Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
LA PERSPECTIVA SOCIOLÒGICA; INDIVIDU I SOCIETAT: ELS PROCESSOS DE SOCIALITZACIÓ I INSTITUCIONALITZACIÓ; ESTRUCTURA I CANVIS SOCIALS; PROCESSOS SOCIALS CONTEMPORANIS
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
FRANCISCO JOSE LEON MEDINA

Competències

  • CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació
  • CG1. Aprendre de manera autònoma
  • CG2. Treballar en equip
  • CG4. Analitzar les característiques socioculturals d'àmbit disciplinar i personal per aplicar-les de manera constructiva
  • CG4. Capacitat de comunicació oral i escrita
  • 5. Conèixer i comprendre el comportament dels actors polítics i socials.
  • CG5. Explicar i relacionar els propis coneixements amb el marc epistemològic i històric.
  • CG7. Utilitzar tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
  • CG7. Utilitzar les tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
  • CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
  • CE3. Comparar i avaluar l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics
  • CE4. Argumentar conceptes i fonaments psicològics, polítics i sociològics de la criminologia
  • CE5. Conèixer i comprendre el comportament dels actors polítics i socials
  • 16. Dominar els mètodes i les tècniques d'investigació social i política.
  • 17. Operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives.
  • CE8. Identificar i valorar la dimensió històrica dels processos polítics i socials
  • CE11. Analitzar i interpretar la realitat social i les situacions de canvi polític i social
  • 21. Capacitat d'analitzar i interpretar la realitat social, les tendències del comportament polític, situacions de canvi polític i social.
  • 24. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació.
  • CE16. Aplicar mètodes, conceptes i tècniques d'investigació social i política
  • CE16. Dominar els mètodes i les tècniques d'investigació social i política
  • 27. Capacitat de comunicació oral i escrita.
  • CE17. Operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives
  • CE21. Capacitat d'analitzar i interpretar la realitat social, les tendències del comportament polític, situacions de canvi polític i social

Continguts

1. CIÈNCIA I SOCIOLOGIA (I). Concepcions de la Sociologia. Orígens de la Sociologia. Les principals teories sociològiques.

2. CIÈNCIA I SOCIOLOGIA (II). El mètode científic i les particularitats de l'objecte sociològic. L'anàlisi científica de la realitat social. Microsociologia i macrosociologia. Descripció, comprensió i explicació d'allò social. L'explicació basada en mecanismes. La Sociologia i la resta de les ciències.

3. ACCIÓ I INTERACCIÓ SOCIAL. Acció individual, intencionalitat i racionalitat. Interacció simbòlica: el paper de la socialització. Interacció estratègica entre agents socials i polítics. Acció col·lectiva i dilemes socials: conflicte, cooperació, coordinació.

4. NORMES SOCIALS. Concepte i tipus. Emergència, manteniment i evolució de les normes socials.

5. SISTEMES D'INTERACCIÓ. Grups i institucions socials. La divisió social del treball. Diferència, discriminació, segregació, desigualtat. Eixos de la desigualtat. Relacions de producció i explotació: les classes socials. Poder, dominació, autoritat. Conflicte i resistència. Legitimació social.

6. APORTACIONS DE LA SOCIOLOGIA A LA CIÈNCIA POLÍTICA I LA CRIMINOLOGIA.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 5,00 11,00 16,00
Elaboració individual de treballs 8,00 30,00 38,00
Lectura / comentari de textos 9,00 48,00 57,00
Prova d'avaluació 2,00 10,00 12,00
Sessió expositiva 27,00 0 27,00
Total 51,00 99,00 150

