CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa CE10- Conèixer les teories i arguments dels principals filòsofs, així com les diferents línies interpretatives dels mateixos CE13- Emprar doctrines filosòfiques històriques i contemporànies en els debats filosòfics actuals E17- Adquirir la capacitat de pensar entre la generalització excessiva i la casuística extrema, descobrint quins exemples i consideracions són pertinents per donar suport o criticar una determinada posició
1. Introducció. Aspectes bàsics de l'avaluació moral. Moralitat i racionalitat: podríem tenir raons per ser morals? 2. El contingut del judici moral: Objectivisme, Subjectivisme i Relativisme 3. Bondat Moral i propietats naturals. Bondat de l'acte vs bondat de les conseqüències: les paradoxes del conseqüencialisme. La fal·làcia naturalista. Cognitivisme i no-cognitivisme 4. El problema de la motivació moral 5. Escepticisme. La sort moral. És coherent la idea de responsabilitat moral?
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 3,00 0 3,00 6,00 Elaboració individual de treballs 0 45,00 0 45,00 Prova d'avaluació 0 51,00 0 51,00 Sessió participativa 12,00 0 12,00 24,00 Sessió pràctica 12,00 0 12,00 24,00 Total 27,00 96,00 27,00 150
Ayer, A. J. (1983 ). Llenguatge, veritat i lògica . Barcelona: Edicions 62. Catàleg Chrisman, M. (2016). What is this Thing called Metaethics?. Routledge. Fisher, A. (2011). Metaethics. An Introduction. Acumen Publishing. Gómez-Heras, José María G. (2003 ). Teorías de la moralidad : introducción a la ética comparada . Madrid: Síntesis. Catàleg James Rachels (2007). Introducción a la Filosofía Moral. Mèxi: Fondo de Cultura Económica. Catàleg Mackie, J. L.|q(John Leslie) (2000 ). Ética : la invención de lo bueno y lo malo . Barcelona: Gedisa. Catàleg Singer, Peter (1995 ). Compendio de ética . Madrid: Alianza. Catàleg Miller, A. (2003). An introduction to contemporary Metaethics. Polity. Miller, Alexander (2013). Contemporary Metaethics. An Introduction. Polity. Williams, Bernard Arthur Owen (2016). La ética y los límites de la filosofía (1ª edición). Madrid: Cátedra. Catàleg Williams, Bernard (1987). Introducción a la ética (2ª ed.). Madrid: Cátedra. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Assistència a classes expositives i participatives. Claredat, ordre, i rigor argumentatiu.. 5 No Sessions d'anàlisi i comentari de texts. Participació a la discussió. Rigor i claredat en l'argumentació. 15 No Redacció de breus assaigs crítics sobre textos fonamentals d'Ètica i Metaètica Claredat expositiva. Capacitat crítica i argumentativa. 35 No Preparació i redacció d'un examen escrit sobre els continguts teòrics Rigor expositiu. Comprensió de continguts bàsics. 45 Sí
La part teòrica i la part pràctica del curs tindran el mateix pes a la nota global. Els criteris de qualificació se segueixen de la part relativa de cadascuna de les activitats d'avaluació. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Per poder ser considerat presentat, l'alumne/a haurà de realitzar l'examen sobre la part teòrica del curs i al menys la meitat dels comentaris de texts exigibles. Avaluació única:Examen escrit sobre continguts teòrics i un comentari de text Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 50 sobre 100.
A banda de les tutories, estará permanentment oberta la comunicació a través del servidor UdG, el e-mail i les video-conferències.