Dades generals

Curs acadèmic:
2018
Descripció:
Tecnificació esportiva i desenvolupament del talent esportiu (Identificació, detecció i desenvolupament del talent en esportistes joves. De la tecnificació a l’alt rendiment). L’assignatura aborda, partint dels coneixements previs dels alumnes i dels continguts treballats en les diferents assignatures, l’entrenament esportiu amb joves talents (tecnificació), des del període de formació fins al rendiment. Això engloba fonamentalment el període d’adolescència i segons les modalitats esportives oscil•la des dels (10-) 12 anys fins als (16-) 18. Els continguts de la matèria s’organitzen al voltant de dos grans eixos. D’una banda, el procés de detecció i identificació dels talents esportius. I, d’altra banda, tot allò relatiu al procés de desenvolupament d’aquests talents.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ADRIAN MARTIN LOPEZ
Idioma de les classes:
Català (85%), Anglès (15%)

Competències

  • Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació
  • Prendre decisions per a facilitar l'adaptació a situacions no ideals.
  • Tenir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
  • Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent.
  • Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació.
  • Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional.
  • Aplicar els principis de raonament moral i de presa de decisions per a resoldre problemes de tipus ètic, jurídic i deontològic.
  • Actuar d'acord amb el context jurídic i organitzatiu de la professió.
  • Demostrar posseir i comprendre coneixements en les diferents àrees de l'activitat física i l'esport desenvolupades en el present pla d'estudis.
  • Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport.

Continguts

1. Bases conceptuals i etapes de desenvolupament del talent: de la formació al rendiment esportiu. a. Talent esportiu: genètica o entrenament? b. La pràctica deliberada i l’especialització esportiva en edats primerenques. c. L’esport intensiu: agents socials que hi intervenen i el paper determinant (família, estudis, amistats). d. Models d’organització de la carrera esportiva: carreres duals, plans de tecnificació i d’altres. e. Etapes de desenvolupament del talent esportiu i característiques generals. f. Trets específics de la carrera esportiva dels joves segons diferents especialitats esportives.

2. Identificació i detecció de talents esportius. a. Establiment de factors essencials del rendiment esportiu futur. b. Revisió d’aspectes bàsics de creixement i maduració anatòmica, fisiològica i psicològica. c. Paràmetres antropomètrics i fisiològics i possibles mesures predictores del rendiment futur. d. Paràmetres relatius a les capacitats condicionals. e. Paràmetres coordinatius i d’aprenentatge i control del moviment: anàlisi de la finestra d’aprenentatge. f. Factors associats a la presa de decisions i al comportament tàctic. g. Paràmetres psicològics i de l’àmbit psico-social. h. Eines per a la detecció dels talents: i. Avaluació mèdica. ii. Tests i proves de camp específiques. iii. El control de l’entrenament i del comportament en competició.

3. Desenvolupament del talent esportiu: continguts i orientació de l’entrenament. a. Planificació i ordenació de l’entrenament al llarg de tot el període de tecnificació. b. Delimitació de les capacitats condicionals implicades en cada etapa i la seva evolució. c. Entrenament de les diferents capacitats condicionals segons l’etapa, la seva implicació, i els factors de rendiment de diferents especialitats esportives. d. L’entrenament i millora del control del moviment i del domini tècnic: estabilitat i variabilitat de la tècnica. e. Desenvolupament del pensament tàctic i de la presa de decisions.

4. Exemples de programes de tecnificació i de desenvolupament de talent de diferents especialitats esportives. a. Esports cíclics: ciclisme, natació, atletisme, rem. b. Esports acíclics: futbol, handbol, bàsquet.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 10 15 25
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 30 15 45
Elaboració de treballs 10 40 50
Prova d'avaluació 0 5 5
Treball en equip 5 20 25
Total 55 95 150

Bibliografia

  • Anderson, D., Magill, R.A., & Thouvarec, R. (2012). Critical periods, sensitive periods, and readiness for motor skill learning. In . London: Rouledge.
  • Armstrong, N. (2013). Developing of the elite young athlete. JPASPEX, 1(), 1-8
  • Baker, J. (2003). Early specialization in youth sport: a requirement for adult expertise? . High Ability Studies,,
  • Baker, J., Cobley, S., Schorer, J., & Wattie, N. (2017). Routledge Handbook of Talent Identification ans Development in Sport. London: Rouledge.
  • Birat, A., et al. (2018). Metabolic and fatigue profiles are comparable between prepubertal children and w. Frontiers in Physiology,,
  • Boccia, G., et al. (2017). Career performance trajectories in track and field jumping events from youth to . Plos One,,
  • Collins, D., & MacNamara, A. (2018). Talent Development. A practitioner guide. London: Rouledge.
  • Côté, J., Murphy-Mills, J., & Abernethy, B. (2012). (2012). The develpment of skill in sport. In Hodges, N., & Williams, A.M. (Ed.). Skill a. London: Rouledge.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
AVC1. Treball individual Resum i anàlisi crítica d’un article, relacionant la informació del mateix amb els diferents continguts treballats a classe. 20
AVC2. Treball en grup petit Desenvolupament d’una proposta pràctica i presentació de la mateixa. 40
AVC3. Examen Examen individual incloent treball autònom. Examen sobre tots els continguts desenvolupats al llarg del curs. 40

Qualificació

AVALUACIÓ CONTÍNUA:
És imprescindible aprovar cada una de les parts per a poder fer mitjana de la nota
AVALUACIÓ FINAL.
Examen d’avaluació final (100%)

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l’avaluació continuada o a l’avaluació final.

Observacions

Els objectius d'aprenentatge són:
OA1.- Dominar les característiques antropomètriques i fisiològiques i de creixement corporal fonamentals en aquesta etapa de joventut, així com l’impacte de l’entrenament esportiu intensiu en les mateixes.
OA2.- Establir criteris de detecció i selecció de talents en diferents especialitats esportives, així com comprendre amb profunditat les dades provinents d’altres especialistes (metge de l’esport, psicòleg, etc.) que els permeten prendre decisions en el procés.
OA3.- Identificar i entendre la profunditat i complexitat del fenomen de l’entrenament intensiu amb joves, especialment en relació a la vida acadèmica, la família i d’altres agents socials fonamentals.
OA4.- Planificar, programar i desenvolupar plans d’entrenament complets, incloent-hi les eines i mesures de control de l’evolució dels esportistes, considerant tots els elements implicats: control del moviment, domini tàctic (quan sigui pertinent), desenvolupament de les capacitats condicionals, i control de la planificació.
OA5.- Elaborar tasques d’entrenament ajustades als requeriments de la tecnificació esportiva en cadascuna de les seves etapes.
OA6.- Analitzar amb profunditat els diferents aspectes problemàtics que envolten l’entrenament amb joves talents (p.e. especialització precoç, acceleració dels processos d’entrenament, etc.).

Assignatures recomanades

  • Desenvolupament motor i iniciació esportiva
  • Jocs i habilitats motrius bàsiques
  • Principis didàctics de l'activitat física i l'esport
  • Programació de l'ensenyança en el sistema educatiu