Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Amb aquesta assignatura es pretén que els alumnes adquireixin un coneixement i domini dels conceptes fonamentals de les lleis generals de Termodinàmica, Camps i Electromagnetisme, així com les seves aplicacions a la resolució de problemes propis de l’enginyeria
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Juan Jose Suñol Martinez  / ESMERALDA UBEDA DE LA CASA

Competències

  • CB01 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les
  • CB03 Aplicar els coneixements adquirits a la resolució de problemes
  • CE06 Comprensió i domini dels conceptes bàsics sobre les lleis generals de la mecànica termodinàmica, camps, i ones i electromagnetisme i la seva aplicació per a la resolució de problemes propis de l'enginyeria
  • CE05 Comprensió i domini dels conceptes bàsics sobre les lleis generals de la mecànica termodinàmica, camps, ones i electromagnetisme i la seva aplicació per a la resolució de problemes propis de l'enginyeria.

Continguts

1. TERMOMETRIA I CALORIMETRIA

          1.1. Temperatura. Equilibri tèrmic. principi zero. Escales de temperatura. Termòmetre de gas, escala absoluta de temperatures. Gas ideal. Mescla de gasos. Dilatació. Calor. Canvis d'estat, diagrames de fases, calor latent. Humitat absoluta i relativa, la rosada i mesura de la humitat relativa.

2. TRANSFERÈNCIA DE CALOR I MATÈRIA

          2.1. Conducció. Resistència tèrmica. Llei de Fourier. Convecció: llei de Newton. Temperatura efectiva. Què és la radiació? Llei del desplaçament de Wien. Llei de Stefan-Boltzmann: emissivitat. Exemples: efecte hivernacle, hivernacles, regulació de temperatura en animals de sang calenta. Difusió i osmosis. Osmosis inversa.

3. TERMODINÀMICA

          3.1. Què és la termodinàmica? Conceptes previs. Treball fet pel gas ideal. Primer principi. Energia interna de un gas ideal: experiència de Joule. Transformacions isotermes, isocores, isobàriques i adiabàtiques. Màquines tèrmiques i frigorífiques, rendiment i eficiència. Màquina de Carnot. Segon principi.

4. ELECTROSTÀTICA

          4.1. Què és la càrrega elèctrica. Llei de Coulomb. Camp elèctric. Representació del camp elèctric. Potencial elèctric. Aïllants i conductors. Capacitat i condensadors. Associació de condensadors. Aplicacions: Electricitat atmosfèrica.

5. CORRENT CONTINU

          5.1. Corrent elèctric. Llei d'Ohm: conductivitat. Generadors de corrent continu. Potència als circuits elèctric: Efecte Joule. Associació de resistències. Circuits de corrent continu: regles de Kirchhoff. Aparells de mesura.

6. MAGNETISME

          6.1. Què és el camp magnètic? Efectes del camp magnètic. Generació del camp magnètic. Solenoide. Flux magnètic. Llei de Faraday. Llei de Lenz. Inducció mútua i autoinducció. Aplicacions: motor elèctric, generació de corrent altern i transformadors.

7. CORRENT ALTERN

          7.1. Què és el corrent altern? Comportament de resistències, bobines i condensadors. Potència. Diagrames fasors. Notació complexa. Circuits: RC, RL i RLC. Fenòmens de ressonància

8. PRACTIQUES

          8.1. - Gasos Ideals 8.2.- Transferència de calor 8.3.- Llei de Coulomb 8.4.- Característica d'una pila i d'una cel.la fotovoltàica 8.5.- Camp magnètic creat per una bobina 8.6.- Generació de corrent altern

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 4,00 6,00
Prova d'avaluació 4,00 26,00 30,00
Resolució d'exercicis 0 8,00 8,00
Sessió expositiva 28,00 30,00 58,00
Sessió participativa 14,00 17,00 31,00
Sessió pràctica 12,00 5,00 17,00
Total 60,00 90,00 150

Bibliografia

  • Tipler, Paul Allen (2005- ). Física : para la ciencia y la tecnología . Barcelona [etc.]: Reverté. Catàleg
  • Escoda i Acero, Ma. Lluïsa (2005 ). Problemes de física per a batxillerat i cicles formatius. Girona: Universitat de Girona. Departament de Física. Recuperat 02-07-2010, a http://hdl.handle.net/10256/593
  • Serway, Raymond A (cop. 2005 ). Física : para ciencias e ingenierías (6ª ed.). México: International Thomson. Catàleg
  • Burbano de Ercilla, Santiago (2006 ). Problemas de física (27ª ed.). Madrid: Tébar. Catàleg
  • Badosa i Franch, Jordi (2009 ). Apunts de física per a Fonaments de física 1 . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg
  • Badosa i Franch, Jordi (2010 ). Apunts de física per a Fonaments de física 2 . Girona: Documenta Universitaria :Universitat de Girona. Catàleg
  • Jou i Mirabent, David (1994 ). Física para ciencias de la vida . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
PAC1 (Prova d'Avaluació Continuada) 1)Hi haurà dues proves d’avaluació continuada al llarg del curs.
2)Les proves seran escrites i consistiran en qüestions de teoria (20%) i problemes (80%) a on s’avaluarà la capacitat de:
2.1. Analitzar situacions en què intervenen fenòmens físics utilitzant els mètodes i les tècniques propis del treball científic
2.2. Obtenir i analitzar informació sobre fenòmens explicables mitjançant la física, així com saber argumentar i comunicar sobre aquests processos
2. 3. Expressar correctament les magnituds físiques tant escalars com vectorials
2.4. Aplicar les eines matemàtiques útils a la física .
2.5. Saber utilitzar els conceptes dels continguts corresponents a tota la matèria impartida fins el moment de la prova.
10
PAC2 (Prova d'Avaluació Continuada) 1)Hi haurà dues proves d’avaluació continuada al llarg del curs.
2)Les proves seran escrites i consistiran en qüestions de teoria (20%) i problemes (80%) a on s’avaluarà la capacitat de:
2.1. Analitzar situacions en què intervenen fenòmens físics utilitzant els mètodes i les tècniques propis del treball científic
2.2. Obtenir i analitzar informació sobre fenòmens explicables mitjançant la física, així com saber argumentar i comunicar sobre aquests processos
2. 3. Expressar correctament les magnituds físiques tant escalars com vectorials
2.4. Aplicar les eines matemàtiques útils a la física .
2.5. Saber utilitzar els conceptes dels continguts corresponents a tota la matèria impartida fins el moment de la prova.
10
ACME (desenvolupament de problemes amb suport informàtic) 1) Analitzar situacions en què intervenen fenòmens físics utilitzant els mètodes i les tècniques propis del treball científic.
2) Obtenir i analitzar informació sobre fenòmens explicables mitjançant la física, així com saber argumentar i comunicar sobre aquests processos.
3) Expressar correctament les magnituds físiques tant escalars com vectorials.
4) Aplicar les eines matemàtiques útils a la física.
5) Utilitzar amb soltesa la calculadora i l'ordinador per facilitar càlculs. Fer servir intel•ligentment les TIC i interpretar els resultats d'una operació automàtica en el context del problema que s'està resolent.

