CG1. Treballar en equip, sobretot a nivell multidisciplinar, procurant incorporar les modificacions fruit de la reflexió compartida CG3. Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació especialitzades per als objectes de divulgació i investigació CB9. Saber comunicar les conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sostenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. CE3. Tenir la capacitat d'interpretar el patrimoni com un producte històric, social, econòmic i cultural i d'explicar els canvis produïts en ell des de la seva gènesi fins a l'actualitat CE8. Tenir l'habilitat d'aplicar tècniques de recollida i anàlisi d'informació per a l'elaboració d'inventaris, catàlegs i informes cientificotècnics de nivell avançat CE9. Desenvolupar projectes d'interpretació, difusió i comunicació del patrimoni a partir de la relació entre les tendències expositives i / o museogràfiques, les exigències de conservació, el domini dels continguts i el coneixement dels públics
1. Museografia (exposició permament) i exposicions temporals: els conceptes 2. El relat 3. Condicionants, riscos i imponderables 4. El disseny entra en escena 5. Comunicació, Difusió 6. Els visitants 7. Una mirada a les grans exposicions 8. Estudi de casos 9. El so als espais museístics (Carme Pardo) 1. Integrar el so a l‘espai museístic 1.1. El so com a útil de l’exposició 1.2. El so com a patrimoni o tema de l’exposició 1.3. Interactivitat entre el públic i les fonts sonores 1.4. Tècniques de difusió als llocs d’exposició 2. La integració del sonor i el visual 2.1. Problemàtiques derivades de la museografia tradicional 2.2. Estudi de cas. Patrimoni Natural: Le Grand Orchestre Animal [Fondation Cartier, París, 2016-2017. Comissari: Thomas Delamarre] 2.3. Estudi de cas. Patrimoni Cultural: Encuentros de Pamplona 1972: Fin de fiesta del arte experimental [Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid, 2009-2010. Comissaris: José Díaz Cuyás, Carme Pardo i Esteban Pujals]
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 3,00 49,00 52,00 Seminaris 6,00 0 6,00 Sessió expositiva 18,00 0 18,00 Total 27,00 49,00 76
Alcalde, Gabriel (2010). Museus d'avui. Els nous museus de la societat. Girona: Documenta Universitaria. Catàleg Michael Belcher (1994). Organización y diseño de exposiciones. Su relación con el museo. Gijón: Ediciones Trea . Douglas Crimp (1984). The Art of Exhibition (The MIT Press). October Vol. 30 (Autumn, 1984), pp. 49-81. Disseny Hub Barcelona (2012). El creixement de les col·leccions :. Barcelona: Disseny Hub Barcelona. Catàleg Luis Alonso Fernández y Isabel García Fernández (2010). Diseño de exposiciones. Madrid: Alianza. Fromm, Annette B (2012). Museus i representació :. [Girona]: Documenta Universitaria. Catàleg Roigé, Xavier (2010). Constructing cultural and natural heritage :. Girona: Institut Català de Recerca en Patrimoni Cultural. Catàleg Šola, Tomislav (2012). La Eternidad ya no vive aquí :. Girona: Documenta Universitaria. Catàleg Francisco Javier Zubiaur Carreño (2004). Curso de museologia. Gijón: Ediciones Trea . Jerez, Concha (2007). Ideas instaladas. Madrid: La Suma de Todos. Catàleg Silverman, Helaine (2009). Intangible heritage embodied. New York, NY: Springer New York, a http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-0072-2 Catàleg Ariza, Javier (2012). El poder visual del altavoz. Propuestas artísticas en torno a la dimensión plástica del altavoz como epicentro visual y agente sonoro. Arte y Politicas de identidad. (Murcia). Vol.7. pp.107-126. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.. BISHOP, CLAIRE (2005). Installation Art a Critical History. Tate. BOON, Tim (2014). Music for Spaces: Music for Space: An Argument for Sound as a Component of Museu. Journal of Sonic Studies, 18(), . Recuperat , a https://www.researchcatalogue.net/view/108934/108935 BUBARIS, Nikos (2014). Sound in museums – museums in sound. Museum Management and Curatorship, 29(4), 391-402 LEBOEUF, Diane (1998). La sonographie au musée. La lettre de l’OCIM , (57), 42-45 PARDO SALGADO, CARMEN (2017). Voces de la memoria: fonografía y sonidos de guerra. Communication Papers , VI(12), . Recuperat , a http://ojs.udg.edu/index.php/CommunicationPapers/issue/view/33 STOCKER Michael (1994). Exhibit sound design for public presentation spaces. Museum Management and Curatorship , (13), 177-190 PARDO SALGADO, CARMEN (2019). Fragmentos sonoros. Protesta e identidad en torno a Provoke. Recuperat , a https://www.bombasgens.com/activitats/conferencia-fragments-sonors-per-carmen-pardo/
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Anàlisi de models A partir dels casos abordats a l'aula i a les visites, 3 exercicis d'anàlisi crítica d'una exposició i/o breu proposta d'una exposició 100
L'avaluació de l'assignatura es farà a partir del següent barem: 40 % Treball de màxim 5 folis sobre els continguts impartits per la professora Carme Pardo. 60 % Treball de màxim 10 fulls, sobre el global de l'assignatura. Es basarà en la realització d'un projecte museogràfic, seguint els aprenentatges del curs i les lectures complementàries.