CE2 Aplicar, de manera reflexiva i crítica, metodologies d'investigació transdiciplinar i multidisciplinar a la realitat turística E2 Aplicar, de manera reflexiva i creativa, metodologies d'investigació transdisciplinària i multidisciplinària a la realitat turística T2 Comunicar-se en llengua anglesa, en diferents formats i contextos ( entorns laborals, presentacions, conferències, fòrums, seminaris, congressos...) amb el conjunt de la comunitat acadèmica i la societat en general, sobre temes relacionats amb el turisme CG2 Comunicar-se en llengua anglesa, en diferents formats i contextos (entorns laborals, presentacions, coferències, fòrums, seminaris, congresos...) amb el conjunt de la comunitat acadèmica i la societat en general, sobre temes relacionats amb el turisme T3 Identificar les pròpies capacitats d'aprenentatge, els contextos on aquestes capacitats es desenvolupen amb més eficàcia, i aprofitar al màxim aquestes potencialitats al servei de la pròpia formació, de la investigació i de la millora professional. CG3 Identificar les pròpies capacitats de aprenentatge, els contextos on aquestes capacitats es desenvolupen amb més eficàcia, i aprofitar al màxim aquestes potencialitats al servei de la pròpia formació, la investigació i la millora professional T4 Interpretar i avaluar amb esperit crític i rigor intel·lectual els resultats obtinguts, tant els derivats d'una actuació professional com els extrets d'una investigació CG4 interpretar i avaluar amb esperit crític i rigor intel·lectual els resultats obtinguts, tant derivats d'una actuació professional com del extrets d'una investigació T7 Sintetitzar i contrastar textos científics per aplicar-los a la creació i transferència de coneixement CG7 Sintetitzar i contrastar textos científics específics per aplicar-los a la creació i transferència de coneixement
1. L’aproximació científica al turisme: perspectiva històrica i multidisciplinar 2. La turismologia i l'anàlisi integral del turisme 3. Elements, tècniques i paradigmes del mètode científic en la investigació del turisme 4. Presentació d'investigacions sobre turisme en curs
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 0,25 23,00 23,25 Exposició dels estudiants 3,75 8,00 11,75 Prova d'avaluació 2,00 3,00 5,00 Sessió expositiva 10,00 10,00 20,00 Sessió participativa 11,00 4,00 15,00 Total 27,00 48,00 75
Hoerner, Jean-Michel (2004 ). La Science du tourisme : précis franco-anglais de tourismologie = The science of tourism : an Anglo-French precis on tourismology . Paris: Balzac. Catàleg Schlüter, Regina G. Investigación en turismo y hotelería . Buenos Aires,|cCIET,|c2000: . Catàleg Phillimore, Jenny Goodson, Lisa (2004 ). Qualitative research in tourism : ontologies, epistemologies and methodologies . London [etc.]: Routledge. Catàleg Hoerner, Jean-Michel (2002 ). Traité de tourismologie : pour une nouvelle science touristique . Perpignan: Presses universitaires de Perpignan. Catàleg Annals of tourism research : a social sciences journal (1973- ). Menomonie: Pergamon. Catàleg Jafari, J. (1994). La cientifización del turismo. Estudios y Perspectivas en Turismo, 3(), Catàleg Jafari, J. (2005). El turismo como disciplina científica. Política y sociedad, 42(1), 39-56 Catàleg Anton Clavé, S. (2009). “El consum d’experiències i d’emocions. Perspectives per a la innovació en turis. Paradigmes, 3(), 93-100 Catàleg Bonet, Ll. (2003). "Turismo cultural: una reflexión desde la ciencia económica". Análisis Sectoriales: Estudio comparativo sobre “Turismo y Cultura”,, Bonet, Ll. (2005). “Mercat cultural i indústria turística. Paradoxes i reptes del turisme cultural”. DCidob. Turisme i sostenibilitat cultural, 93(), 14-17 Catàleg Frey, B. (2005). “Política econòmica del turisme cultural: alguns aspectes”. Nexus “Noves polítiques per al turisme cultural: reptes, ruptures, respostes”, (35), 142-147 Catàleg Popper, Karl R.|q(Karl Raimund) (1985 ). La Lògica de la investigació científica . Barcelona: Laia. Catàleg Mancinelli, F. (2008). La etnógrafia-guía. Técnicas y metodología de investigació. (Con)textos. Revista d'antropologia i investigació social, 2(), 103-110. Recuperat , a http://www.con-textos.net Catàleg Osorio, M. (2005). Hacia la construcción del objeto de estudio en turismo. Pasos. Revista de Turismo Cultural y Patrimonio, 3(1), 41-61. Recuperat , a pasosonline.org Catàleg Barretto, M. (2000). Em pro de las ciencas sociales aplicadas al turismo. Dins Serrano, C. et al. (Ed.), Olhares contemporaneos sobre o turismo (, p. 17-36). Papirus.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recerca de documentació d'un autor singular del camp del turisme Es valorarà el document escrit presentat per l'estudiant, així com la seva presentació oral a classe. 50 Elaboració del pre-projecte de Treball Fi de Màster Es valorarà el document a partir d'un guió pre-fixat. 25 Prova escrita sobre el contingut treballat a classe Es valorarà la capacitat de síntesi i de relació dels conceptes i temes tractats al llarg de les sessions. 25
Per ser avaluat, cal que l'estudiant lliuri tant el treball de recerca sobre l'autor, com el treball de pre-projecte de Treball Fi de Màster. A més, es realitzarà una prova escrita al final de l'assignatura. La qualificació final de l'assignatura es realitzarà amb la mitjana ponderada a partir dels paràmetres establerts. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Si l'estudiant no es presenta a una de les 3 evidències (treball d'autor, pre-projecte i examen), es considerarà un no presentat.