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Identificació

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
DAVID CHARLES BROTHERTON

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 16-19 1H

Altres Competències

  • Analitzar els factors de risc pel crim organitzat

Continguts

1. Clase 1: 14/9/09 – Introducción Introducción a la asignatura y su organización (con respecto a las teorías y estudio de casos que se utilizarán para explicar las teorías, las expectativas respecto de los alumnos, antecedentes personales del profesor, relación de las áreas de interés en la criminología y la sociología y el concepto fundamental de una imaginación criminológica. Posiblemente se pasará un documental sobre Bernie Madoff o algo por el estilo, algo conducente a generar el interés de los alumnos que posteriormente posibilite hacer las conexiones que existen entre la cotidianeidad y la criminología crítica y experimental.

2. Clase 2: 21/9/09 – Teorías y perspectivas sobre el crimen organizado Se presentarán las diversas teorías de las escuelas marxistas y neomarxistas, la criminología ortodoxa y la criminología cultural poniendo énfasis en el hecho de que siempre habrá esquemas diferentes de pensamiento y epistemología para entender las sensaciones, las experiencias, las observaciones y los datos. Entonces, se hablará sobre los delitos que tienen sus raíces en la estructura, reglas, rituales y organización de la sociedad capitalista, otros que podríamos interpretar como originados en las funciones de la sociedad para lo que es imprescindible la referencia a las obras de la escuela de Chicago, y, finalmente, otros que podemos entender a través de las lentes de la cultura, sea esta una cultura capitalista o una cultura de postmoderna para terminar analizando a la sociedad post-industrial. Lecturas exigidas: Daniel Bell (1953) “Crime as an American Way of Life” en “ El fin de los ideólogos” Carles Nestares (2006) “Crimen organizado transnacional: definición, causas y consecuencias” Preguntas: ¿Piensas que las ideas básicas del capitalismo se reflejan nítidamente en las prácticas y en los principios de los grupos del crimen organizado? ¿Históricamente puedes apuntar ciertas acciones realizadas por los fundadores del capitalismo que hoy en día sean consideradas o definimos como actos delictivos? ¿Es posible descubrir formas de crimen organizados en todos los tipos de sociedades? ¿Qué opinan sobre aquel argumento que sostienen que el crimen organizado tiene su propia cultura y estilo de vida que a su vez explicaría su reproducción?

3. Clase 3: 5/10/09 - El Caso del Crimen Empresarial y de delitos de Cuello Blanco Leeremos ciertos capítulos de la obra clásica de Edwin Sutherland y sus conceptos analíticos del mundo de los banqueros y empresarios y los tipos sociales que se involucran en la delincuencia que existe tanto en las grandes empresas como en las pequeñas. Se discutirán las normas de una sociedad cuyos valores se encuentran llenos de contradicciones, principalmente entre moralidad, honestidad, individualismo, colectivismo, conformismo, jerarquía, y la sociedad hiperconsumista. Veremos el documental estadounidense “The Smartest Guys in the Room” sobre el caso de Enron en los E.U. Lecturas: Edwin Sutherland, “Delitos de cuello blanco” Fernando Álvarez-Uria, “Cuello Blanco” Preguntas: ¿Piensas que las ideas y explicaciones de Sutherland todavía tienen relevancia para entender a la sociedad de hoy? ¿Por qué hay tan pocos criminales de cuello blanco encarcelados a pesar de la crisis económica que han generado? ¿Piensas que hay una cultura de impunidad con respecto a los delitos de cuello blanco? Cuáles son los impactos de esa cultura de impunidad sobre la sociedad si esta efectivamente existe? Hoy, aumenta el debate entre los políticos sobre una ley que prohíba los enormes beneficios para los banqueros y aquellos que trabajan en las bolsas de comercio ¿Qué piensas de estas propuestas? ¿Cuáles son las vinculaciones entre las empresas mediáticas y el crimen organizado?

4. Clase 4: 19/10/09 - El Caso de la Mafia Se presenta la historia y desarrollo de la Mafia Italiana en los Estados Unidos durante los años 20 y 30. El papel de esta durante la Segunda Guerra Mundial y sobre todo, en el período posterior, en la lucha contra el comunismo y el castrismo, y su actual estatus en la ciudad de Nueva York, Chicago, y Las Vegas. Se verá un documental reciente sobre la Camorra en Italia o algo de los E.U. relacionado con La Cosa Nostra y la CIA. Existen unos expertos en John Jay sobre este tema que pueden ser contactados. Lectura recomendada: Roberto Saviano, (2006) “ Gamorra” Documental: Gamorrah (Matteo Garrone) Preguntas: ¿Algunos sostienen que la Mafia es un fenómeno muy racional y un ejemplo de resistencia económica por parte de aquellos que tienen escasos recursos. Que pensáis? ¿Qué piensas de las ideas de Daniel Bell quien describió a la Mafia como un grupo que cuadra perfectamente en la cultura capitalista? ¿Puedes identificar los diferentes lazos existentes entre la Mafia y los agentes de seguridad del estado? ¿Cómo funciona la Mafia con respecto a los planes políticos y las tendencias ideológicas de la clase burguesa en los E.U.?

5. Clases 5 (2/11/09): Pandillas de Nueva York Exposición de los principales rasgos que caracterizan a este tipo de agrupaciones. Se explicarán las principales teorías que intentan explicar la aparición de este fenómeno. El tratamiento de este tópico nos permitirá apreciar cuáles son las diferencias fundamentales entre la Mafia y las Pandillas Callejeras. Lecturas: Barrios y Brotherton (2004) “The Almighty Latin King and Queen Nation: Street Politics and the transformation of a New Cork City Gang” Capítulos 2 y 8.

