Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Amb aquest mòdul pretenem introduir l'alumne, davant les possibilitats i opcions que pot oferir-li el futur professional. Davant el repte de convertir-se en futurs professionals de les arts escèniques, volem oferir el coneixement de totes aquelles eines i plataformes tècniques del moment. Aquest mòdul es divideix en tres grans blocs: D'una banda volem donar a conèixer als estudiants noves sortides professionals. En segon lloc, volem formar-los en les últimes tendències i les últimes tecnologies en el panorama de les arts escèniques. Per finalment convidar a professionals en actiu que ajudin als nostres estudiants a través de la seva experiència a descobrir com pot ser el seu lloc al mercat laboral.
Crèdits ECTS:
20

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MELISSA LIMA CAMINHA  / CAROLINA MARTINEZ LOPEZ  / EDUARD MOLNER CLOSAS  / JUDIT VIDIELLA PAGÈS
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Competències

  • B8 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
  • B10 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals.

Continguts

1. El mercat laboral a les arts escèniques. Noves sortides professionals.

          1.1. Agents ocupacionals: gestió d'ocupació, estructura dels mercats professionals, oferta i demanda. Propostes i accions.

          1.2. Cap a la creació de professionals en el sector de les arts escèniques.

          1.3. Coneixement del mercat professional. Com conèixer i crear el nostre perfil i objectius professionals.

          1.4. Aprenentatge i ús correcte de les eines i fonts d'informació: l'optimització en la recerca de recursos existents, xarxes socials, creació de sinergies.

2. Últimes tendències tecnològiques en les arts escèniques.

          2.1. Taller multimèdia.

          2.2. Audiovisual i escena.

          2.3. Llenguatges tecnològics.

3. Experiència professional. Professionals en actiu.

          3.1. Social media en les arts escéniques.

          3.2. Estat actual de les arts escèniques.

4. Sortides professionals

          4.1. Circ i clown

          4.2. Arts Escèniques Aplicades

          4.3. Teatre d'Objectes

          4.4. Veu

          4.5. Direcció d'actors

          4.6. Interpretació

          4.7. Creacció en col·lectiu

          4.8. Dansa

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 170,00 50,00 45,00 265,00
Elaboració individual de treballs 40,00 65,00 20,00 125,00
Seminaris 70,00 20,00 20,00 110,00
Total 280,00 135,00 85,00 500

Bibliografia

  • Mauclair, Dominique (2003). Historia del circo. Lleida: Milenio.
  • Jané, Jordi; Miguet, Joan M (Coord.) (2006). Circ contemporani català: l'art del risc. Barcelona: Krtu/Departament de Cultura/Triangle Postals.
  • Towsen, John (1976). Clowns: a panoramic History.. New York: Hawthorn Books.
  • Owens, Allan; Berber, Keith (2011). Mapas teatrales. Barcelona: Col·leció Forn de Teatre Pa'Tothom.
  • Hogg, M.A.; Vaughan, G.M. (2010). Psicología social (5a). Madrid: Médica Panamer.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Anàlisi de circ i pallasseria. Anàlisi crític. 20 No
Disseny proposta projecte arts escèniques aplicat en context. Viabilitat de la proposta. 30 No
Informe conjunt dels següents seminaris: creació en col·lectiu, teatre d'objectes i interpretació. Rigor i creativitat en la redacció de l'informe. 25 No
Informe conjunt dels seminaris optatius. Rigor i creativitat en la redacció de l'informe. 25 No

Qualificació

Es valorarà:
1.- Creativitat en els exercicis pràctics proposats.
2.- Capacitat reflexiva i crítica en l'anàlisi dels exercicis d'estudi de cas
3.- Mínim de 80% d'assistència a les classes, amb actitud compromesa i activa (participació, responsabilitat).
4.- Ús de referents i bibliografia en els treballs presentats.
5.- Viabilitat en el disseny de la proposta de projecte d'arts escèniques aplicades en context

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Donat que és avaluació continuada, és fonamental que es vagin presentant els diversos treballs dins del termini establert. En cas que no sigui així i no hi hagi una justificació major de la no presentació dels treballs parcials, aquests automàticament es computaran com un 0.
Per tant es considera un No Presentat només en el cas que no es presenti l'exercici per causes majors justificades (accident, malaltia...).

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté uns retorns dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Mínim de 80% d'assistència a les classes

Tutoria

En cas de força major, com ara una crisi sanitària, la docència i les tutories poden continuar telemàticament, fins allà on ho permeti les característiques de l'assignatura. L'avaluació de l'assignatura també es pot fer de manera telemàtica, a través dels lliuraments dels treballs a través del moodle.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas de força major, com ara una crisi sanitària, la docència i les tutories poden continuar telemàticament, fins allà on ho permeti les característiques de l'assignatura. L'avaluació de l'assignatura també es pot fer de manera telemàtica, a través dels lliuraments dels treballs a través del moodle.