Estudia

• CT01 Analizar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les
• CT02 Comunicarse oralment i per escrit
• CT03 Utilizar tecnologies de la informació i la comunicació
• CT04 Treballar en equip
• CT05 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
• CT06 Dissenyar propostes creatives
• CT07 Adaptar-se a noves situacions assumint els rols necessaris
• CT08 Planificar i organitzar les propostes i els projectes
• CT09 Aplicar criteris de qualitat a les propostes i als projectes proposats
• CT10 Avaluar la pròpia activitat i l'aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
• CT11 Prendre decisions per a la resolució de situacions diverses
• CT12 Avaluar la sostenibilitat de les propostes i actuacions pròpies
• CT13 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
• CT14 Proposar noves iniciatives en la planificació i el desenvolupament de projectes
• CE45 Aptitud per exercir la crítica arquitectònica
• CE49 Coneixement aplicat de la història general de l'arquitectura
• CE50 Coneixement aplicat de l'estètica i la teoria i la història de les belles arts i arts aplicades
• CE52 Coneixement aplicat de les bases de l'arquitectura vernacla
• CE53 Coneixement aplicat de les tradicions arquitectòniques, urbanístiques i paisatgístiques de la cultura occidental, així com els seus fonaments tècnics, climàtics, econòmics, socials i ideològics

1. Introducció als conceptes bàsics de la història de l’arquitectura. L’evolució de l’espai arquitectònic històric i la seva relació amb l’actualitat seran els punts de partida i final del programa de l’assignatura. Aquest primer curs d’història de l’arquitectura ha de servir d’iniciació a la lectura del llenguatge arquitectònic. Un espai que evoluciona juntament amb la maduració social que l’envolta. Descobrim llavors que l’arquitectura s’inicia en el brogit social, agafa volada gràcies al somni dels individus i dels grups, i es materialitza mitjançant la perícia dels constructors. Realitat, pensament i tecnologia configuren les bases de l’evolució de l’espai arquitectònic. Una arquitectura que ha anat progressant segons aquests condicionants socials, culturals i tècnics. Es llavors que podem dir que la bona arquitectura sent el temps (de les col•lectivitats) per trobar-li el sentit (de les persones). Els tres capítols que s’analitzaran en aquest curs tindrà una rellevància especial la teoria de l’espai arquitectònic que es realitzarà en cada un d’ells, mentre que els exemples arquitectònics que es comentaran en cada època tenen l’objectiu d’ampliar l’apartat teòric de cada capítol. Un plantejament senzill, que te per objectiu reflexionar sobre les bases de l’arquitectura prehistòrica, antiga, i medieval, en relació a l’arquitectura contemporània que es realitzarà en les conclusions de cada capítol.

• Kostof, Spiro (1988). Historia de la arquitectura, 1 i 2. . Madrid: Alianza Forma. Catàleg
• Trachtenberg, Marvin; Hyman, Isabelle (1990). Arquitectura. De la prehistoria a la postmodernidad. Madrid: Akal. Catàleg
• Norberg-Schuz (1983). Arquitectura occidental. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Catàleg
• Pevsner, Nikolaus (1984). Breve historia de la arquitectura europea. . Madrid: Alianza Forma. Catàleg
• Giedion, S (1982). Espacio, tiempo, y arquitectura. Barcelona: Editorial Bassat. Barcelona. Catàleg
• Choisy, Auguste (1980). : Historia de la arquitectura. . Buenos Aires: Victor Leru .
• Alonso, José Ramón: (1995). Introducción a la historia de la arquitectura. Universidad. La Coruña: Universidad da Coruña. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Activitas d'aula 25%
Treball en equip 25%
Examen 50 % (per fer mitja de notes s'ha d'haver aprovat l'examen)

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es obligatori presentar totes les activitats, el treball en equip, i fer l'examen

• Fonaments d'art