E1 Idear, promoure i aplicar tècniques de gestió pròpies del turisme cultural E2 Aplicar, de manera reflexiva i creativa, metodologies d'investigació transdisciplinària i multidisciplinària a la realitat turística T2 Comunicar-se en llengua anglesa, en diferents formats i contextos ( entorns laborals, presentacions, conferències, fòrums, seminaris, congressos...) amb el conjunt de la comunitat acadèmica i la societat en general, sobre temes relacionats amb el turisme
Capacidad de anàlisis de documentos Capacidad de síntesis y razonamiento crítico Habilidad de comunicación oral y escrita en lenguas catalana y castellana Capacidad de consulta y uso de fuentes bibliográficas Capacidad de transmitir información, oral, escrita y visual, sobre los contenidos propios del mundo del turismo y la cultura.
1. Les polítiques turístiques i culturals de la destinació Barcelona: visió històrica del turisme a Barcelona, intervenció pública, la planificació estratègica i la relació actual entre gestors públics i privats del món cultural 2. Turisme en contextos de pobresa: cooperació, solidaritat o justícia 3. La patrimonialización literaria, una estrategia de turismo cultural y de cooperación - El marco teórico - Recursos locales de patrimonio literario - Literatura, identidad y desarrollo económico - La literatura como herramienta de cooperación 4. Viajar con los escritores: recorridos a través de las redes de patrimonialización literaria - La experiencia de los Parchi Letterari a Italia - La red de casas de escritores a Francia - ACAMFE: la Asociación de Casas-Museo y Fundaciones de Escritores de España - Espais escrits. Xarxa del patrimoni literari català - Las fundaciones dedicadas a los escritores 5. Ejemplos prácticos y herramientas de trabajo -La Càtedra M. Àngels Anglada de Patrimoni Literari y sus itinerarios literarios - La fundación Mercè Rodoreda y sus itinerarios literarios - El Parco Letterario Carlo Levi di Aliano y sus Viaggi Sentimentali - Itinerarios literarios de más de un autor
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 32,00 0 32,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 12,00 12,00 Elaboració individual de treballs 1,00 12,00 13,00 Treball en equip 4,00 14,00 18,00 Total 37,00 38,00 75
MARTÍNEZ, M., LARREA, C. (2011). Antropología social, desarrollo y cooperación internacional. Barcelona: UOC. Catàleg ANTON CLAVÉ, S.; GONZÁLEZ, F. (coord) (2007). A propósito del turismo. La construcción social del espacio turístico.. Barcelona: UOC. Catàleg Turisme de Barcelona. Recuperat , a barcelonaturisme.cat BONET, Ll. (2003). “Turismo cultural: una reflexión desde la ciencia económica”. Análisis Sectoriales: Estudio comparativo sobre “Turismo y Cultura”,, BONET, Ll. (2004). “Estrategia cultural de Turisme de Barcelona, un consorcio público-privado (...). Dins FONT SENTÍAS, J. (coord.) (Ed.), Casos de turismo cultural: de la planificación estratégica a la gestión del prod (, p. 235-260). Barcelona: Ariel. Catàleg Pla Estratègic de Turisme de la Ciutat de Barcelona. Recuperat , a turismebcn2015.cat BONET, Ll. (2005). “Mercat cultural i indústria turística. Paradoxes i reptes del turisme cultural”. Cidob. Turisme i sostenibilitat cultural, 93(), 14-17 BONET, Ll. (2008). "Ciutat, cultura i models turístics". Barcelona. Metròpolis Mediterrània, (72), 66-69 Catàleg BÓVEDA, M. (2000). El turismo cultural en la Unión Europea: dimensión y significado. Dins HERRERO PRIETO, L. C. (Ed.), Turismo cultural: el patrimonio histórico como fuente de riqueza (, p. 53-69). Valladolid: Fundación del Patrimonio Histórico de Castilla y León. Catàleg CAN SENG OII (2002). Cultural Tourism and Tourism Cultures: The Business of Mediating Experiences in . Copenhagen: Copenhagen Business School Press. DELGADO, M. (2004). “Ciutat de mentida. El turisme cultural com a estratègia de desactivació urbana”. Dins (Ed.), VV.AA (, p. 52-66). Tour-ismes. La derrota de la dissensió. Itineraris crítics. Catàleg FONT SENTÍAS, J. (2004). Casos de turismo cultural: de la planificación estratégica a la gestión del prod. Ariel. Catàleg GOMES DOMINGUES, A. (2000). Turismo cultural y política cultural urbana: posibilidades y divergencias. Dins HERRERO PRIETO, L. C. (Ed.), Turismo cultural: el patrimonio histórico como fuente de riqueza (, p. 343-364). Valladolid: Fundación del Patrimonio Histórico de Castilla y León. Catàleg Organització Mundial del Turisme. Recuperat , a unwto.org/es LÓPEZ PALOMEQUE, F. (2004). “La gestión pública del turismo en Cataluña. Organización y política (...)". Investigaciones Geográficas, (34), 5-27 Catàleg LÓPEZ PALOMEQUE, F. (dir) (2009). Atles del Turisme a Catalunya. Mapa Nacional de l’Oferta i els Productes (...). Generalitat de Catalunya. Catàleg PRATS, Ll. (2003). “Patrimonio + turismo = ¿desarrollo?”