Bibliografia

  • Aron, Raymond (cop. 2004 ). Las Etapas del pensamiento sociológico : Montesquieu, Comte, Marx, Tocqueville, Durkheim, Pareto, Weber . Madrid: Tecnos. Catàleg
  • Berger, Peter L. (2002 ). Invitació a la sociologia : una perspectiva humanística (11a ed.). Barcelona: Herder. Catàleg
  • Boudon, Raymond (1981 ). La Lógica de lo social : introducción al análisis sociológico . Madrid: Rialp. Catàleg
  • Coleman, James S. (1990 ). Foundations of social theory . Cambridge, Mass.: The Belknap Press of Harvard University Press. Catàleg
  • Coster, Michel de (cop. 2004 ). Introducción a la sociología . Madrid: Tecnos. Catàleg
  • Crompton, Rosemary (1994 ). Clase y estratificación : una introducción a los debates actuales . Madrid: Tecnos. Catàleg
  • Elster, Jon (1993 ). Tuercas y tornillos : una introducción a los conceptos básicos de las ciencias sociales (3ª ed.). Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Elster, Jon (2010 ). La Explicación del comportamiento social . Barcelona: Gedisa ;. Catàleg
  • Estradé i Saltó, Antoni Cardús i Ros, Salvador (1999 ). La Mirada del sociòleg : què és, què fa, què diu la sociologia . Barcelona: EDIUOC [etc.]. Catàleg
  • Feito Alonso, Rafael (1995 ). Estructura social contemporánea : las clases sociales en los países industrializados . Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • Hedström, Peter (1998 ). Social mechanisms : an analytical approach to social theory . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
  • Hedström, Peter (2005 ). Dissecting the social : on the principles of analytical sociology . Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
  • Hedström, Peter Bearman, Peter (2009 ). The Oxford handbook of analytical sociology . New York: Oxford University Press. Catàleg
  • Sánchez-Cuenca, Ignacio (2004). Teoría de juegos. Centro de Investigaciones Sociológicas. Catàleg
  • Scott, James C. (2000 ). Los Dominados y el arte de la resistencia : discursos ocultos . México, D.F.: Era. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
6 seminaris de lectura Els Seminaris de Lectura són set classes programades durant el curs, d'1 hora cada una, i que tenen l'objectiu de discutir textos prèviament llegits. En aquestes sessions es tracta d'aprofundir aspectes tractats en les sessions normals de classe, mitjançant la lectura, la clarificació de dubtes, el debat i els comentaris crítics. En el Moodle l'alumne podrà trobar un llistat amb les lectures corresponents a cada seminari.

La classe es dividirà en Grups de Treball de 4 alumnes. En cadascun dels seminaris (amb excepció del Seminari 0), els Grups de Treball hauran de lliurar un escrit que inclogui:
a) Una enumeració de les idees fonamentals del text.
b) Un escrit amb experiències de la vida quotidiana que exemplifiquin alguna de les tesi, teories o conceptes que apareixen en el text i que formen part de les tesis fonamentals.
c) Una reflexió col•lectiva i una individual sobre les tesis fonamentals del text.

Cadascun dels treballs té programada una data límit de lliurament. El lliurament es realitzarà via Moodle, de manera que serà tècnicament impossible lliurar treballs fora de termini.

Cadascun dels 6 treballs s'avaluarà com a “apte” o “no apte” en funció que compleixi o no amb els requisits mínims. En el Moodle l'alumne podrà trobar un document en el qual s'especifiquen els requisits mínims que ha de complir un treball per ser considerat "Apte".

Hi haurà una sessió dedicada al Seminari 0, és a dir, els textos corresponents al Seminari 0 es discutiran en classe. Tanmateix, en aquest cas no és obligatori el lliurament de treball (tot i que es valorarà positivament).
30
5 activitats Són cinc classes programades durant el curs, d'1 hora cada una, i que consistiran en el visionat de vídeos, l'anàlisi de casos, o la solució de problemes. L'objectiu d'aquestes sessions és aprofundir en alguns aspectes essencials de l'assignatura d'una manera pràctica. Les sessions es dividiran en dues parts, una primera en què es realitzarà un exercici (problema, projecció d'un vídeo, etc.) i una segona en què es realitzarà un debat sobre el contingut de la primera part.
Amb posterioritat a la realització de les activitats en l'aula, cada Grup de Treball haurà de lliurar un escrit amb una reflexió sobre l'activitat o amb algun cas resolt (segons indicació prèvia del professor, d'1 pàgina aproximadament).
El lliurament es realitzarà via Moodle, de manera que serà tècnicament impossible lliurar treballs fora de termini. Cadascun dels 5 treballs s'avaluarà com a “apte” o “no apte” en funció que compleixi o no amb els requisits mínims.
10
Treball de fi de curs Es tracta d'un treball individual en què l'alumne ha de realitzar una síntesi de tot el material del curs: els apunts de classe, el contingut de les sessions pràctiques i les activitats, les anàlisis crítics de les lectures del dossier, etc. Es valorarà la capacitat d'organitzar tots aquests materials de manera original i rigorosa, i la realització d'aportacions (crítiques, reflexions, recensions de lectures, etc.) que no hagin estat part de les activitats obligatòries del curs.
La data límit per al lliurament d'aquest treball és l'últim dia de classe.
En el Moodle l'alumne podrà trobar un document en el qual s'especifiquen els criteris d'avaluació del treball.
En la mesura en què se suposa que aquest treball es realitza al llarg del curs, i que l'alumne té la possibilitat d'assistir a tutories per al seguiment de la seva realització, la nota és definitiva, és a dir, no hi haurà possibilitat de recuperar-ho en cas que se suspengui.
20
Examen Es realitzarà una prova final que té la finalitat de verificar la realització i comprensió del treball realitzat durant el curs (classes, lectures, pràctiques…).El format de l'examen és el de una pregunta oberta. Per contestar caldrá elaborar una resposta que es fonamenti en les lectures obligatòries, els comentaris fets en classe i els exercicis i treballs realitzats durant el curs. Es tracta d'elaborar un raonament al voltant de la temàtica que planteja la pregunta.
La prova es realitzarà l'últim dia de classe, i es podrà recuperar en la data i hores assenyalades oficialment per a l'exàmen final.
La durada de l'examen serà de 2 hores (aprox.).
40