6. Clase 6 (16/11/09): Los Crímenes de Narcotráfico y Los Estados Fracasados y Neo-Colonialistas (una investigación de los casos de México y Colombia) En los últimos 20 años el mercado internacional de drogas ilegales ha aumentado enormemente y ha producido ganancias que concurren con las industrias legítimas en muchas partes del mundo. El poder de los carteles tiene mucho que ver con el fracaso de los movimientos sociales en la resolución de los problemas de desigualdad en todos los niveles de la sociedad, tanto global como local. En la 6 analizaremos los casos de México y Colombia y discutiremos las causas que se encuentran tras la explosión de las drogas y cómo esto se refleja en los intereses políticos y económicos de la clase burguesa y latifundista, una política de mano dura contra los derechos de los trabajadores y jóvenes pobres, y las políticas globales de los E.U. con respecto a la guerra en contra de las drogas, el mito del libre mercado y la violencia de los neoliberales. Lecturas: Francisco Thoumi (2003) “¿El problema del control de drogas es institucional o político?” Preguntas: ¿Cómo comparamos los casos de Colombia y México con respecto a los narcotraficantes y el crimen organizado? ¿Cómo podemos explicar los niveles de violencia (directos e indirectos) en ambos países y su relación con el crimen organizado? ¿Cuál es el papel de la policía en ambos países con respecto a la lucha en contra de los carteles de drogas y el consumo de drogas? ¿Por qué Estados Unidos mantiene una política militarizada para enfrentar el problema de las drogas si después de recurrir a ella durante más de dos décadas se ha demostrado que no producen resultados positivos? Clase 7: 30/11/09 - España y la Conexión del Estado, las Empresas Internacionales, y el papel de España en un Mundo Financiero (el concepto de Saskía Sassen “the financialization of the political economy” – “La Financiación de la Economía Política”) En la clase sobre delitos de cuello blanco se pudo apreciar el impacto que produce este tipo de ilícitos dentro de nuestra sociedad. En estos delitos, generalmente cometidos por individuos que se encuentran en una situación de poder, juegan un papel relevante el mundo de la política y de la economía. En esta clase se pretenden aclarar estos vínculos y luego debatir sobre posibles mecanismos de control y la eficiencia de las últimas propuestas como los códigos éticos y el autocontrol. Lecturas: Juan José Medina (2006) The politics of crime in Spain: 1978-2004, Punishment and Society. 8 (2): 183-201.

7. Clase 8: 14/12/09 - La Discusión Final y las Ponencias de Estudiantes Juntos arribaremos a unas conclusiones sobre la capacidad de la criminología para describir, analizar y explicar las causas y las trayectorias del crimen organizado. Se discutirá el poder de los respectivos análisis y la manera en que el fenómeno del crimen organizado está cambiando hoy en día y las respuestas de las autoridades tanto nacionales como globales. Lecturas: Raúl Zaffaroni, “Globalización y Crimen Organizado” Preguntas: ¿Qué falta en los estudios sobre crimen organizado con respecta a teoría, datos, y metodología? ¿De todas las teorías cuál es la más poderosa, no solamente por su explicación más acabada sino que por su capacidad de predecir formas nuevas del fenómeno? En la última parte de esta clase se invitará a los alumnos a dar una ponencia de 5 minutos sobre algún tema relacionado con el crimen que les interese y que ha sido previamente preparado durante los últimas dos meses.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Puzo, Mario (2004). El Padrino. Barcelona: Ediciones B, Grupo Z. Catàleg
  • Castells, Manuel (2001). La Era de la información, : economía, sociedad y cultura (3ª ed). Madrid: Alianza. Catàleg
  • Maillard, Jean de (2002). Atlas Akal de la criminalidad financiera : del narcotráfico al blanqueo de capit. Madrid: Akal.
  • KING, M. i BOGUSZ, B. (2001). El control del tráfico de drogas en Europa central: estudio comparativo de.... Revista Catalana de Seguridad pública, (9), 107-127 Catàleg
  • Courtwright, David T. (2002). Las Drogas y la formación del mundo moderno: breve historia de las sustancias.... Barcelona: Paidós.
  • Naím, Moisés (2006). Ilícito: Cómo traficantes, contrabandistas y piratas están cambiando el mundo (Primera: Octubre 200). Barcelona: Debate.
  • Godefroy, Thierry, Lascoumes, Pierre (cop. 2005). El Capitalismo clandestino, : la obscena realidad de los paraísos fiscales. Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Napoleoni, Loretta (cop. 2004). Yihad, : cómo se financia el terrorismo en la nueva economía. Barcelona [etc.]: Urano. Catàleg
  • Berdal, Mats y Serrano, Mónica (compiladores) (2005). Crimen transnacional organizado y seguridad internacional: Cambio y continuidad (Primera: 2005). México: Fondo de Cultura Económica.
  • Saviano, Roberto (2007). Gomorra: Viatge a l'imperi econòmic i al somni de domini de la Camorra (Primera: Abril 2007). Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Pérez Cepeda, Ana Isabel (2004). Globalización, tráfico internacional ilícito de personas y derecho penal, : Ley Orgánica 11/2003, de 29 de septiembre, de Medidas Concretas en Materia de Integración Social de los Extranjeros. Granada: Comares. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

La evaluación consistirá en:
1. 3 ensayos de 10 hojas, uno sobre la teoría y dos sobre los estudio de casos. Cada uno valdrá el 20% de la nota final.
2. Un examen final sobre los contenidos del curso con un valor de 30% de la nota final.
3. Una ponencia en clase, con valor del 10% de la nota final.