Estudia a la UdG

• 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional.
• 2. Contribuir al teixit europeu d'investigació i desenvolupament amb una visió àmplia i multidisciplinària dins dels camps biològic, biotecnològic, bioquímic, químic i biomèdic.
• 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica).
• 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements.
• 11. Identificar i analitzar les mecanismes moleculars bàsics que operen en els éssers vius, particularment l'home, així com les seves aplicacions en diferents camps d'investigació.
• 14. Identificar les bases cel·lulars i moleculars de les enfermetats humanes ( en àrees concretes d'especialització) demostrant un coneixement de la complexitat bioquímica d'aquestes.

1. Estructures cel•lulars i comunicació intracel•lular. 1.1. La membrana plasmàtica: estructura i funcions 1.2. Sistema endomembranós: estructura i funció. Trànsit vesicular. Secreció i endocitosi. 1.3. El citoesquelet. 1.4. El nucli cel•lular i el trànsit nucli-citoplasma.

2. Senyalització cel•lular. 2.1. Principis bàsics de la senyalització cel•lular. 2.2. Senyalització a la superfície cel•lular: els missatgers extracel•lulars i els seus segons missatgers 2.3. Receptors acoblats a proteïna G 2.4. Transducció intracel•lular de la senyal per fosforilació de residus tirosina 2.5. Missatges intracel•lulars: el calci, l’cAMP i l’òxid nítric. 2.6. Senyalització intercel•lular: Reguladors locals, neurotransmissors i hormones

3. Cicle cel·lular i regulació. Proliferació i diferenciació cel·lular

• Alberts, Bruce (cop. 2008 ). Molecular biology of the cell (5th ed.). New York [etc.]: Garland. Catàleg
• Lodish, Harvey F. (2008). Molecular Cell Biology (Sisena). New York: W.H. Freeman. Catàleg
• Lodish, Harvey F. (cop. 2005 ). Biología celular y molecular (5ª ed.). Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
• Karp, Gerald (2009). Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments (Sisena). Gainesville: Wiley. Catàleg
• Nelson, David L (2009 ). Lehninger principios de bioquímica (5a ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
• Berg, Jeremy Mark (cop. 2008 ). Bioquímica . Barcelona [etc.]: Reverté. Catàleg
• Lewin, Benjamin (2004 ). Genes VIII . Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. Catàleg
• Becker, Wayne M (cop. 2007 ). El Mundo de la célula . Madrid [etc.]: Addison Wesley. Catàleg
• Cooper, Geoffrey M (cop. 2008 ). La Célula (4 ed.). Madrid: Marbán. Catàleg
• Mathews, Christopher K (cop.2002 ). Bioquímica . Madrid [etc.]: Pearson Educación :Addison Wesley. Catàleg
• Voet, Donald (cop. 2006 ). Bioquímica : 3a edición . Buenos Aires [etc.]: Médica panamericana. Catàleg
• Devlin, Thomas M., 1929- (2004 ). Bioquímica : libro de texto con aplicaciones clínicas (4 ed.). Barcelona: Reverté. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Per superar l'assignatura serà necessari que la qualificació de l'examen final sigui igual o superior a 5 sobre 10. Aquells estudiants que no superin aquesta prova podran fer una examen de recuperació, la nota màxima del qual serà de 5 punts sobre 10.
No es farà examen per millorar la nota.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Obtindrà la qualificació de NO PRESENTAT l'estudiant que no estigui present en el moment de l'examen, en el dia i hora de la convocatòria.

Avaluació única:
La prova escrita constarà de dues parts. La primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.

Les tutories seran individuals, a petició de l'estudiant a través del correu electrònic.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories presencials o en línia.

Els professors estan a disposició dels estudiants per resoldre qualsevol dubte que tinguin sobre el temari de l'assignatura a través de tutories, ja siguin individuals o en grup. Per a les tutories individuals, cal posar-se en contacte amb el professorat a través del correu electrònic; les sessions de dubtes individuals es faran presencials o en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.

La major part dels continguts de l'assignatura s'impartiran mitjançant la metodologia de l'aprenentatge basat en problemes (ABP).