Anar al contingut (click a Intro)
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Bases del nivell primari de salut i activitats a desenvolupar per proporcionar cures integrals d'infermeria a la persona, família i la comunitat. Funció, activitats i actituds cooperatives que el professional ha de desenvolupar en un equip d'atenció primària de salut. Participació de les persones, família i grups en el seu procés de salut i malaltia. Metodologia i procediments necessaris per identificar els problemes de salut més rellevants en una comunitat. Educació per a la salut i el benestar dels membres de la comunitat, que poden estar afectats per problemes de salut, riscos, sofriment, malaltia, incapacitat o mort. Ús i indicacions de productes sanitaris vinculats a les cures d'infermeria. Tecnologies i sistemes d'informació i comunicació en l'atenció sanitària. Anàlisi, disseny i aplicació dels principals problemes de salut.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
DAVID BALLESTER FERRANDO  / EVA MARIA GARCIA VEGA  / EVA GASULL PUJOL  / NURIA PUIGVERT VIU  / ANGEL ROMERO COLLADO

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:
DAVID BALLESTER FERRANDO  / EVA MARIA GARCIA VEGA  / SUSANA MANTAS JIMENEZ  / NURIA PUIGVERT VIU  / ANGEL ROMERO COLLADO

Competències

  • Comprendre el comportament interactiu de la persona en funció del seu gènere, grup o comunitat, dins del seu context social i multicultural.
  • Reconèixer, valorar i interpretar sistemàticament, l’estat de salut i malaltia, sofriment i d’incapacitat de la persona, en totes les etapes del cicle vital.
  • 6. Basar les intervencions de la infermeria en l'evidència científica i en els mitjans disponibles.
  • Comprendre sense perjudicis a les persones, considerant els seus aspectes físics, psicològics i socials, com a individus autònoms i independents.
  • 9. Fomentar estils de vida saludables, l'autocura, recolzant el manteniment de conductes preventives i terapèutiques.
  • 16. Conèixer els sistemes d'informació sanitària.
  • Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adptant-se a l'auditori o als destinataris i utilitzant suports i/o recursos que fan més eficaces les produccions orals.
  • Seleccionar autònomament les fonts i la informació rellevant, del propi àmbit de coneixement, per respondre a uns objectius concrets.
  • Utilitzar adequadament les tecnologies de informació i comunicació sanitàries

Continguts

1. Bloc 1: Epidemiologia i prevenció de les principals malalties infeccioses

          1.1. Malalties transmissibles:Importància del problema.

          1.2. Concepte de malaltia infecciosa:Períodes de temps de les malalties transmissibles.

          1.3. Les malalties transmissibles com a fenomen comunitari: Formes de presentació. Taxa d´atac. Vigilància epidemiologica

          1.4. Declaració de les malalties transmissibles: Característiques del sistema de declaració de malalties infeccioses.

          1.5. Prevenció i control de les Malalties Transmissibles:Conceptes. Mesures de prevenció i control de les malalties transmissibles

2. Bloc 2: Epidemiologia i prevenció de les malalties cròniques.

          2.1. Malalties cròniques: Concepte i característiques.

          2.2. Malalties cròniques: Dissenys epidemiològics per al seu estudi

          2.3. Epidemiologia i factors de risc de Hipertensió arterial

          2.4. Epidemiologia i factors de risc de les Dislipemies

          2.5. Epidemiologia i factors de risc de l’Obesitat.

3. Bloc 3: Epidemiologia i prevenció de les malalties socials

          3.1. Epidemiologia i prevenció del consum de drogues.

          3.2. Epidemiologia i prevenció de les infeccions de transmissió sexual (ITS).

          3.3. Epidemiologia i prevenció de la violència de gènere

4. Bloc 4: Planificació Sanitaria

          4.1. Pla de Salut de Catalunya.

          4.2. Enquesta de Salut de Catalunya (ECSA)

          4.3. Atenció Primària Orientada a la Comunitat (APOC). Identificació de necessitats de salut a la comunitat.

          4.4. Unitats de suport a l’equip d’atenció primària.

          4.5. Prescripció infermera.

5. Bloc 5: Programes, guies clíniques i protocols a l'APS

          5.1. Conceptes generals: programa, guies i protocols.

          5.2. Tècniques i procediments en APS

          5.3. Programa Salut i Infància (Nen sa).

          5.4. Programa de Salut Bucodental

          5.5. Programa Salut i Escola (PSiE)

          5.6. Detecció dels maltractaments infantils.

          5.7. Atenció d'infermeria en la Hipertensió arterial (HTA)

          5.8. Atenció d’infermeria en la Diabetis Melitus 2 (DM2)

          5.9. Detecció i seguiment displipemies.

          5.10. Detecció i seguiment de l’Obesitat

          5.11. Salut Laboral

6. Seminaris: Interpretació de textos científics i estudi de casos

          6.1. Abordatge en un cas de malaltia transmissible. Immunització de l'adult

          6.2. Abordatge del maltractament de gènere.

          6.3. Autocontrols i exercici en el pacient diabètic.

          6.4. Programa ATDOM

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 14 25 39
Classes expositives 32 47 79
Seminaris 10 22 32
Total 56 94 150

