B1. Recollir, seleccionar, avaluar i transmetre la informació de manera eficaç i eficient, en funció d'objectius determinats i de diferent procedència i format. B2. Llegir, comprendre i comentar textos científics. B3. Comunicar-se de manera efectiva oralment, per escrit i audiovisualment. B4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip. B8. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, i elaborar estratègies per millorar-los. B9. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits B10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context E2. Guionitzar productes audiovisuals i multimèdia
1. Estructura narrativa 1.1. El paradigma clàssic 1.1.1. Estructures en actes 1.1.2. Gènere 1.1.3. Models temàtics 1.2. Altres models de representació 2. Procés de construcció del guió 2.1. Trama 2.2. Tema 2.3. Construcció del personatge 3. Formats de guió 3.1. Escaletes i tractaments 4. Elements per a la construcció del guió 5. El documental, la sèrie, la websèrie i altres suports
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 10,00 45,00 10,00 65,00 Elaboració individual de treballs 1,00 20,00 0 21,00 Prova d'avaluació 1,00 1,00 0 2,00 Sessió expositiva 10,00 17,00 10,00 37,00 Total 22,00 83,00 20,00 125
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Ànalisis escrites de pel·lícules. Aplicació dels conceptes teòrics en narracions concretes i capacitat de relació entre teoria i pràctica. Recerca individual dels criteris específics sota els quals caldrà evaluar cada narració. Creativitat per a proposar alternatives. Redacció acurada i adequada al concepte exposat. 25 No Activitats de classe: proposta d'exemples, estudi de casos, participació... Aplicació dels conceptes teòrics en exemples concretes i capacitat de relació entre teoria i pràctica. Participació en els exercicis proposats a classe. Capacitat de treball en grup. 20 No Avaluació final Capacitat de concreció dels conceptes exposats a classe en diferents contextos. Redacció correcta. 50 Sí Autoavaluació Coherència en l'avaluació i el treball realitzat en el curs. 5 No
S'avalua la capacitat d'identificar en un audiovisual les categories que utilitzen els guionistes i la seva anàlisis. No s'acceptaran treballs fora de data d'entrega. Els treballs escrits han de presentar-se en format Pdf. El treball audiovisual ha de presentar-se amb extensió mov, avi o mp4. Al ser un curs pràctic, l'assistència a classe és el punt de partida i de trobada de l'aprenentatge teòric. L'assistència és per tant important. Qualsevol problema al respecte ha de ser consultat amb anterioritat per a buscar alternatives. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Absència sistemàtica a les classes i no presentació de les activitats d'avaluació corresponents a un terç del percentatge. Avaluació única:Accedir als apunts de les classes online i fer examen amb ponderació de 100%. És imprescindible avisar al professor a l'inici del curs durant les dues primeres setmanes. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0