Dades generals

Curs acadèmic:
2018
Descripció:
Perfeccionament i intensificació de l’alemany per un adequat desenvolupament professional, augmentant el grau de coneixement respecte al nivell d’entrada a l’assignatura donant una especial aplicació al vocabulari i situacions d’àmbit turístic. Es tractaran diversos temes a través de continguts funcionals, lèxics, gramaticals i culturals. Es continuaran treballant situacions professionals quotidianes com instrument de comunicació i l’anàlisi de les normes de convicència socioculturals amb la finalitat de donar una imatge adequada en les relacions professionals.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANA MARIA BUJ CASANOVA  / CRISTINA GRACIA ROSADO
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (20%), Alemany (60%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANA MARIA BUJ CASANOVA  / CRISTINA GRACIA ROSADO
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (20%), Alemany (60%)

Grup C

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
CRISTINA GRACIA ROSADO
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (20%), Alemany (60%)

Grup D

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
CRISTINA GRACIA ROSADO  / EDUARD TAPIA YEPES
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (20%), Alemany (60%)

Grup E

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
CRISTINA GRACIA ROSADO
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (20%), Alemany (60%)

Competències

  • 4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera
  • 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
  • 17. Comunicar-se oralment i per escrit
  • 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

Continguts

1. Wiederholung Deutsch 1 LEKTION 7. Extra 1 die Unterkunft Themen und Situationen • Anzeigen: Ferienhaus, Hotel, Pension,... • Die Reservierung • Unser Angebot für Sie Grammatik • Wiederholung 1. Präpositionen mit Dativ (wo?): in, an, auf, neben, vor, hinter, zwischen, unter, über, bei 2. Stehen, hängen, liegen 3. Genus und Pluralbildung 4. Zahlen: Preise, Ordinalzahlen: Datum 5. Uhrzeiten Phonetik: Kurze und lagen Vokale, Konsonantenverbindungen • Gäste empfangen und einchecken • beschreiben, wo etwas ist. • ein Anmeldeformular ausfüllen • Reservierungsanfragen beantworten • das Datum angeben Grammatik • Präpositionen mit Dativ (wo?): in, an, auf, neben, vor, hinter, zwischen, unter, über, bei • Stehen, hängen, liegen • Bestimmter und unbestimmter Artikel im Dativ • Ordinalzahlen im Nominativ und Dativ • Possessivartikel: unser/e Phonetik Kurze und lagen Vokale

2. LEKTION 8. Quer durch Berlin! Orientierung in der Stadt Themen und Situationen. • Eine Stadt beschreiben • Über Orte und Sehenswürdigkeiten sprechen • Vekehrsmittel benennen • Nach dem Weg fragen und Wege beschreiben Grammatik: • Präpositionen mit Akkusativ (wohin?): in, durch, über • Nach, zu + Dativ • Imperativ • Präteritum von haben Phonetik: Kosonantenverbindungen: sch, st, sp

3. LEKTION 9: Fisch zum Frühstück? Themen und Situationen • Über Essgewohnheiten sprechen • Lebensmittel und Mengenangaben • Verkaufsgespräche führen • Hotelgäste nach ihrer Zufriedenheit fragen • Rezepte verstehen Grammatik: • Häufigkeitsangaben: nie, selten, manchmal, oft, immer, jeden Tag, • Viel – mehr; wenig – weniger Phonetik: -e, -en und –el am Wortende

4. LEKTION 10. Was darf ich Ihnen bringen? Im Restaurant Themen und Situationen • Die Speisekarte • Gäste im Restaurant bedienen: die Bestellung aufnehmen, etwas empfehlen, auf Bitten und Reklamationen reagieren • Über Eigenschaften von Speisen sprechen • Einen Restauranttipp geben Grammatik: • Modalverben: dürfen, wollen, müssen • Graduierung mit zu + Adjektiv • Verben mit Dativ • Personalpronomen im Dativ Phonetik Konsonanten: h

5. LEKTION 11. Wie war del Urlaub? Urlaubstrends und Urlaubsberichte Grammatik: • Über Urlaubsaktivitäten sprechen • Über Urlaubserlebnisse sprechen • Hotelbewertungen verstehen • Über den Lebenslauf sprechen Grammatik: • Perfekt (regelmäßig und unregelmäßig) • Perfekt mit haben und sein • Zeitangaben: seit, vor, von .... bis, letztes Jahr, als Kind, wenig Phonetik • Diphthonge: ei, au, eu

6. LEKTION 12. Bleiben Sie gesund! Gesundheit und Wellness Themen und Stuationen • Der Körper • Über Wellnessangebote sprechen • Über Urlaubskrankheiten und Unfälle sprechen • Fitness- und Entspannungsübungen führen • Über das Wetter sprechen Grammatik: • Modalverb sollen • gegen + Akkusativ • Komparativ und Superlativ von gern(e), gut, viel, wenig Phonetik: Konsonantenverbindungen: ts

7. LEKTION 13. Sie brauchen Regensachen! Kleider und Wetter Themen und Situationen • Kleidung • Farben, Materialien und Stile • Verkaufsgeschpräche in Geschäften führen • Über das Wetter sprechen Grammatik. • Welcher, welche, welches? (Nominativ + Akkusativ) • Dieser, diese, dieses (Nominativ + Akkusativ) • Passen, gut stehen, gefallen + Dativ • Werden + Wetter Phonetik: Konsonanten: ich- und ach- Laut Konsonanten: r

