1. TT Teoria de la construcció.
1.1. Anàlisi i reflexions sobre temes vinculats amb la construcció dels edificis
1.1.1. L'evolvent de l'edifici. Capes especialitzades per al confort.
1.1.2. Estanquitat : geometria o impermeabilització.
1.1.3. La unió dels elements. Les juntes.
1.1.4. Materials / projecte / funcions. Tècniques de posada en obra.
2. ESI Elements i sistemes constructius. Interacció
2.1. Elements constructius : peces bàsiques. Sistemes constructius : engranatge funcional. Interacció : construir en qualitat.
2.2. Anàlisi de sistemes constructius i la seva interacció
2.3. Sistema evolvent
2.3.1. Cobertes
2.3.2. Façanes
2.3.3. Obertures i proteccions
2.4. Sistema de compartimentació
2.5. Sistema d'acabats
3. MQ Materials / Qualitat
3.1. Estudi dels materials, des de la perspectiva del propi material i la seva vinculació a sistemes constructius : materials de confort hidrotèrmic i acústic.
3.1.1. Característiques. Propietats organolèptiques, físiques i químiques.
3.1.2. Visió i estudi de mostres / Aplicació en edificis / Possibilitats d’ús.
3.1.3. Assaigs. Normativa.
3.2. Materials
3.2.1. Metalls
3.2.2. Resines sintètiques. Plàstics
3.2.3. Materials bituminosos
3.2.4. Pintures
4. DT Detalls constructius.
4.1. Detall constructiu : síntesi de la tecnologia constructiva de l’edifici. Anàlisi de detalls / seccions constructives.
4.2. Desenvolupament gràfic de detalls constructius. Sistemes / Interacció.
4.3. Edifici de curs : Obra reconeguda d'arquitectura
5. DC Documents de l'edificació.
5.1. Coneixement i anàlisi de la normativa aplicable : Tèrmic / Acústic.
5.2. Projecte constructiu. Plànols : evolvent
6. PC Procés constructiu
6.1. Teoria del procés edificador : Incidència de la construcció per fases d'obra.
6.2. L'execució de l'obra. Anàlisi del procés constructiu.
6.3. La construcció de l'edifici. Fases del procés : Evolvent
7. SO Seguiment d'obres.
7.1. L’execució de l’obra entesa com a materialització del disseny constructiu, estretament vinculada amb la lògica del procés.
7.2. Seguiment fotogràfic i anàlisi d'obres, per fase d'obra : Tancaments / Cobertes
8. Conceptes base
8.1. Estalvi energètic
8.2. de cursos anteriors :
Estabilitat. Durabilitat. Qualitat total
Confort. Sostenibilitat.
Bases del sistema d’avaluació
1/ Avaluació continuada (80%)
Treballs (60%) ( T )
........T1. Treball inicial (5%)
........T2. Seguiment d’obres (5%)
........T3. Treball específic (10%)
........TC. Projecte constructiu (40%)
Activitats en línia (20%) ( A )
........Q. Qüestionaris (10%)
........F. Fòrums (10%)
Treballs / activitats obligatòries i no recuperables.
Individuals o en equip, a desenvolupar durant el curs, segons la programació de l’assignatura.
Valoració segons criteris específics definits a cada activitat.
Cada activitat té una ponderació proporcional al contingut i dedicació estimada.
2/ Examen (20%) ( EX )
Examen tipus test o de resposta breu, de valoració objectiva.
Proba individual, teòrica, de coneixements mínims.
Per aprovar l’assignatura cal obtenir una qualificació mínima (>=5).
Es realitza a final de curs, segons el calendari oficial de l’escola.
En cas de no superar el primer examen, l’alumne podrà fer un segon examen.
3/ Increment de nota (0-20%) ( i )
Valoració de l’assistència i participació de l’alumne a les sessions d’aula en forma d’increment.
S’entén com una millora de la nota final.
Obtenció de la nota de l’assignatura
1/ Qualificació mínima a l’examen
( EX ) >=5
Si es supera la qualificació mínima es pot procedir al càlcul de la nota real.
