1. Scientific debates on the origins of the Roma people//Debats científics sobre els orígens de la població gitana.
2. History of the Roma exclusion - inclusion dichotomy: From Medina del Campo "pragmática" to Porrajmos//Història de la dicotomia exclusió - inlcusió de la població gitana: De la pragmàtica de Medina del Campo al Porrajmos.
3. Romani political mobilization//La mobilització política de la població gitana.
4. "Non-Roma" perception of the Romani world and Myth creation//La visió “paya” del món gitano y la creació de mites.
5. Identities within the Roma and their contributions//Identitats dins del poble gitano i les seves aportacions.
6. Romani panethnic boundaries building//La construcció d’una identitat gitana panètnica.
7. On the Upward social mobility among the Romà//La Mobilitat social ascendent entre la població gitana.
8. Educational and Occupational Successful models//Models d’èxit educatiu i laboral.
9. Past, present and future of Romani feminism//Passat, present i futur del feminisme gitano.
10. Romani immigrant and asylum-seeker population//Població gitana immigrant i refugiada.
11. The Romà and religion//Poble gitano i religió.
12. Main features of Antigypsism today and some clues to end with it: About recent cases of discrimination in Catalunya, France and Italy// Característiques de l’antigitanisme avui i la seva superació: Els casos recents de Catalunya, França i Itàlia.
13. The Roma decade of inclusion (2005-2015) and European Romani Integration Strategies: Current debates, mistakes, pitfalls and evidence-based practices// La dècada (2005-2015) d’inclusió de la població gitana i les estrategies europees d’inclusió: debat actual, errors, obstacles a superar i pràctiques basades en evidències.
14. Local Action Plans with the Roma. The cases of Font de la Pòlvora (Girona), Bon Pastor-Sant Joan (Figueres) and La Milagrosa (Albacete)/Iniciatives locals amb la població gitana. Els casos de Font de la Pòlvora (Girona), Bon Pastor-Sant Joan (Figueres) i La Milagrosa (Albacete).
Students must submit a mid-term draft of the required final essay. Work done in this first phase will be assessed and the professor will propose any possible changes needed. Proposed changes will be related to the standards of how an academic essay should look like, its content and the aims presented in the proposal that students must submit two weeks after course start. This essay is 70% of the final grade and final version should be submitted by the official date of final exam (To Be Announced). No paper will be accepted after that day.
In grading, the following criteria will be taken into account:
1) Comprehension of the content of selected readings.
2) Relationship and connections that students make among readings, contents explained in class and class discussions.
3) Relationship between previous contents and online discussions carried out on Twitter and Facebook group.
Partial or total plagiarism means Failing the subject.
The remaining 30% for grading is conditioned by the participation on Facebook group and through Twitter #hashtag regarding questions, videos and debates posed along the course.
------
A mig curs, l'alumnat haurà de presentar un primer esbòs del treball. El professor tindrà en compte el treball realitzat i proposarà canvis a cada estudiant segons els objectius que s'hagin acordat a la proposta que presentaran dues setmanes després d'haver iniciat el curs. La finalització d'aquest treball que consta del 70% de la nota serà el dia oficial de l'examen de l'assignatura. No s'acceptarà cap treball posteriorment.
El professor tindrà en compte els següents criteris de l'avaluació:
1) Comprensió del contingut de les lectures escollides.
2) Relació del contingut de les lectures amb les classes teòriques i debats tractats a classe.
3) Relació amb els debats en els fòrums de les assignatures del Facebook o Twitter.
El plagi parcial o total de qualsevol treball significa la suspensió de l'assignatura.
El 30% restant de l'avaluació es troba condicionat a la participació en el facebook de l'assignatura i el #hashtag de Twitter sobre les preguntes, videos i debats que es vagin plantejant al llarg del curs.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Those who will not submit the final essay on time will be graded as "No Presentat".
----
Les persones que no presentin el treball final a temps el dia acordad seran avaluats i avaluades amb un No Presentat.