CT12 Avaluar la sostenibilitat de les propostes i actuacions pròpies CE14 Capacitat per adequar els materials de construcció a la topologia i ús de l'edifici, gestionar i dirigir la recepció i el control de materials, la seva posada en obra, el control d'execució de les unitats d'obra i la realització d'assaigs i proves fi
1. TEMA 1 - VIDRES 1.1. Definició 1.2. Obtenció 1.3. Propietats organolèptiques, físiques i químiques 1.4. Tipus de vidre 1.5. Usos 1.6. Fibra de vidre 2. TEMA 2 - PINTURES 2.1. Primeres materies 2.2. Color 2.3. Famílies de pintures 2.4. Suports 2.5. Acabats. Textures 2.6. Sistemes de pintat 2.7. Rendiment d'una pintura 3. TEMA 3 - METALLS 3.1. Propietats generals 3.2. Metal.lúrgia 3.3. Metalls ferruginosos. Siderúrgia 3.4. Metalls no ferruginosos 3.5. Corrosió i tractaments 3.6. Metalls en el ram de la construcció
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Prova d'avaluació 3,00 4,50 7,50 Sessió expositiva 20,00 30,00 50,00 Sessió participativa 6,00 9,00 15,00 Sessió pràctica 24,00 36,00 60,00 Treball en equip 7,00 10,50 17,50 Total 60,00 90,00 150
Arredondo y Verdú, Francisco (DL 1991 ). Piedras, cerámica y vidrio . Madrid: E.T.S. Ingenieros de Caminos. Catàleg Bentley, J (1999 ). Química y tecnología de pinturas y revestimientos . Madrid: A. Madrid Vicente Ediciones. Catàleg Fernández Arroyo, Gloria (1990 ). Sol y vidrio . Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Catàleg Fernández Navarro, José María (2003 ). El Vidrio (3ª ed). Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas :Sociedad Española de Cerámica y Vidrio. Catàleg García Castán, Juan (cop. 1996 ). Manual de la pintura en la construcción (3a ed). Barcelona: ANSPI Federación Nacional de Empresarios Pintores. Catàleg González Martín, Jesús (cop. 2003 ). La Pintura en la construcción (4ª ed.). Madrid: Fundación Escuela de la Edificación. Catàleg Navarro Sentanyes, Antonio (DL 1993 ). Vidre inorgànic . Barcelona: UPC. Catàleg Neely, John E (c1999 ). Metalurgia y materiales industriales . México [etc]: Limusa-Noriega. Catàleg Pero-Sanz Elorz, José Antonio (DL 1992 ). Ciencia e ingeniería de materiales : metalurgia física : estructura y propiedades . Madrid: Dossat. Catàleg Solà i Solà, Joaquim (1991 ). Indústria básica i productes metàl·lics . Barcelona: Departament d'Industria i Energia. Catàleg Código técnico de la edificación (2007 ) (2ª ed.). Madrid: AENOR. Catàleg Normativa UNE per assajos de laboratori. AENOR.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Vocabulari català/castellà/anglès 1-Es valorarà la motivació i participació de l'estudiant 2-S'avaluaran les aportacions conceptuals 5 Treball en grup 1-Es tracta d'un aprenentatge cooperatíu i per tant s'avaluarà la compenetració entre els membres de l'equip. Tanmateix s'avaluarà l'expressió oral, la motivació i la participació dels grups al llarg de l'exposició del treball dels altres. 2-Es valoraran les aportacions conceptuals tenint especial incidència les que es relacionin amb la sostenibilitat del Planeta. 15 Pràctiques de laboratori Per a cada pràctica: 1-S'avaluarà l'assistència i l'actitud de l'estudiant. 2-Es valorarà l'estudi previ de la normativa corresponent. 3-S'avaluarà l'aprenentatge dels conceptes que se n'extreguin. 15 Pràctiques d'aula Per a cada pràctica: 1-S'avaluarà l'assistència, la participació, l'interès i la motivació de l'estudiant. 2-Es valorarà la investigació de recursos i l'estudi previ de la normativa corresponent. 3-S'avaluarà l'aptitud envers l'aprenentatge dels conceptes que se s'estudien. 15 Examen final 1-Es farà valoració de l'expressió escrita (redacció i ortografia) 2-S'avaluara l'aprenentatge de conceptes 50
1-La NOTA FINAL de l'ASSIGNATURA serà la suma del 40% de la nota de l'avaluació continuada, més el 60% de la nota de l'examen final. Cada part s'ha d'aprovar per separat. Per considerar l'aprovat cal tenir una nota de 5 sobre 10, menys en el cas de les pràctiques, que s'exigeix un 6. 2-Cada activitat d'avaluació es qualificarà de la següent manera: 2.1.-VOCABULARI (5%): 2.1.1.- Motivació i participació en la confecció del vocabulari (20%) 2.1.2.- Aportacions conceptuals en el treball en grup (80%) 2.2.- TREBALL EN GRUP (15%): 2.2.1.- Expressió oral, motivació, participació i compenetració de l'equip en el treball en grup(20%) 2.2.2.- Aportacions conceptuals en el treball en grup (80%) 2.3.- PRÀCTIQUES (30% de la nota final): La nota de les pràctiques serà la mitjana aritmètica obtinguda de la valoració de cada pràctica. La part de pràctiques es considerarà aprovada a partir d'una mitjana de 6 sobre 10. En cada pràctica es tindrà en compte el següent: 2.3.1.- Assistència, actitud i participació (20%) 2.3.2.- Resolució i entrega de la pràctica (30%) 2.3.3.- Aprenentatge de conceptes derivats de la pràctica (50%). Per fer la mitjana global, s'ha d'haver aprovat la part 2.3.1/2.3.2/2.3.3 amb un 6 com a mínim. 2.4.- EXAMEN FINAL (50%). 2.4.1.- Expressió escrita (redacció i ortografia) en l'examen final (20%) 2.4.2.-Aprenentatge de conceptes (80%) Criteris específics de la nota «No Presentat»:1-Es considerarà NO PRESENTAT l'estudiant que no realitzi -degudament i de la forma específica que es requereix en cada cas- alguna de les activitats d'avaluació, tant en la part de Teoria com en les de Pràctiques. 2-Tanmateix es considerarà no presentat en el cas de que les proves d'avaluació no estiguin correctament identificades i, per tant, se'n desconegui l'autoria. 3-Igualment si alguna de les entregues es realitza fora de termini.
1-L'assignatura pot estar sotmesa a petits canvis segons l'evolució i les necessitats del curs. 2-Tota la documentació facilitada per part del professorat i l'entregada pels estudiants, ha d'estar degudament referenciada, indicant les fonts de procedència. 3-En les pràctiques s'exigirà la coincidència amb el format tipus preestablert per a les entregues. 4-El desenvolupament dels temes del curs, a banda de tenir el format de classe expositiva també podrà ser participativa, ja que l'estudiant pot intervenir en qualsevol moment. 5-El treball en grup de teoria, tindrà la tipologia d'aprenentage cooperatiu.