10
PRACTIQUES de LABORATORI 1)L'avaluació constarà de 3 parts: 48% de la nota consistirà en la elaboració d'un informe a partir d'un qüestionari, 2% de la presentació oral de les pràctiques i l'altre 50% s'avaluarà a la prova final.
2)L'informe s'haurà de redactar durant la mateixa sessió de pràctiques.
3)La redacció de l'informe és una tasca individual.
4)Durant la sessió de pràctiques seran els alumnes qui explicaran la realització de la pràctica durant la primera mitja hora. Aquesta participació oral serà avaluada dins de la nota de pràctiques.
20
PROVA FINAL La prova serà escrita i consistirà en qüestions de teoria (30%)) i problemes (70%) a on s’avaluarà la capacitat de:
1)Analitzar situacions en què intervenen fenòmens físics utilitzant els mètodes i les tècniques propis del treball científic
2)Obtenir i analitzar informació sobre fenòmens explicables mitjançant la física, així com saber argumentar i comunicar sobre aquests processos
3)Expressar correctament les magnituds físiques tant escalars com vectorials
4)Aplicar les eines matemàtiques útils a la física .
5)Saber utilitzar els conceptes dels continguts corresponents a tota la matèria impartida durant el curs.
50

Qualificació

1) L’assignatura s’avalua de forma que: un 50% són activitats d’avaluació continuada i un 50% correspon a la prova final.
2) La nota de la prova final ha de ser igual o superior a 4 per poder fer mitja amb la nota de l’avaluació continuada. En cas contrari la nota final correspondrà al mínim entre la nota de la prova final i la nota obtinguda a partir de la suma indicada en el punt anterior.
3) L’assistència a pràctiques serà obligatòria. En cada sessió de pràctiques l’alumne serà avaluat.
4) En el cas de dues o més faltes d'assistència a les sessions de pràctiques no justificades, l'estudiant no serà avaluat a la prova final. Per justificar una falta cal presentar la corresponent sol•licitud a la secretaria acadèmica de l'EPS.
5) La nota de pràctiques s'establirà a partir de l'avaluació dels informes presentats a les sessions de pràctiques, de l'exposició oral de les pràctiques i d'una petita part dins de la Prova final.
6) Si durant les proves d’avaluació l'estudiant fa ús d'apunts o formularis quedarà automàticament suspès (nota 0) i s'aplicarà la normativa vigent a l'escola per aquestes contingències.
7) Si durant les proves d’avaluació l'estudiant fa ús d'una calculadora o ordinador amb capacitat d'emmagatzemar documents quedarà automàticament suspès (nota 0).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'estudiant rebrà la qualificació de No Presentat si no assisteix a un mínim del 80% de les sessions pràctiques de l’assignatura i/o no realitza un mínim del 50% de les activitats d’avaluació.

Observacions

1) En les sessions d'avaluació, PAC's i Prova Final:
1.1. Els alumnes no podran portar calculadores amb capacitat d'emmagatzemar documents.
1.2. Hauran d'identificar-se amb el DNI.
1.3. Durant les proves no es podran consultar apunts ni formularis de cap tipus.
2) PAC1, PAC2 i Prova Final: constaran d'una part de teoria (20%) i una part de problemes (80%).
3) PRÀCTIQUES:
3.1. En les sessions de pràctiques l'alumne ha de dur els guions de pràctiques, així com les eines necessàries (calculadora i/o paper mil.limetrat si s'escau)per tal de poder-les realitzar. En cas contrari el professor de pràctiques és lliure de donar la sessió corresponent com a no presentada.
3.2. Cal portar el guió de la pràctica corresponent llegit i estudiat, doncs durant la sessió de pràctiques seran els alumnes qui explicaran la realització de la pràctica durant la primera mitja hora. Aquesta participació oral serà avaluada dins de la nota de pràctiques.
3.3. L'informe s'haurà de redactar durant la mateixa sessió de pràctiques. La redacció de l'informe és una tasca individual i es recollirà al final de la mateixa sessió de pràctiques.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.