Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, que incloguin els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient Comprendre la importància d'aquests principis per al benefici del pacient, de la societat i la professió, fent especial atenció al secret professional Saber aplicar el principi de justícia social a la pràctica professional i comprendre les implicacions ètiques de la salut en un context mundial en transformació Desenvolupar la pràctica professional respectant l'autonomia del pacient, les seves creences i la seva cultura Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i actualitzar la competència professional, fent especial atenció a l'aprenentatge autònom de nous coneixements i tècniques i a la motivació per a la qualitat Obtenir i elaborar una història clínica que contingui tota la informació rellevant Realitzar un examen físic i una valoració mental Adquirir experiència clínica adequada en institucions hospitalàries, centres de salut o altres institucions sanitàries, sota supervisió, així com coneixements bàsics de gestió clínica centrada en el pacient i utilització adequada de proves, medicaments i demés recursos del sistema sanitari Escoltar amb atenció, obtenir i sintetitzar informació pertinent dels problemes que afecten el malalt i comprendre el contingut d'aquesta informació Redactar històries clíniques i altres registres mèdics de manera comprensible per a tercers Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant oralment com per escrit, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals Establir una bona comunicació interpersonal que capaciti per a dirigir-se amb eficiència i empatia als pacients, als familiars, mitjans de comunicació i altres professionals Reconèixer els determinants de salut en la població, tant els genètics com els depenents del sexe i estil de vida, demogràfics, ambientals, socials, econòmics, psicològics i culturals Assumir el propi paper en les accions de prevenció i protecció davant de malalties, lesions o accidents i manteniment i promoció de la salut, tant a nivell individual com comunitari Reconèixer el propi paper en equips multiprofessionals, assumint el lideratge quan sigui apropiat, tant per al subministrament de cures de la salut, com en les intervencions per a la promoció de la salut Obtenir i utilitzar dades epidemiològiques i valorar tendències i riscos per a la presa de decisions sobre salut Conèixer les organitzacions nacionals i internacionals de salut i els entorns i condicionants dels diferents sistemes de salut Tenir coneixements bàsics del Sistema Nacional de Salut i de legislació sanitària Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per a obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària Saber utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats clíniques, terapèutiques, preventives i d'investigació Mantenir i utilitzar els registres amb informació del pacient per a la seva posterior anàlisi, preservant la confidencialitat de les dades Comprendre la importància i les limitacions del pensament científic en l'estudi, la prevenció i la cura de les malalties Ser capaç de formular hipòtesis, recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes, seguint el mètode científic Adquirir la formació bàsica per a l'activitat investigadora Garantir el coneixement adequat de la llengua anglesa, tant oral com escrita, tenint en compte les especificitats del registre mèdic per a poder comunicar-se eficaçment a la comunitat internacional científica i professional
1. Introducció i conceptes de salut pública: conceptes bàsics de salut pública i determinants de la salut 2. Epidemiologia: Introducció a l’epidemiologia, tipus d’estudis, mesures de freqüència, associació i d’impacte, errors i biaixos. 3. Intervenció en salut pública: Promoció de la salut, educació per la salut, intervencions específiques i en grups especials (població immigrant i dones) 4. Gestió sanitària: models i sistema sanitaris espanyol, planificació sanitària, sistemes d’informació sanitària, economia de la salut. 5. Polítiques de salut: Polítiques i organismes nacionals, autonòmics i locals relacionats amb la salut.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 27,00 94,00 121,00 Seminaris 8,00 0 8,00 Total 35,00 94,00 129
Fletcher, Robert H (cop. 2008 ). Epidemiología clínica (4ª ed.). Barcelona: Wolters Kluwer. Catàleg Piédrola Gil, Gonzalo Sierra López, Antonio (2008 ). Medicina preventiva y salud pública (11a ed.). Barcelona: Elsevier Masson. Catàleg Casado V, Calero S, Cordón F (2012). Tratado de medicina de familia y comunitaria. (segona). Barcelona: SEMFYC EDICIONES. Catàleg Martín Zurro, Amando (cop. 2011 ). Atención familiar y salud comunitaria : conceptos y materiales para docentes y estudiantes . Barcelona [etc.]: Elsevier. Catàleg Martín Zurro, Amando (cop. 2010 ). Atención primaria : conceptos, organización y práctica clínica (3a ed.). Barcelona [etc.]: Elsevier. Catàleg Rothman, Kenneth J (cop. 1998 ). Modern epidemiology (2nd ed.). Philadelphia: Lippincott-Raven. Catàleg Armijo Rojas, Rolando (1994 ). Epidemiología básica en atención primaria de la salud . Madrid: Díaz de Santos. Catàleg Sackett, David L. (1997 ). Medicina basada en la evidencia : cómo ejercer y enseñar la MBE . Madrid [etc.]: Churchill Livingstone. Catàleg Sackett, David L. (cop. 1994 ). Epidemiología clínica : ciencia básica para la medicina clínica (2a ed.). Buenos Aires: Médica Panamericana. Catàleg MacMahon, Brian (cop. 2001 ). Epidemiología . Madrid: Marban. Catàleg Hernández Aguado, Ildefonso (cop. 2005 ). Manual de epidemiología y salud pública : para licenciaturas y diplomatura en ciencias de la salud . Madrid [et al.]: Médica Panamericana. Catàleg Starfield, Barbara (cop. 2001 ). Atención primaria : equilibrio entre necesidades de salud, servicios y tecnología . Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % ABP DE 4 CASOS S'AVALUARÀ AMB LA METODOLOGIA ABP 40 AVALUACIÓ ABP A PARTIR D'UN CAS ES REALITZARÀ UN VALORACIÓ AMB METODOLOGIA ABP 20 Avaluació coneixments Es realitzarà un examen de 60 preguntes amb de respostes respostes múltiples (a-b-c-d). Les respostes en blanc no descompten, les errònies descompten 1/4 de pregunta. S'aprova amb una nota igual o superior a 5 sobre 10. 40
Per aprovar el mòdul s'han d'haver aprovat cadascuna de les avaluacions amb una nota igual o superior a 5 sobre 10. Els seminaris són d'obligada assistència per poder aprovar l'assignatura.