Anar al contingut (click a Intro)
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Introducció a l'ètica i bioètica. Lleis sanitàries vigents. Drets i Deures de l'usuari en els serveis de Salut. Dret a la informació i el consentiment informat. Aspectes legals de l'exercici professional. Responsabilitat ètica i legal dels professionals sanitaris. Ètica professional d'infermeria. Codis deontològics. Comitès de Bioètica.
Crèdits ECTS:
5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
EVA GASULL PUJOL  / CRISTINA SERRABASSA FUNOLL  / CARME SUÑOL GURNES  / MARIA ISABEL VILA COMA

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:
EVA GASULL PUJOL  / CRISTINA SERRABASSA FUNOLL  / CARME SUÑOL GURNES  / MARIA ISABEL VILA COMA

Competències

  • Comprendre el comportament interactiu de la persona en funció del seu gènere, grup o comunitat, dins del seu context social i multicultural.
  • Assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors, i garantint el dret a la intimitat, a través de la confidencialitat i el secret professional.
  • 8. Promoure i respectar el dret de participació, informació, autonomia i el consentiment informat en la presa de decisions de les persones ateses, d'acord amb la forma en la qual viuen el seu procés de salut-malaltia.
  • Analitzar les implicacions ètiques i legals de l'actuació infermera.
  • Responsabilitzar-se del propi aprenentatge utilitzant el procés d’avaluació com a mitjà de reflexió i millora de la pròpia actuació.
  • Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adptant-se a l'auditori o als destinataris i utilitzant suports i/o recursos que fan més eficaces les produccions orals.
  • Seleccionar autònomament les fonts i la informació rellevant, del propi àmbit de coneixement, per respondre a uns objectius concrets.

Continguts

1. Introducció a la bioètica

          1.1. Principis bioètics

          1.2. Drets Humans

2. Comitès d'ètica i bioètica

          2.1. Model de presa de desicions

          2.2. Comitè d'ètica assistencial

          2.3. Comitè d'ètica i investigació clínica

3. Lleis sanitàries vigents

          3.1. Drets i deures dels usuaris

                    3.1.1. Confidencialitat

                    3.1.2. Rebuig al tractament

                    3.1.3. Dret a la informació

4. Aspectes ètics i legals de l'exercici professional

          4.1. Responsabilitat ètica i legal dels professionals sanitaris

                    4.1.1. Codis deontològics

          4.2. Col·legis professionals

          4.3. Infermeria i ètica de la investigació

                    4.3.1. Assajos clínics

          4.4. Aspectes ètics i legals de la interrupció de la gestació

          4.5. Aspectes ètics i legals de la donació d'organs

          4.6. Aspectes ètics i legals del final de la vida. Mort digne

          4.7. Aspectes ètics i legals dels registres d'infermeria

5. Seminaris

          5.1. Drets humans (activitat grupal)

          5.2. Drets i deures dels usuaris

          5.3. Codis deontològics (activitat grupal)

          5.4. Mort digne

          5.5. Noves tecnologies reproductives (NTR)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 20 54 74
Classes expositives 12 14 26
Prova d'avaluació 0 27 27
Total 32 95 127

