Comunicar-se de mode efectiu i clar Tenir la capacitat d'aprenentatge autònom Resoldre problemes Tenir capacitat de gestió d'informació Aprendre a aprendre (aprendre de manera autònoma, actualitzar-se i poder aprofundir en coneixements permanentment) Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Fisioteràpia. Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, mostrant dots d'innovació. Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. Saber organitzar i planificar el treball propi i els estudis ulteriors. Conèixer i comprendre la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el medi natural i social. Conèixer i comprendre els mètodes, procediments i actuacions fisioterapèutiques, encaminats tant a la terapèutica pròpiament dita a aplicar a la clínica per a la reeducació o recuperació funcional, com a la realització d'activitats dirigides a la promoció i manteniment de la salut Entendre els fonaments del condicionament físic per a la pràctica de l'activitat física i l'esport.
1. Introduction to sports therapy 2. Acute injury management 3. Injury prevention 4. Recovery 5. Improving sporting performance 6. Return to play 7. Specialist athletes 8. Exam/technology and resources 9. Field trip 10. Spinal rehabilitation 11. Tendinopathy rehabilitation 12. Hamstring/groin/hip rehabilitation 13. Knee/ankle rehabilitation 14. Shoulder rehabilitation
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 4,00 12,00 16,00 Lectura / comentari de textos 58,00 76,00 134,00 Total 62,00 88,00 150
Bhandari M. (2012). Evidence-Based Orthopaedics . Wiley-Blackwell. Brukner P, Khan K. (2017). Clinical Sports Medicine (5th Edition). McGraw Hill Education. Hislop HJ, Montgomery J. (2010). Daniel and Worthinghams's Muscle Testing (8th Edition). Saunders-Elsevier. Hoppenfield S. (1995). Physical Examination of the Spine and Extremities. Pearson. Iyer KM. (2012). Clinical Examination in Orthopaedics. Springer-Verlag. Moore KL. (1992). Clinically Oriented Anatomy (3rd Edition). Wiliams and Wilkins. Norkin CC, Levange PK. (1992). Joint Structure and Function (2nd Edition). FA Davis Co..
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Individual Project Individual Project - Coursework 35 Midpoint exam Mid Semester Theory Exam 25 Final exam End of Semester Exam 40
Must achieve >50% to pass the subject overall. Nonattendance: Class attendance is compulsory. Students must not miss more than 2 classes (or attend 80% of class time). Exceptions will only be made for those students who can certify having been hospitalized on the given day, or due to a relative passing away. Failure to comply with 80% practical class attendance will require students to sit the Basic Competencies Exam (BCE). Criteris específics de la nota «No Presentat»:Student not having attended neither practical lectures nor the final exam will be considered as "No Presentado".
Learning outcomes: - Identiying the most appropriate physiotherapeutic treatment in the different processes of alteration, sport health prevention and promotion, as well as in the growth and development processes. - Identifying the situation of the patient/user through a diagnosis of physiotherapy care, planning interventions and effectiveness evaluations in a cooperative work environment with other professionals in health sciences. - Knowing and applying the guidelines for good clinical practice.