En el cas de no superar aquesta qualificació mínima en cap dels dos exàmens, l’assignatura es considera suspesa.
2/ Obtenció de la nota real
( N ) = (60%) ( T ) + (20%) ( A ) + (20%) ( EX )
L’assignatura es considera aprovada si ( N ) >=5.
En aquest cas es pot procedir a l’aplicació del increment.
En cas contrari, l’assignatura es considera suspesa i no es guarda cap nota per un altre curs acadèmic.
3/ Obtenció de la nota final.
Aplicació del increment de nota ( i ) a la nota real ( N ).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat quan un alumne no faci alguna de les següents activitats d’avaluació : ( EX ) Examen / ( TC ) Projecte constructiu.
L’estudiant ha de tenir present que la qualificació de “No Presentat” exhaureix convocatòria de qualificació.
- L’alumne ha de tenir o desenvolupar un interès manifest per tot el que fa referència al món de la construcció.
- Cal adquirir i millorar progressivament el domini de la capacitat de dibuixar a mà alçada.
- Esdevé indispensable integrar dels coneixements adquirits a les altres assignatures de l’estudi, especialment les que configuren el mòdul tècnic.
La web de l’assignatura esdevé essencial per a
- l’organització de l’assignatura,
- contactar amb els professors,
- desenvolupar les activitats en línia,
- i lliurar els treballs en format digital.
Es recomana accedir a la web i als seus continguts de manera continuada.
Organització del temps
Es preveu una dedicació total a l’assignatura de 150 hores, de les quals aproximadament 55 corresponen a docència i activitats amb professor.
Si es reparteix la resta de la dedicació entre les setmanes lectives vol dir que l’alumne ha dedicar un total de 6-7 hores setmanals de treball autònom, destinat a
- desenvolupament dels treballs / activitats,
- recerca de bibliografia / informació complementaria,
- i estudi / preparació dels temes.
Es recomana realitzar la previsió i organització del temps necessari per fer un seguiment òptim del curs.
Sessions d’aula
L'alumne es coneixedor des de l'inici de curs de la planificació de les sessions d’aula, els continguts i la bibliografia recomanada.
Es recomana :
- Assistència continuada.
- Participació activa.
- Puntualitat, doncs no es permetrà l’accés a l'aula iniciada la sessió.
- Preparació prèvia del temari de les classes teòriques i dels debats : lectura de la bibliografia recomanada i recerca d’informació relacionada.
- Desenvolupament previ del treball programat per poder obtenir un màxim rendiment dels comentaris i correccions d’aula.
Tutories
Es recomana fer un seguiment del curs dia a dia, per obtenir un màxim rendiment de la disponibilitat de les tutories.
En cap cas les tutories son el substitut de les classes.
Per sol•licitar tutoria cal consultar prèviament els horaris d’atenció de cada professor.
Treballs / Activitats en línia
L'alumne es coneixedor des de l'inici de curs de la planificació de les activitats que haurà de realitzar i les dates de lliurament.
Els enunciats dels treballs es publiquen a la web.
A l’aula el professor presentarà el treball a realitzar, aclarint els objectius i requeriments.
Alguns dels treballs tindran sessions d’aula destinades a la tutoria / correcció del treball.
Es recomana :
- Realitzar la previsió i organització del temps necessari per al desenvolupament de les activitats, establint un ritme de treball constant.
- Realitzar les consultes complementàries a tutories.
- Lectura de la bibliografia recomanada.
- Fer la recerca de la informació necessària relacionada amb l’objecte del treball, que cal justificar obligatòriament a través de la bibliografia.
- Participar en els fòrums en línia assignats de manera activa i continuada, i visualitzar periòdicament tots els fòrums de debat oberts.
- Satisfer requeriments formals de presentació, especialment en format digital cal fer atenció als requeriments de format i codificació dels fitxers.
- Lliurar els treballs i tancar els qüestionaris en línia a la data fixada, doncs no s'admeten lliuraments fora de termini.