CE1 Idear, promoure i aplicar instruments i tècniques de planificació i direcció del turisme CE3 Dissenyar i aplicar, en les organitzacions i institucions turístiques, sistemes de Qualitat i gestió mediambiental, econòmica i social CE5 Detectar i gestionar la complexitat de les destinacions i els productes turístics CE6 Identificar les noves tendències en el turisme per promoure, de manera creativa, l'adaptació als nous escenaris CG2 Comunicar-se en llengua anglesa, en diferents formats i contextos (entorns laborals, presentacions, coferències, fòrums, seminaris, congresos...) amb el conjunt de la comunitat acadèmica i la societat en general, sobre temes relacionats amb el turisme
1. Tourist destinations. Introduction / Destinación turística. Introducción 2. Characterization of tourist destinations. Territorial specialization, tourist motivations / Caracterización de la destinación turística. Especialización territorial, motivación del turista 3. Case study of destinations / Casos de estudio de destinaciones 3.1. Urban tourism / Turismo urbano 3.2. Beach tourism / Turismo de playa 3.3. Rural tourism / Turismo rural 4. Policy and strategies of tourist destinations / Políticas y estrategias de la destinación turística
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,00 25,00 27,00 Lectura / comentari de textos 6,00 10,00 16,00 Sessió participativa 12,00 5,00 17,00 Sortida de camp 10,00 5,00 15,00 Total 30,00 45,00 75
CALS, J. (Director), CAPELLÀ, J. i VAQUÉ, E. (1997). Gestió Pública del Turisme. Manual per a les administracions locals. Barcelona: Fundació Carles Pi i Sunyer d'Estudis Autonòmics i Locals. Catàleg DONAIRE, J. A. i MUNDET, Ll. (2002). Estrategias de reconversión turística de los municipios litorales catalanes. Papers de Turisme, (29), 50-65 Catàleg LOPEZ PALOMEQUE, F. (2004). La gestión pública del turismo en Cataluña. Investigaciones Geográficas, (34), 5-27 Catàleg NOUGUÉ, J. (1989). Paisaje y Turismo. Estudios Turísticos, (103), 35-45 Catàleg PEARCE, D. (1997). Tourism and the Autonomous Communities in Spain. Annals of Tourism Research, 25(1), 156-177 Catàleg PRIESTLEY, G. K. i MUNDET, Ll. (1998). The post-stagnation phase of the resort cycle. Annals of Tourism Research, 25(1), 85-111 Catàleg Vera Rebollo, José Fernando (2011 ). Análisis territorial del turismo y planificación de destinos turísticos . Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Presentation of a group project (4 students minimum per group) / Presentación de un trabajo de grupo (mínimo 4 estudiantes por grupo) 60 Individual project / Proyecto individual Individual project / Proyecto individual 40
The mark will be obtained from the sum of the qualification obtained in: Presentation of a group project: 60% Individual project: 40% The first note will correspond to a essay (1500-2000 words) from the reading of the texts proposed in class. The work will be individual. Regarding to the realization of the group project, the evaluation will be based on the quality of the writing, the information obtained and the proposed actions. This part represents half of the note of this activity. The other half will be evaluated from the presentation in class. The presentation will take maximum 15 minutes per group and it will be considered the quality of the presentation, communication skills and discussion of issues proposed for the rest of the class. In relation with the questionnaire exam, it will take place online and will contain a summary of all the contents that have been worked during the course. Las notas del curso serán obtenidas a partir de las siguientes cualificaciones: Proyecto individual: 40% Presentación de un trabajo de grupo: 60% La primera nota corresponderá a un ensayo (1500-2000 palabras) proveniente de la lectura de los textos propuestos en clase. El trabajo será individual. En cuanto a la realización del trabajo en grupo, se valorará la calidad del escrito, de la información obtenida y de las acciones propuestas. Esta parte representa la mitad de la nota de esta actividad. La otra mitad será evaluada a partir de la presentación en la clase. La presentación durará 15 minutos por grupo y se tendrá en cuenta la calidad de la presentación, las habilidades comunicativas y de discusión de las cuestiones propuestas por el resto de la clase. Criteris específics de la nota «No Presentat»:It will be considered "not present" the student who does not present two of the three assessment activities proposed in the course. Se considera "no presentado" el estudiante que no presente dos de las tres actividades evaluadoras que se proponen en el curso.