Estudia

• 6. Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient
• 7. Prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions
• 10. Analitzar les implicacions ètiques del turisme
• 12. Coordinar i liderar projectes de treball o altres activitats
• 16. Definir objectius, estratègies i polítiques en el turisme
• 18. Analitzar els impactes generats pel turisme
• 20. Analitzar les característiques i iniciatives de la direcció, gestió i planificació turística
• 24. Llegir, comprendre i comentar texts científics

1. TEMA 1. APROXIMACIÓ AL PATRIMONI CULTURAL

          1.1. Què és el patrimoni cultural?

          1.2. Història i evolució del concepte.

2. TEMA 2. CONSERVACIÓ DEL PATRIMONI

          2.1. El gust pel col.leccionisme i la preservació del patrimoni.

          2.2. Manifestacions i espais patrimonials: Monuments, rutes, jaciments, museus...

3. TEMA 3. GESTIÓ DEL PATRIMONI CULTURAL

          3.1. Posta en valor i usos.

          3.2. Quan el patrimoni cultural esdevé recurs turístic.

          3.3. Organitzacions i reglamentació del patrimoni.

4. TEMA 4. MUSEUS I MUSEOLOGIA

          4.1. Tipologies de museus

          4.2. La museografia

          4.3. Conservació i reestauració.

          4.4. Instal.lacions i seguretat

5. TEMA 5. DIFUSIÓ I INTERPRETACIÓ DEL PATRIMONI CULTURAL

          5.1. Comunicació i presentació del patrimoni.

          5.2. Tasques i activitats dels monitors i educadors.

• Artís; Ballart; Boada (2001). Gestió del patrimoni històric. Barcelona: UOC.
• Ballart Hernàndez, Josep (1997). El patrimonio histórico y arqueológico. Valor y uso.. Barcelona: Ariel.
• Barrero Rodríguez,Concepción (1990). La ordenación jurídica del Patrimonio Histórico.. Madrid: Civitas.
• Prats Canals, Llorenç (1997). Antropología y patrimonio. Barcelona: Ariel.
• Querol, Mª ángeles (2010). Manual de Gestión del Patrimonio Cultural. Madrid: Akal.
• Rico, Juan Carlos (2006). Manual práctico de museología, museografía y técnicas expositivas. Madrid: Silex.
• Santacana; Serrat (2007). Museografía didáctica. Barcelona: Ariel.

Activitats d'avaluació:

Els criteris d'avaluació són els següents:

- Dues proves escrites que representaran el 30% de la nota (15%
cadascuna).
- Un treball de curs individual o en grup que valdrà el 20% de
la nota final.
- Realització de diferents exercicis que en total computaran un
15%.
- Dues sortides amb posterior entrega de memòria que que es valoraran
amb un total del 30%.
- L'assistència a les classes es puntua en un 5%.

Els exercicis es poden realitzar a classe o a casa. Els primers, es faran i s'entregaran EXCLUSIVAMENT a classe, ja que representen una nota d'avaluació contínua. Els treballs que es facin a casa tindràn una data màxima d'entrega, ja sigui presentant els documents impresos o per correu electrònic.


Les proves escrites consistiran en cinc preguntes de desenvolupament valorades en dos punts cadascuna. Es poden consultar els apunts.

Criteris de participació en l'avaluació contínua:

1) No hi ha recuperació.
2) L'alumne que no seguexi l'avaluació contínua o que no hagi cobert
un mínim d'un 70% de la nota total, haurà de presentar-se a
examen final.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Solament l'alumne que no tingui cap nota, constarà com N.P. en la qualificació final.

• Patrimoni turístic de Catalunya
• Patrimoni turístic d'Espanya