Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
L’assignatura pretén proporcionar informació (des d’una perspectiva àmplia) entorn del fenòmens de consum i dependència de les drogues, tot millorant la qualificació de l’estudiantat per al desenvolupament de la funció professional de la intervenció social especialitzada en el camp de les drogodependències, en les àrees de prevenció, tractament i inserció.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis.
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals.
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa.
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social.
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals.
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats.
  • CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció.
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social.
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos.
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa.

Continguts

1. TEMARI

          1.1. Drogodependències: aspectes generals: Conceptes bàsics, terminologia, classificació; El procés d’incorporació de les drogues; Factors de risc i protecció.

          1.2. Substàncies: descripció, patologia i terapèutica: Alcohol; Tabac; Cocaïna; Opiacis; Cànnabis; Abús de psicofàrmacs (ansiolítics / hipnòtics); Dissolvents volàtils; LSD i altres al•al·lucinògens; Psicoestimulants i drogues de síntesi.

          1.3. Mesures preventives: El marc de la prevenció; Binomi prevenció i drogues; Principals teories i models explicatius del consum de drogues; Prevenció entesa com a intervenció, primària, secundària i terciària: reducció de riscos i reducció de danys relacionats amb l’ús de les drogues. Model comprensiu i seqüencial de les fases del consum; Principals estratègies preventives; Procés de la intervenció preventiva; Estructuració de les intervencions preventives; Avaluació; Metodologia i disseny de projectes de prevenció comunitària en drogodependències.

          1.4. Models d’intervenció, plans d’actuació i aspectes legislatius: Revisió històrica dels models aplicats a la intervenció; Nous paradigmes d’intervenció; Plans d’actuació territorial.

          1.5. La inserció social de la persona drogodependent: figures professionals i programes; la persona drogodependent; Continguts de la inserció; el vincle entre el professional i la persona drogodependent.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 6 14 20
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 12 10 22
Exposició dels estudiants 8 8 16
Treball en equip 8 9 17
Total 34 41 75

Bibliografia

  • Barriuso, Martín (2004 ). El Uso de ketamina en el País Vasco : de fármaco anéstésico a droga de fiesta . Vitoria-Gasteiz: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco. Catàleg
  • Becoña Iglesias, Elisardo (DL 2004 ). Manual de intervención en drogodependencias . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Becoña Iglesias, Elisardo (DL 2001 ). Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas . Madrid: Ministerio del Interior. Delegación del Gobiernopara el Plan Nacional sobre Drogas. Catàleg
  • Castel, Robert (1997 ). Las Metamorfosis de la cuestión social : una crónica del salariado . Buenos Aires [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Comas, Domingo (1985 ). El uso de drogas en la juventud . Barcelona [etc.]: Publicaciones de Juventud y Sociedad [etc.]. Catàleg
  • Comas, Domingo (1990 ). El Síndrome de Haddock : alcohol y drogas en enseñanzas medias . Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia. Centro de Publicaciones. Secretaría General Técnica. Catàleg
  • Escohotado, Antonio (1998 ). Historia general de las drogas (7ª ed. rev. y ampliada). Madrid: Alianza. Catàleg
  • Escohotado, Antonio (cop. 1995 ). Aprendiendo de las drogas : usos y abusos, prejuicios y desafíos . Barcelona: Anagrama. Catàleg
  • Funes i Artiaga, Jaume, 1947- (DL 1991 ). Drogodependencias e incorporación social : propuestas para pensar y actuar . Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo. Catàleg
  • Funes i Artiaga, Jaume (1990 ). Nosotros, los adolescentes y las drogas . Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo. Catàleg
  • Romaní, Oriol (2004 ). Las Drogas : sueños y razones (2a ed. actualizada). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Romaní, Oriol (1983 ). A tumba abierta : autobiografía de un grifota . Barcelona: Anagrama. Catàleg
  • Contextos, sujetos y drogas : un manual sobre drogodependencias (cop. 2000 ). Madrid [etc.]: Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción:Ajuntament de Barcelona. Catàleg
  • Castel, Robert (1984 ). La Gestión de los riesgos : de la anti-psiquiatría al post-análisis . Barcelona: Anagrama. Catàleg
  • American Psychiatric Assotiation (1980). American Psychiatric Assotiation.
  • Barnes, B (1986). "T.S Kunh y las ciencias sociales" . México FCE. Catàleg
  • Savater, F. (1988). Ética como amor própio. Mondadori. Catàleg
  • VVAA (1976). Introducción al estructuralismo. Alianza. Catàleg
  • VVAA (1987). Reinserción social y drogodependencias. Asociación para el estudio y la promoción del bienestar social.
  • Comas, Espin y Ramirez (1992). Fundamentos teóricos en prevención. Grupo Interdisciplinar sobre Drogas y Editorial Fundamentos.
  • Korman, V. (1996). Y antes de la droga ¿qué?. Una introducción a la teoría psicoanalítica de la est. IGIA Barcelona.
  • Pallarés, Joan.; Díaz, A.; Barruti, Mila (2005). Observatori de nous consums de drogues de l'àmbit juvenil de Catalunya: Metodolo. IGIA Barcelona.
  • GID (1995). Los programas de integración social de drogodependientes. Madrid: GID.
  • GID (1997). Informe sobre la reducción de la demanda de drogas en España. PNsD.
  • Jack Herer (1995). El cáñamo y la conspiración de la Marihuana. El Emperador está desnudo. Castellarte, S.L.
  • VVAA (2007). Intervención en drogodependencias con enfoque de género. Instituto de la mujer. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
  • VVAA (1999). Contextos, sujetos y drogas: un manual sobre drogodependencias. Grup IGIA. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Participació / Primer treball equip (substàncies) Exposició del primer treball en equip 30
Classes pràctiques / Lectures Realització i entrega dels materials pràctics. 20
Videofòrum Realització i entrega de materials pràctics. Participació a l'aula. 10
Treball en equip / Projecte Projecte. 30
Activitats dijous Assistència a l'activitat i treball crític posterior. 10

Qualificació

L'assistència és obligatòria. No s'avaluaran alumnes que no assiteixin a classe de forma regular.

Les cinc activitats són de caràcter obligatori. La realització de totes elles és obligatòria per a superar l’assignatura. La nota final es construirà seguint la ponderació de cada activitat. Totes les activitats estan directament relacionades amb classes pràctiques a les que cal assistir.

El plagi suposa el suspens directe de l’assignatura. Es recomana utilitzar cites d'altres autors i autores, degudament documentades i especificades com a tals.