Bibliografia

  • Ester Busquets, Joan Mir (2005). Infermeria i bioètica. Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica. Catàleg
  • Ester Busquets, Joan Mir (2006). Infermeria i comitès de bioètica (1). Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica. Catàleg
  • Ester Busquets, Joan Mir (2006). Infermeria i drets i deures dels malalts (1). Esplugues de llobregat: Institut Borja de Bioètica. Catàleg
  • Ester Busquets, Joan Mir (2006). Infermeria i secret professional (1). Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica. Catàleg
  • Ester Busquets, Joan Mir (2006). Infermeria i informació i consentiment informat (1). 2006: Institut Borja de Bioètica. Catàleg
  • Ester Busquets, Joan Mir (2006). Infermeria i final de la vida (1). Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica. Catàleg
  • Ester Busquets, Joan Mir (2009). Infermeria i ètica de la investigació (1). Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica. Catàleg
  • Blech, Jörg (2005 ). Los Inventores de enfermedades : cómo nos convierten en pacientes . Barcelona: Destino. Catàleg
  • Beauchamp, Tom L (cop. 1999 ). Principios de ética biomédica . Madrid [etc.]: Masson. Catàleg
  • Davis A. J. (2009). Ética en enfermeria (1). Madrid: Triacastela. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Lectura 1: Cuidar siguiendo los valores y principios éticos propios de la enfermeria: Els objectius d'aquesta lectura són: Definir quins són els valors i principis ètics de la infermeria Les lectures i aportacions s'han de lliurar al Moodle en la data fixada. Es valorarà la presentació del treball i les opinions i conclusions aportades. Els continguts seran avaluats en l'AC 2,5
Lectura 2: Beauchamp, Tom L (cop 1999). Principios de ética biomédica. Madrid:Masson 10_24. L'objectiu d'aquesta lectura és: Explicar que és la justificació en ètica. Raona la necessitat de la justificacióetica i quins són els models que podem utilitzar. Les lectures i aportacions s'han de lliurar al Moodle en la data fixada. Es valorarà la presentació del treball i les opinions i conclusions aportades. Els continguts seran avaluats en l'AC
2,5
Activitat grupal 1er S: Anàlisi de qüestions d'actualitat (Drets Humans) Les lectures i aportacions s'han de lliurar al Moodle en la data fixada. Es valorarà la presentació del treball i les opinions i conclusions aportades. Els continguts seran avaluats en l'AC 5
Activitat grupal 2on S: Anàlisi de qüestions d'actualitat (Codis deontològics) Les lectures i aportacions s'han de lliurar al Moodle en la data fixada. Es valorarà la presentació del treball i les opinions i conclusions aportades. Els continguts seran avaluats en l'AC 5
Seminaris El treball previ de preparació per a la participació en el seminari: lectura d'articles, recerca bibliogràfica i el visionat de pel·lícules i documentals.
La participació activa.
Les aportacions ajustades al tema.
El respecta als punts de vista dels altres.
L'argumentació de les idees exposades.
El respecta al torn de paraula.
La no monopolització de la paraula.
20
Prova d'avaluació Les respostes ajustades a les qüestions plantejades.
L'expressió escrita clara i entenedora.
La justificació i argumentació de les respostes dels continguts treballats.
45
ABP; procés La interpretació (comprensió) correcte del problema plantejat.
El plantejament de les hipòtesis de resolució del cas
L'argumentació de cadascuna de les hipòtesis.
La proposta d'alternatives d'intervenció, considerant el context.
Coneixements dels continguts treballats.
10
ABP; continguts Coneixements dels continguts treballats. 10

Qualificació

Es faran proves d’avaluació continuada. S'han d'aprovar cada prova per separat amb un 5 sobre 10

Els continguts de les classes participatives s’avaluaran mitjançant una prova escrita amb preguntes d’elecció múltiple i preguntes curtes per desenvolupar.

El coneixement dels continguts de l'ABP s'avaluen amb una prova escrita sobre el cas treballat a l'ABP (10%) s'avaluaran mitjançant una prova escrita amb preguntes d'elecció múltiple i preguntes curtes per desenvolupar

En l’aprenentatge basat amb problemes s’avalua la participació, implicació i capacitat de treball en grup/individual(10%). L'assistència a les tutories és obligatòria al 100%.

En els seminaris: L'assistència és obligatòria, aquella persona que no justifiqui degudament l'absència a un dels seminaris implica 0 sobre deu en el total dels seminaris, no poden fer mitjana amb la resta d'activitats d'avaluació de l'assignatura. El total de la nota dels 6 seminaris ha de ser com a mínim 5 sobre 10.

Si no s'ha superat l'activitat d'avaluació continuada, es podrà recuperar la part no superada, sempre que s'hagin complert els criteris de presencialitat marcats. Són activitats recuperables: la prova escrita, ABP, els treballs i les exposicions orals.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La nota No Presentat és per aquell estudiant que no és presenta a alguna de les activitats d'assistència obligatòria i d'avaluació de l'assignatura: Seminaris, prova d'avaluació i ABP