Bibliografia

  • Piédrola Gil, Gonzalo Sierra López, Antonio (2008 ). Medicina preventiva y salud pública (11a ed.). Barcelona: Elsevier Masson. Catàleg
  • Sánchez Moreno, Antonio (cop. 2000 ). Enfermería comunitaria . Madrid [etc.]: McGraw-Hill Interamericana. Catàleg
  • Caja López, Carmen (2003 ). Enfermería comunitaria III : atención primaria (2a ed.). Barcelona: Masson. Catàleg
  • Martín Zurro, Amando (cop. 2010 ). Atención primaria : conceptos, organización y práctica clínica (3a ed.). Barcelona [etc.]: Elsevier. Catàleg
  • Martín Zurro, Amando (cop. 2011 ). Atención familiar y salud comunitaria : conceptos y materiales para docentes y estudiantes . Barcelona [etc.]: Elsevier. Catàleg
  • Rubio, Gabriel (cop. 2004 ). Manejo de las adicciones en atención primaria . Madrid: Entheos. Catàleg
  • Què és el pla de salut? (1992 ). Barcelona: Servei Català de la Salut Àrea Sanitària. Catàleg
  • Protocols per a l'atenció primària de salut (DL 1994- ). Girona: Regió Sanitària Girona del Servei Català de la Salut. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Bloc: 1, 2, 3, 4, 5 . Classes participatives amb l'ajut de projeccions i visionats de documents i gràfics (power point). Prova escrita tipus test i/o pregunta curta per continguts teòric d'ABP i bloc: 1, 2, 3, 4 i 5. 60
Interpretació de textos científics i estudi de casos Seminari/pràctics Prova escrita relacionada amb el continguts treballats en els seminaris. 20
Aprenentatge basat en problemes (ABP) S'avalua la participació i aportacions individuals al grup (10%) i els coneixements a través de preguntes sobre el cas (10%). Els coneixements s'avaluaran a l'examen d'AC de l'assignatura. 20

Qualificació

L’avaluació es realitzarà mitjançant un sistema d’avaluació continuada.

- Contingut teòric: examen presencial amb prova escrita tipus test i/o pregunta curta.
Primer examen es realitzarà una vegada acabat el temari dels blocs 1, 2 i 3 segons el calendari previst. L’examen té un pes del 35% i es tracta d’una activitat d’avaluació RECUPERABLE.
Segon examen es realitzarà una vegada acabat el temari dels blocs 4 i 5 segons el calendari previst. L’examen té un pes del 35% i es tracta d’una activitat d’avaluació RECUPERABLE.

- Seminaris: Es obligatòria l’assistència a tots els seminaris i per tots els alumnes matriculats a l’assignatura (inclòs repetidors). Examen pot ser presencial o a traves del moodle (on-line) amb una prova tipus test i/o pregunta curta.
Primer examen es realitzarà una vegada acabat els seminaris 1 i 2 segons el calendari previst. L’examen té un pes del 10% i es tracta d’una activitat d’avaluació RECUPERABLE.
Segon examen es realitzarà una vegada acabat els seminaris 3 i 4 segons el calendari previst. L’examen té un pes del 10% i es tracta d’una activitat d’avaluació RECUPERABLE.

- ABP: examen presencial amb prova escrita tipus test i/o pregunta curta.
Primer examen es realitzarà una vegada acabat el temari dels blocs 1, 2 i 3 segons el calendari previst. L’examen té un pes del 5% i es tracta d’una activitat d’avaluació RECUPERABLE.
Segon examen es realitzarà una vegada acabat el temari dels blocs 4 i 5 segons el calendari previst. L’examen té un pes del 5% i es tracta d’una activitat d’avaluació RECUPERABLE.

Per aprovar l’assignatura cal obtenir una qualificació per cada examen mínima de 6 (sobre 10).

A principi de curs es farà pública la programació de l’assignatura i de les proves d’avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'assistència a qualsevol dels exàmens presencials o bé la presentació d'alguna de les activitats d'avaluació que es proposin, dóna lloc a tenir una nota de l'assignatura. En cas contrari s'obtindrà un No Presentat.

Observacions

La bibliografia recomanada es completa amb el material elaborat pels professors. Tot i això, creiem indispensable l'assistència regular i continuada a les classes ja que moltes matisacions que fan el professors no es poden reflectir en els textos escrits.

A mesura que avanci el curs podreu trobar diferent material a la pàgina web de l'assignatura

Assignatures recomanades

  • Atenció d'infermeria a la persona sana
  • Infermeria comunitària I