1. UNITAT FORMATIVA 1: APROXIMACIO A LA RELACIO ENTRE FORMACIO I TREBALL EN EL CONTEXT ACTUAL
1.1. Tema 1: La dimensió laboral: aproximació als elements que defineixen l'ocupació juvenil. Crisi dels models sociolaborals tradicionals i nou enfocament de valors entorn del treball
1.2. Tema 2: La dimensió formativa. Concepció de l'educació com un aprenentatge al llarg de la vida. Sistema nacional de qualificacions i formació professional.
1.3. Tema 3: La transició dels joves a la vida activa en el marc d'una societat de canvi: concepte, significats i models
2. UNITAT FORMATIVA 2: ESTRATÈGIES I RECURSOS DE FORMACIÓ PER LA VIDA ACTIVA (FVA)
2.1. Tema 1: Estratègies i recursos FVA fins els 16 anys. Panorama general a partir de la implantació de la LOE. Recursos estructurals i curriculars. Perspectives de futur
2.2. Tema 2: Estratègies i recursos de FVA a partir dels 16 anys. Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI) i altres programes d'inserció laboral per joves: destinataris, modalitats, continguts i paper dels professionals de l'educació.
2.3. Tema 3: Altres recursos i programes que treballen la TVA: programes dels que poden beneficiar-se joves i alguns programes adreçats a col·lectius específics.
3. UNITAT FORMATIVA 3: DISSENY I DESENVOLUPAMENT DE PROGRAMES I PROJECTES DE TRANSICIÓ A LA VIDA ACTIVA
3.1. Tema 1: Àrees de treball: continguts a treballar en programes de transició de joves a la vida activa. Enfocament a partir del treball per competències.
3.2. Tema 2: Estratègies i recursos metodològics per la formació, acompanyament i inserció a la vida activa
L'avaluació de l'assignatura es farà en base als següents elements:
-Modalitat A: Realització d'una prova escrita individual que es farà durant el període d'exàmens.
-Modalitat B: Avaluació per carpetes o portafolis, on caldrà demostrar el domini dels aspectes teòrics (65% de la nota). Demostrar el domini d'aspectes aplicats mitjançant la realització de pràctiques a l'aula i la participació a classe (35% de la nota). Per poder ser avaluat seguint aquesta metodologia cal una presencialitat d'un 80%.