B1. Recollir, seleccionar, avaluar i transmetre la informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius determinats i de diferent procedència i format. B2. Llegir, comprendre i comentar textos científics. B3. Comunicar-se de manera efectiva oralment, per escrit i audiovisualment. B4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip. B8. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, i elaborar estratègies per millorar-los. B9. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits E2. Guionitzar productes audiovisuals i multimèdia
1. Narració, comunicació i art: imaginari i tradició 2. Components estructurals de l'imaginari artístic 3. La construcció del relat: perfils, mètodes i idees 4. Figures narratives i retòriques 5. Noves formes i estratègies comunicatives
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 0 1,00 1,00 Anàlisi / estudi de casos 12,00 10,00 22,00 Lectura / comentari de textos 1,00 10,00 11,00 Prova d'avaluació 2,00 8,00 10,00 Sessió expositiva 23,00 0 23,00 Simulacions 4,00 29,00 33,00 Total 42,00 58,00 100
BALLÓ, JORDI i XAVIER PÉREZ (1995). La llavor immortal: els arguments universals de la història del cinema. Barcelona: Empuries. BALLÓ, JORDI (2000). Imatges del silenci : els motius visuals en el cinema. Barcelona: Empuries. BORDWELL, D. (1996). La narración en el cine de ficción.. Barcelona: Paidós. POE, EDGAR ALLAN (1982). El Corb i altres poemes : filosofia de la composició. Barcelona: Edicions del Mall. SARGATAL, ALFRED (1991). Iniciació al conte literari : una antologia . Barcelona: Laertes.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Projecte narratiu audiovisual i exercicis pràctics. Utilització adequada del suport artístic i coherència amb el seu llenguatge. Raonament de l'elecció del suport. Creativitat del projecte. 10 Ressenya "Procés creatiu d'una obra artística". Anàlisi del procés creatiu d'una peça artística. Comprensió lectora i capacitat de relacionar les idees generals de classe amb l'activitat investigadora. 15 Dossier d'un procés creatiu ideat i projectat per l'alumne. Presentació del procés creatiu seguit per a projectar un projecte artístic. Presentació de la gènesi del projecte. Avaluació de variacions del projecte i de la flexibilitat en el seu desenvolupament. Anàlisi dels recursos artístics utilitzables en el guió a desenvolupar. Utilització de referents teòrics. 20 Prova escrita sobre temari, bibliografia i exemples cinematogràfics exposats a classe. Lectura i comprensió dels materials didàctics i dels textos de suport. 50 Autoavaluació. Coherència de l'avaluació amb el treball realitzat durant el curs. 5
Per aprovar és necessari obtenir com a mínim el 50% de la nota. Al ser un curs pràctic, l'assistència a classe és el punt de partida i de trobada de l'aprenentatge teòric. L'assistència és per tant important. Qualsevol problema al respecte ha de ser consultat amb anterioritat per a buscar alternatives. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Absència sistemàtica a les classes i no presentació de les activitats d'avaluació corresponents a un terç del percentatge.
Al ser un curs pràctic, l'assistència a classe és el punt de partida i de trobada de l'aprenentatge teòric. L'assistència és per tant important. Qualsevol problema al respecte ha de ser consultat amb anterioritat per a buscar alternatives.