Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Generar i plasmar idees coherents (look and feel). Atenció i detecció de tendències. Estratègies creatives. Brand essence / big idea. Contact Point. Estratègia POE Media. Insights. Marca. Branded content. Objectius de comunicació.
Crèdits ECTS:
4

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANA FAJULA PAYET
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)

Grup ER

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANA FAJULA PAYET
Idioma de les classes:

Grup SO

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANA FAJULA PAYET
Idioma de les classes:

Competències

  • CG.10. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits.
  • CE.2. Gestionar estratègicament la comunicació.
  • CE.3. Descriure els principals components estructurals de tots els sectors implicats en la comunicació publicitària i en les relacions públiques.
  • CE.5. Distingir els comportaments en la comunicació social.
  • CE.9. Dissenyar, executar i controlar els projectes de publicitat i relacions públiques de productes i serveis de les organitzacions.

Continguts

1. Context comunicatiu

2. Brand essence / big idea

3. Contact Points

4. Estratègia POE Media

5. Insights

6. Marca. Branded content

7. Objectius de comunicació

8. Tipus d’idees

9. Elaboració treball final

10. Examen

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 19,5 19,5
Cerca d'informació 0 5 5
Classes expositives 10 0 10
Classes participatives 9 0 9
Classes pràctiques 4,5 0 4,5
Elaboració de treballs 0 12 12
Prova d'avaluació 0 10 10
Resolució d'exercicis 4,5 6 10,5
Treball en equip 4,5 12 16,5
Tutories 3 0 3
Total 35,5 64,5 100

Bibliografia

  • Ricarte Bescós, José Mª (2000). Procesos y téncicas creativas publicitarias: ideas básicas.. Bellaterra: Servei de Publicacions UAB.. Catàleg
  • Ricarte Bescós, José Mª (1999). Creatividad y comunicación persuasiva. (2ª). Bellaterra: Servei de Publicacions UAB.. Catàleg
  • Young, James Webb. (1982). Una técnica para producir ideas.. Madrid: Eresma. Catàleg
  • De Bono, Edward. (1998). El pensamiento lateral: manual de creatividad.. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Solana, Daniel (2010). Postpublicidad:reflexiones sobre una nueva cultura publicitaria en la era digita. Barcelona: Doubleyou. Catàleg
  • García, César (2007). El libro de Bob. Madrid: Bob, Cop..
  • Gladwell, Malcolm (2001). La frontera de l'èxit: el punt d'inflexió de modes i epidèmies.. Barcelona: Empúries.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Elaboració de treballs - Anàlisi estratègic
- Idea (concepte)
- Desenvolupament del concepte i aplicació
- Coherència
- Presentació
45
Prova d'avaluació / examen - L'examen s'avaluarà entre 0-10. Es considera aprovat una nota igual o superior a 5. Per aplicar els percentatges, es requereix una nota d'examen igual o superior a 5. 30
Resolució d'exercicis/ pràctiques - Adequació a brief
- Originalitat de la proposta
- No còpia/plagi
- Fonts correctament referenciades
25

Qualificació

El sistema d’avaluació per l’Avaluació Continuada (AC) està constituït per un conjunt d’activitats de diversa tipologia que té com a finalitat l’aprenentatge de les competències presents al programa de l’assignatura. Per aquesta raó, l’estudiant ha d’estar permanentment integrat en la dinàmica i en el dia a dia de l’assignatura: consultant el MOODLE i participant activament en les activitats que es proposen a través d’aquesta plataforma virtual i sent responsable amb les dates de lliurament dels exercicis diversos de diversa tipologia que haurà de realitzar al llarg del curs. Per això, és necessari assistir amb regularitat a classe, a les sessions de tutoria determinades pel professor o professora i a assistir a totes les activitats externes que es proposin perquè són altres entorns d’aprenentatge molt interessants. Així doncs, en l'Avaluació Continuada és obligatòria la presencialitat a fi i efecte de poder presentar, discutir i debatre a l'aula els exercicics proposats.

Aquells alumnes que no puguin seguir aquesta dinàmica, s'hauran de posar en contacte amb la professora per exposar el seu cas particular.

L'assignatura consta de diversos exercicis i treballs per mitjà dels quals s’ha organitzat l’aprenentatge.

L'assignatura segueix els criteris de qualificació que s’especifiquen tot seguit:

-És requisit imprescindible FER, ENTREGAR I PRESENTAR si així es requereix, totes les parts avaluables de què es composa l’assignatura per tal d'aprovar-la.
- És requisit imprescindible aprovar l'examen per poder aplicar els percentatges. Si no es compleix aquest requisit, l'assignatura es suspèn i s'obté la nota que s'hagi tret a l'examen. El professor, però, contemplarà els casos suspesos i decidirà si proposa un examen de repesca.

- Una vegada es compta amb aquests requisits s’aplicaran els percentatges de cadascuna de les parts i es farà la mitjana.

- La qualificació final sorgeix del resultat obtingut a les pràctiques, al treball final i a l'examen.
- Valor de les pràctiques = 25%; valor del treball = 45%; valor de l'examen= 30%.
- Si la mitjana final dóna com a resultat un 5 o superior, l’alumne haurà aprovat l'assignatura.
- Si la mitjana final dóna com a resultat un valor inferior a 5, l’alumne haurà suspès l'assignatura, i l’haurà de repetir tota el curs següent.

- Es programa una única convocatòria d'examen al final del semestre. Excepcionalment, el professor decidirà (i així es farà constar al programa i als criteris d'avaluació de cada assignatura) si preveu una segona data de "repesca" pels casos que suspenguin l'examen.

-No es contempla la opció de pujar nota.

NO ES SUPERA L'ASSIGNATURA EN ELS SEGÜENTS CASOS:
- Si no s’han fet les pràctiques obligatòries NO es pot superar l’assignatura.
- Si no es porta a terme el treball final NO es pot superar l’assignatura.
- Si no es realitza l’examen teòric NO es pot superar l’assignatura.
- Si no s’arriba al 80% d’assistència mínima, no s’aprova per avaluació continuada.
- Si la nota d’examen és inferior a 5, es suspèn l’assignatura amb la nota de l’examen.
- Si la nota final resultant és inferior a 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El criteri del No Presentat correspon a l'estudiant que no ha assistit a classe i/o no ha fet les activitats d'avaluació que formen part del material avaluable.