Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
El pensament científic Desenvolupament humà i comportament saludables Ciència, societat, desenvolupament tecnològic i sostenibilitat Educació per a la sostenibilitat Currículum i educació per a la sostenibilitat
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ROSA M. MEDIR HUERTA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Relacionar el currículum de l’àrea de Ciències Socials amb la seva didàctica.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Ciències Socials.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Tenir estratègies i recursos per afavorir la correcta evolució del llenguatge oral i escrit.
  • Conèixer i valorar críticament l’evolució del pensament, els costums, les creences i els moviments socials i polítics al llarg de la història.
  • Analitzar la mútua influència entre ciència, societat i desenvolupament tecnològic, així com les conductes ciutadanes pertinents, per a procurar un futur sostenible.
  • Analitzar l'impacte social i educatiu dels llenguatges audiovisuals, els mass media iles tecnologies de la informació i la comunicació.
  • Resistir la frustració, responsabilitzar-se i implicar-se positivament en la transformació personal i col•lectiva.

Continguts

1. Ciències Socials i Sostenibilitat: Introducció a les Ciències Socials. Sostenibilitat social. Objectius del Desenvolupament Sostenible. Responsabilitat social corporativa. Publicitat i educació.

2. Espais urbans: Sostenibilitat àmbit social a les ciutats. Ciutats educadores.

3. Educació per a la Sostenibilitat: concepte actual i característiques. Xarxes d'escoles i criteris de qualitat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 32 32
Classes expositives 12 0 12
Classes pràctiques 12 5 17
Lectura / comentari de textos 0 14 14
Total 24 51 75

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Treball escrit individual Coherència entre el que es demana i l'escrit realitzat
Pertinència dels conceptes i idees expressades en relació als continguts del mòdul
Correcció lingüística
30
Recull de les activitats pràctiques realitzades en grup Adequació de cada pràctica al que es demana.
Capacitat d'expressar idees fonamentades.
Disseny i presentació correcte de cada pràctica.
Correcció lingüística
70

Qualificació

Les activitats (i pràctiques) suspeses tindran una segona opció de recuperació sempre que hagin estat presentades en la primera data prevista. Per fer la mitjana, la nota mínima serà 4. Cada activitat del recull de pràctiques tindrà la seva ponderació, que s'anunciarà oportunament (normalment al final). En cas de recuperació, la nota màxima que es podrà obtenir serà de 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Serà un No Presentat si no s'ha lliurat cap de les activitats d'avaluació o menys de la meitat. Serà un Suspens si manca alguna o algunes activitats d'avaluació.

Observacions

És una assignatura dins l'àmbit de les ciències socials.
No és una assignatura de ciències experimentals (malgrat al nom hi aparegui la paraula "ciència").
Es considera de formació pròpia del mestre o de la mestra. Per tant, no sempre es tractaran els temes en clau estrictament didàctica.
El món educatiu, en els seus diferents vessants, hi serà sempre present.
Els temes s'intercalen, sovint, uns amb els altres. No es seguirà un ordre estricte de dalt a baix.

Assignatures recomanades

  • Ciències socials 1
  • Ciències socials 2
  • Educació per al desenvolupament
  • Geografia en un món de canvi