Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil. Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva. Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana. Fomentar la convivència a l'aula i fora d'ella, resoldre problemes de disciplina i contribuir a la resolució pacífica de conflictes. Saber observar sistemàticament contextos d'aprenentatge i convivència i saber reflexionar-hi. Conèixer l'organització de les escoles d'educació infantil i la diversitat d'accions que comprèn el seu funcionament. Assumir que l'exercici de la funció docent ha d'anar perfeccionant-se i adaptant-se als canvis científics, pedagògics i socials. Reflexionar sobre les pràctiques de l'aula per innovar i millorar la tasca docent. Conèixer models de millora de la qualitat amb aplicació als centres educatius. Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.
1. Concepte d'infant 2. Concepte d’escola 3. Relació amb les famílies 4. Treball en equip 5. Documentació 6. Avaluació 7. Òrgans de gestió 8. Estratègies metodològiques. Agrupaments. Organització. 9. Espais familiars dins l'escola 10. Coordinacions pedagògiques entre els diferents serveis educatius 11. Coneixement de les diferents competències administratives
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,00 6,00 8,00 Elaboració individual de treballs 4,00 14,00 18,00 Sessió participativa 14,00 8,00 22,00 Treball en equip 2,00 25,00 27,00 Total 22,00 53,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treballs individuals. Treballs en grup. Estudi i resolució de casos, lectures,... Realització adequada dels treballs 40 Assistència, participació a classe i compliment de terminis en els lliuraments Intervenir i participar activament 30 Projecte final i exposició del treball realitzat Exposició oral i presentació escrita 30
* Per aprovar l'assignatura cal haver superat cadascuna de les parts avaluables en què s'ha dividit * Per poder ser avaluat/da cal haver presentat un mínim d'un 80% dels treballs pràctics obligatòris. Aquests treballs representen un 30% de la nota final. * L'assistència i la participació a classe representen un 30% de la nota final. * El projecte final inclou l'exposició davant dels altres estudiants, així com el seguiment de tutories. Els criteris de qualificació tindràn en compte la qualitat del treball, l'entrega puntual i completa de les fases del treball i la capacitat de treballar en equip. Representa un 40% de la nota final.