a factor de desnvolupament. 3. UNITAT 3: Agents culturals: definició i tipologia. Paper de les diferents administracions. Les institucions públiques i la cultura. El tercer sector en l’àmbit cultural. Sector privat en la cultura i la comunicació. Indústries creatives. 4. UNITAT 4: Polítiques culturals: estratègies i accions més importants. Polítiques públiques i marcs institucionals. 5. UNITAT 5: Àmbits del sector cultural. Possibles rols professionals del pedagog. El patrimoni cultural. Paper dels museus en la societat actual. Promoció del llibre i la lectura. Món editorial. La biblioteca pública. Arts escèniques. Món audiovisual. Arts plàstiques. La música. Cultura popular. Tradicions i festes. Projectes i programes d’animació sociocultural. La cultura com a eina de transformació social. Mitjans de comunicació. Els nous instruments de les TIC. Equipaments per a l’accioó cultural.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 3,00 24,00 27,00 Lectura / comentari de textos 0 17,50 17,50 Sessió participativa 22,50 8,00 30,50 Total 25,50 49,50 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Anàlisi de les tasques i rol d'un professional de la gestió cultura´l. Vincular-ho a la figura professional del pedagog. Treball individual: Aproximació a partir de l'entrevista personal i l'anàlisi de documents a un projecte cultural i al professional que el duu a terme. 60 Exposició i debat dels continguts del programa. Participació a l'aula. Presentació pública del treball individual. Activitats de debat al voltant de la visita i el cinefòrum. 20 Aproximació i investigació d'un àmbit cultural concret. Treball individual: Comentari d'un text i investigació sobre l'àmbit vinculat. 20
S'evaluarà a l'alumne a partir dels següents criteris: - comprensió dels continguts impartits a l'aula. - participació crítica i constructiva. - redacció concreta i concisa. - obtenció i anàlisi d'informació. - profunditat en la lecura i el comentari. El treball individual és d'avaluació contínua Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es posarà No presentat a aquell alumne que no presenti alguna dels 2 treballs individuals