. Pasos. Revista de Turismo Cultural y Patrimonio, 1(2), 127-136. Recuperat , a pasosonline.org Catàleg PRATS, Ll. (2006). “La mercantilización del patrimonio: entre la economía turística y las (...)". PH. Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, 14(58), 72-80 Catàleg PUIG DE LA BELLACASA, F. (1999). “Creación y promoción de productos turístico-culturales”. Dins VIDAL, D. (ed) (Ed.), Cultura i turisme (, p. 27-40). Girona: Servei de Publicacions de la Universitat de Girona. Catàleg RICHARDS, G. (2000). “Políticas y actuaciones en el campo del turismo cultural europeo”. Dins HERRERO PRIETO, L. C. (Ed.), Turismo cultural: el patrimonio histórico como fuente de riqueza (, p. 69-96). Valladolid: Fundación del Patrimonio Histórico de Castilla y León. Catàleg TRASSERRES, J. J. (2005). “Identitat(s), marca i destinacions turístiques. Límits i riscos dels models (... Cidob. Turisme i sostenibilitat cultural, (93), 28-31 Catàleg TROITIÑO, M. A. (2005). “Retos y oportunidades en la gestión del turismo cultural y de ciudad”. Dins GÓMEZ, M. A.; MONDÉJAR, J. A.; SEVILLA, C. (coords) (Ed.), Gestión del turismo cultural y de ciudad. (, p. 15-28). Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. Catàleg ANGLADA, M. A. (1979). Les closes. Barcelona: Destino. Catàleg ANGLADA, M. A. (1999). Paisatge amb poetes . Barcelona: Destino. Catàleg ANGLADA, M. A. (1999). Figueres: ciutat de les idees . Barcelona: Lunwerg. Catàleg ARNAU, C. (2007). Mercè Rodoreda: una biografia . Barcelona: Edicions 62: Proa. Catàleg DONAIRE, J. A. (2008). Turisme cultural entre l'experiència i el ritual. Bellcaire d'Empordà: Vitel·la. Catàleg FABRELLES, E. et al. (2008). Besalú: itinerari literari autoguiat . Girona: Universitat de Girona. Càtedra M. Àngels Anglada. Catàleg LEVI, C. (1998). Crist s'ha aturat a Èboli . Barcelona: Edicions 62. Catàleg RODOREDA, M. (2005). La Plaça del diamant . Barcelona: Club Editor Jove. Catàleg UCELLA, F. R. (2009). M. Àngels Anglada. Itinerari literari a Vic. Vic: Ajuntament de Vic. UCELLA, F. R. (2010). Heritagization elements in a literary park (Basilicata: Italy): Carlo Levi and A. Dins ROIGÉ, X., FRIGOLÉ, FRIGOLÉ, J. (Ed.), “Constructing Cultural and Natural Heritage. Parks, Museums and Rural Heritage”. (, p. 0). Girona: ICRPC. Catàleg VILALLONGA, M. (2003). Atles literari de les terres de Girona segles XIX i XX . Girona: Diputació de Girona. Catàleg VILALLONGA, M. (2008). Entorn de l'Atles literari de les terres de Girona. Dins (Ed.), Jornades de la Secció Filològica de l'Institut d'Estudis Catalans a Banyoles (, p. 45-50). Institut d'Estudis Catalans ; Centre d'Estudis Comarcals . Catàleg SANJUÁN, S. (2005). Passejades per la Barcelona literària . Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Catàleg VILALLONGA, M., et al. (2008). Geografia literària de Mercè Rodoreda. Revista de Girona, (247), 56-9 Catàleg SEPEDA, T. (2008). Passejades per Venecia: un recorregut per la ciutat del comisari Brunetti . Barcelona: Edicions 62.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes presencials Elaboració del treball final i exposició a l'aula Cerca d'informació i bibliografia per a l'elaboració del treball Recerca d'informació sobre el contingut del programa de l'assignatura
. Es realitzarà un treball escrit i exposició oral del mateix sobre els temes tractats a classe. . L'assistència és obligatòria. . Es valorarà la participació activa. Criteris específics de la nota «No Presentat»:. La no assistència a classe i/o la no realització de les activitats proposades.