CG1. Treballar en equip, sobretot a nivell multidisciplinar, procurant incorporar les modificacions fruit de la reflexió compartida CB7. Saber aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinars) relacionats amb la seva àrea d'estudi CB10. Posseir habilitats d'aprenentatge que els permeti continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigit o autònom. CE1. Ser capaç d'identificar i investigar béns, conjunts o escenaris patrimonials d'acord amb els conceptes, metodologies, tècniques i eines pròpies de la disciplina CE5. Identificar i analitzar els processos naturals i antròpics que alteren i posen en risc el patrimoni i planificar i gestionar la preservació dels béns patrimonials amenaçats CE8. Tenir l'habilitat d'aplicar tècniques de recollida i anàlisi d'informació per a l'elaboració d'inventaris, catàlegs i informes cientificotècnics de nivell avançat CE9. Desenvolupar projectes d'interpretació, difusió i comunicació del patrimoni a partir de la relació entre les tendències expositives i / o museogràfiques, les exigències de conservació, el domini dels continguts i el coneixement dels públics
1. Introducció als principis i criteris de la conservació-restauració 2. Conservació i restauració de pintura sobre tela: causes de degradació i patologies 3. Conservació i restauració de pintura i escultura sobre fusta: causes de degradació i patologies 4. Conservació preventiva 5. Legislació catalana sobre la conservació del patrimoni 6. Conservació i restauració de la pintura mural i materials petris: causes de degradació i patologies 7. Anàlisi de casos
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 7,00 5,00 12,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 20,00 20,00 Elaboració individual de treballs 0 12,00 12,00 Lectura / comentari de textos 2,00 10,00 12,00 Sessió expositiva 13,00 0 13,00 Tutories de grup 3,00 3,00 6,00 Total 25,00 50,00 75
Maltese, Corrado (1973). Técnicas artísticas. Cátedra. Fernández Arenas, José (1996). Introducción a la conservación del patrimonio y técnicas artísticas. Ariel. Gómez González, Maria Luisa (1998). La Restauración : examen científico aplicado a la conservación de obras de arte . Cátedra. Macarrón, Ana María (2013). Historia de la conservación y la restauración : desde la Antigüedad hasta el sig. Tecnos. García Fernández, Isabel, (2013). La Conservación preventiva de bienes culturales. Alianza. Pugés, Montserrat; Fernández, Laia (2012). La Conservación preventiva durante la exposición de materiales arqueológicos /. Trea. AA.VV (1998). Memòria d'activitats del Centre de Restauració de Béns Mobles de Catalunya. Generalitat de Catalunya. González, Ignacio (1999). Conservación de bienes culturales : teoría, historia, principios y no. Cátedra. Xarrié, Mireia (2007). Diccionario de conservación y restauración de obras de arte . Balaam. Lourdes Rico Martínez; elia Martínez Cabetas (2003). Diccionario técnico Akal de conservación y restauración de bienes culturales. Akal.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Estudi de casos 50 Participació presencial a les classes expositives Assistència a les lliçons impartides 10 Síntesi de l'experiència d'aprenentatge 30 Utilització de bibliografia de referència sobre Conservació Utilització crítica de bibliografia sobre restauració i conservació de béns. 10
ES tindrà en compte la qualitat crítica del treball i la capacitat de síntesi. Es valorarà també la utilització i la consulta de bibliografia especialitzada. Criteris específics de la nota «No Presentat»:El NO PRESENTAT es contempla només per a aquells estudiants que no hagin realitzat cap de les activitats d'avaluació previstes