Estudia

• T1. Recollir, seleccionar, avaluar i transmetre la informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius determinats i de diferent procedència i format.
• T3. Comunicar-se de manera efectiva oralment i per escrit.
• T4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
• T8. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, i elaborar estratègies per millorar-los.
• T12. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context.
• T13. Mostrar sensibilitat cap a la diversitat d'opinions, pràctiques i formes de vida, per actuar amb responsabilitat, assolint principis ètics sòlids i prenent com a referència els valors democràtics i d'equitat.
• I13. Aprendre els conceptes bàsics del disseny i la comunicació visual.

1. Definició del disseny

          1.1. Què és el disseny?

          1.2. Definicions de disseny

          1.3. Límits del disseny

2. Teoria del disseny

          2.1. El disseny: transformador social o dinamitzador econòmic?

          2.2. Disseny i tecnologia

          2.3. Disseny i cultura

          2.4. Disseny i comunicació gràfica

          2.5. El paper de disseny en la societat de consum

          2.6. Disseny: art, ofici, cultura o publicitat?

3. Història del disseny

          3.1. De l'artesania al disseny

          3.2. La Revolució Industrial i el moviment "Arts and Crafts"

          3.3. L'Escola Bauhaus

          3.4. L'agitació avantguardista d'entreguerres

          3.5. Els anys 60

          3.6. La postmodernitat

          3.7. Formalisme i funcionalisme

4. Àmbits del disseny

          4.1. Disseny editorial

          4.2. Disseny publicitari

          4.3. Disseny d'identitat

          4.4. Disseny multimèdia

          4.5. Disseny ambiental, entorn i senyalística

          4.6. Disseny audiovisual

5. Elements bàsics del disseny

          5.1. Tipografia

          5.2. Teoria del color

          5.3. La imatge

          5.4. Retícula i composició visual

          5.5. Percepció visual

6. Gramàtica i retòrica del disseny

          6.1. La sintaxi de la imatge

          6.2. Retòrica i discurs

7. Metodologia de la projecció

          7.1. Mètodes d'anàlisi

          7.2. Heurística i pensament creatiu

8. Anàlisi i crític del disseny

• Arnheim, Rudolph (2002). Arte y percepción visual: psicología del ojo creador.. Alianza Forma.
• Alberts, Joseph (2003). La interacción del color. Madrid: Alianza Forma.
• Cross,S.; Foraste,A;Masgrau, M. (2009). ¡Buena idea!. RBA.
• Chaves, Norberto (DL 1990 ). La Imagen corporativa : teoría y metodología de la identificación institucional (2ª ed). Barcelona: Gustavo Gili.
• Chaves, Norberto (2001). El oficio de diseñar. Gustavo Gili.
• Heller, Eva (2004). Psicología del color. Cómo actúan los colores sobre los sentiminentos y la razón. Gustavo Gili.
• Jardí, Enric (DL 2007 ). Veintidós consejos sobre tipografía : que algunos diseñadores jamás revelarán ; Veintidós cosas que nunca debes hacer con las letras : que algunos tipógrafos nunca te dirán . Barcelona [etc.]: Actar. Catàleg
• Lupton, Ellen; Cole Jeniffer (2009). Diseño gráfico. Nuevos fundamentos. Barcelona: Gustavo Gili.
• Pelta, Raquel (2004). Diseñar hoy. Temas contemporáneos de diseño gráfico. Barcelona: Paidós Diseño 01.
• Rom, Josep (2005). Els fonaments del disseny gràfic. Procés projectual i metodologia.. Trípodos, segell editorial de Blanquerna Tecnologia i Serveis SL. Facultat de .
• Wong, Wicius (2005). Fundamentos del diseño. Editorial Gustavo Gili.
• Young, J. W. (1982). Una técnica para producir ideas. Madrid: Eresma.
• Zimmermann, Y. (1998). Del diseño. Barcelona: Gustavo Gili.
• Gràffica. Gràffica.info. Recuperat, a http://graffica.info/
• Pinterest - Jordi Caralt perfil. Recuperat , a https://es.pinterest.com/jordicaralt/

Activitats d'avaluació:

55 % treballs alumnes
40 % exàmen final
5 % coavaluació

Es treballaran els fonaments del disseny a través de l'anàlisi de dissenys ja existents i dels projectes, lectures i exercicis que es proposaran. S'establiran relacions amb la seva aplicació en el context actual i veurem exemples extrets dels diferents àmbits.