Qualificació

SISTEMA D'AVALUACIÓ CONTÍNUA.
Consisteix en 6 seminaris de lectura, 5 activitats pràctiques, un treball de fi de curs i una prova final. També es podran realitzar treballs voluntaris.

La Valoració de la participació en el Sistema d'Avaluació Contínua es realitzarà como segueix:

- SEMINARIS DE LECTURA.
Suposen el 30% de la nota final. Cadascun dels 6 treballs s'avaluarà com a “apte” o “no apte” en funció que compleixi o no amb els requisits mínims.
En el Moodle l'alumne podrà trobar un document en el qual s'especifiquen els requisits mínims que ha de complir un treball per ser considerat "Apte".
Si un treball compleix tots els requisits mínims però falta la reflexió individual d’algun membre del grup, només aquest alumne obtindrà la qualificació de “no apte” en el treball.
6 treballs aptes suposen 3 punts de la nota final de l'assignatura. 5 treballs aptes suposen 2 punts de la nota final de l'assignatura. 4 treballs aptes suposen 0,5 punts de la nota final de l'assignatura. Menys de 4 treballs aptes impliquen no puntuar en aquest apartat.
No lliurar el treball en la data indicada implica perdre la possibilitat de recuperar-ho. Els treballs lliurats a temps però "no aptes" poden tractar de recuperar-se en una sola ocasió, amb data límit de lliurament l'últim dia de classe.

- ACTIVITATS PRÀCTIQUES.
Suposen el 10% de la nota final. Cadascun dels 5 treballs s'avaluarà com a “apte” o “no apte” en funció que compleixi o no amb els requisits mínims.
5 treballs aptes suposen 1 punt de la nota final. 4 treballs aptes suposen 0,5 punts de la nota final. 3 treballs aptes suposen 0,25 punts de la nota final. Menys de 3 treballs aptes impliquen no puntuar en aquest apartat.
No lliurar el treball en la data indicada implica perdre la possibilitat de recuperar-ho. Els treballs lliurats a temps però "no aptes" poden tractar de recuperar-se en una sola ocasió, amb data límit de lliurament l'últim dia de classe.

- TREBALL DE FI DE CURS. Suposa un 20% de la nota de l'assignatura. La data límit de lliurament és l'últim dia de classe. En la mesura en què se suposa que aquest treball es realitza al llarg del curs, i que l'alumne té la possibilitat d'assistir a tutories per al seguiment de la seva realització, la nota és definitiva, és a dir, no hi haurà possibilitat de recuperar-ho en cas que se suspengui.

- EXAMEN.
Suposa un 40% de la nota final. Cal aprovar l'examen per aprovar l'assignatura. Un examen està aprovat quan la nota és igual o superior al 5. La prova es realitzarà l'últim dia de classe, i es podrà recuperar en la data i hores assenyalades oficialment per a l'exàmen final.

- TREBALLS VOLUNTARIS.
Els alumnes podran realitzar treballs voluntaris amb l'objectiu de millorar la seva nota final. Els treballs voluntaris mai seran decisius per aprovar l'assignatura, però sí ho poden ser per pujar la nota d'un Aprovat a un Notable, d'un Notable a un Excel·lent, o d'un Excel·lent a una Matrícula d'Honor.
Si l'alumne decideix fer un treball voluntari diferent als que el professor anirà suggerint al llarg del curs, haurà de consultar-ho prèviament amb el professor (en cas contrari, no s'acceptarà el seu lliurament).

El plagi parcial o total, en qualsevol de les activitats d'avaluació, donarà lloc a una nota definitiva per l'assignatura de 0 (SUSPÉS) i, si s'escau, a l'obertura d'un expedient disciplinari.

Els estudiants que no s'han pogut matriculat fins al mes d'octubre i que - com a conseqüència d'aquesta matrícula endarrerida - no han pogut realitzar alguna de les primeres pràctiques del curs, hauran de recuperar-les mitjançant la realització d'una pràctica específica per a ells.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne/a obtindrà la qualificació de “No presentat” sempre que compleixi almenys una de les següents condicions:
a) No haver-se presentat a l'examen final.
b) No haver presentat el treball de fi de curs.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.