CG4 - Saber transmetre d'una manera clara i sense ambigüitats a un públic especialitzat o no, resultats procedents de la investigació lingüística i sociològica així com els fonaments més rellevants sobre els quals se sustenten. CG5 - Haver desenvolupat l'autonomia suficient per desenvolupar investigacions i col · laboracions científiques dins l'àmbit de l'aprenentatge deles segones llengües i en contextos interdisciplinaris. CE1 - Conèixer i reflexionar sobre els factors individuals més rellevants que incideixen en l'aprenentatge d'una segona llengua. CE5 - Planificar i avaluar el procés d'ensenyament / aprenentatge a curt i llarg termini, que ha de ser coherent amb un context d'ensenyament, un currículum i un enfocament metodològic específic. CE6 - Reconèixer les característiques específiques de l'espanyol / català que donen lloc a dificultats en l'aprenentatge d'aquesta llengua com a L2 i saber relacionar amb el progrés de la interllengua dels aprenents.
1. Desenvolupament d'un treball individual centrat en l'anàlisi teòrica o pràctica d'un aspecte relacionat amb l'adquisició o l'ensenyament/aprenentatge de l'espanyol o el català com a segones llengües, que contingui una aportació original. 2. Estructura i redacció del treball 3. Presentació oral del treball
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 0 22,00 22,00 Anàlisi / estudi de casos 0 45,00 45,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 30,00 30,00 Elaboració individual de treballs 0 30,00 30,00 Exposició dels estudiants 1,00 3,00 4,00 Seminaris 4,00 0 4,00 Tutories de grup 15,00 0 15,00 Total 20,00 130,00 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Redacció del TFM Ser capaç d'articular una proposta original i rigurosa sobre una qüestió teòrica i/o pràctica relacionada amb els continguts del màster. Saber redactar un treball amb rigor acadèmic i amb correcció lingüística. Dominar les tècniques (anàlisi de dades, bibliografia, reflexions metodològiques, etc) d'elaboració d'un treball acadèmic i científic. Es valoraran tant els aspectes formals com de contingut. 90 Presentació oral i defensa davant tribunal avaluador Presentació oral clara i ordenada, i que reflecteixi els continguts més rellevants i l'aportació original del treball escrit. Domini del recursos i estratègies comunicatives en l'exposició oral. Capacitat d'argumentació i justificació de la proposta. Correcció en l'ús oral de la llengua. 10
IMPORTANT: La còpia o el plagi, per petits que siguin, comporten la qualificació de O (suspens) en la qualificació final del treball. Criteris específics de la nota «No Presentat»:No presentar en la data prevista el TFM amb els informes de seguiment i l'autorització signada pel tutor.