8. LEKTION 14. Guten Flug. Am Flughafen Themen und Situationen • Orientierung am Flughafen • Fluggästen Auskunft geben • Berufe am Flughafen • Flüge buchen und über Zugfahrpläne informieren Grammatik • Personalpronomen im Akkusativ • Konunktionen: denn, aber Phonetik Konsonantenverbindungen: ng und nk

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 1,25 2 3,25
Classes expositives 7,5 0 7,5
Classes participatives 19,5 3 22,5
Elaboració de treballs 0,5 1 1,5
Lectura / comentari de textos 1 0 1
Prova d'avaluació 2 9 11
Resolució d'exercicis 16 7 23
Simulacions 1,5 3 4,5
Visionat/audició de documents 0,75 0 0,75
Total 50 25 75

Bibliografia

  • Llibre de text de classe - Ja, gerne. Deutsch im Tourismus (2014). Cornelsen.
  • Llibres de Temes turístics - Zimmer Frei neu (2002). Langenscheidt.
  • Llibres de Temes turístics - Herzlich Willmommen neu (2002). Langenscheidt.
  • Llibres de Temes turístics - Hotellerie und Gastronomie, Teil 1. (2001). Editorial Dürr+Kessler .
  • Llibres de Temes turístics - Deutsch im Hotel. Gespräche führen (2001). Editorial Hueber.
  • Lehrbuch. Arbeitsbuc (1999). Llibres T. turístics -Reisen Deutsch als Fremdsprache für das Tourismusstudium. . Editoria Sintesis.
  • Themen Neu I. Kursbuch, Arbeitsbuch (1999). Max Hueber Verlag.
  • - Themen Neu II. Kursbuch, Arbeitsbuch (1999). Max Hueber Verlag.
  • - Tangram 1.A. Lehrbuch. Arbeitsbuch (1998). Max Hueber Verlag.
  • - Tangram 1.B. Lehrbuch. Arbeitsbuch (1998). Max Hueber Verlag.
  • Delfin Lehrbuch (2002). Max Hueber Verlag.
  • Passwort Deutsch 1 (2001). Klett.
  • Passwort Deutsch 2 (2001). Klett.
  • Berliner Platz 1 (2003). Langenscheidt.
  • Die Suche (1993). Langenscheidt, .
  • - Moment Mal. Lehrbuch, Arbeitsbuch (2002). Langescheidt.
  • - Euro-Alemán.1 (2002). Herder / Cornelsen.
  • - Unternehmen Deutsch (2000). Chancerel International .
  • - Dialog Beruf Starter (2002). Max Hueber.
  • Corcoll, B., y R. Programm. (2002). Gramàtiques i llibres d’exercicis - Alemán para Hispanohablante.. Barcelona: Herder / Cornelsen.
  • Dreyer – Schmidt (2009). Gramàtiques i llibres d’exercicis - Leh-r und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Scmidt.
  • Reimann, M. (2009). Gramàtiques i llibres d’exercicis - Grundstufen-Grammatik. Hueber Verlag.
  • Diccionario Langenscheidt de los idomas alemán y español (2014). Berlin.
  • Diccionari Alemany-Català, Català-Alemany (1990). Enciclopèdia Catalana.
  • Slaby, R.J. y Grossmann (2009). diccionario de las lenguas española y alemana. Herder.
  • Wahrig, G. Deutsches Wörterbuch (2009). Bertelsmann Lexikon. Verlag.
  • passwort-deutsch. Recuperat , a www.passwort-deutsch.de
  • stufen. Recuperat , a www.stufen.de
  • sichtwechsel. Recuperat , a www.sichtwechsel.de
  • langenscheidt. Recuperat , a www.langenscheidt.de
  • hueber tangram. Recuperat , a www.hueber.de/tangram
  • hueber delfin. Recuperat , a www.hueber.de/delfin
  • hueber themen. Recuperat , a www.hueber.de/themen-aktuell
  • hueber blaue. Recuperat , a www.hueber.de/blaue-blume

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Simulacions: Zimmerreservierung Aquesta activitat representa el 7,5% sobre la nota final 7,5
Tema 8 Simulacions (oral):
Wegbeschreibung

Aquesta activitat representa el 7,5% sobre la nota final 7,5
Tema 8 Visionat / audició de documents Aquesta activitat representa el 5% sobre la nota final 5
Tema 8 Lectura / comentari de textos Aquesta activitat representa el 5% sobre la nota final 5
Prova d’avaluació
(Test)
Gramàtica i vocabulari

Aquesta activitat representa el 7,5% sobre la nota final 7,5
Tema 9 Elaboració de treballs escrits: Redacció:
Information über ein Restaurant
Aquesta activitat representa el 2,5% sobre la nota final 2,5
Tema 10 Simulació:
Bestellung im Restaurant
Aquesta activitat representa el 7,5% sobre la nota final 7,5
Examen Gener
1. Parcial
Aquesta activitat representa el 15% sobre la nota final 15
Tema 12 Visionat /audició de documents Aquesta activitat representa el 5% sobre la nota final. 5
Prova d’avaluació
(Test)
Gramàtica i vocabulari
Aquesta activitat representa el 7,5% sobre la nota final. 7,5
Tema 13 Lectura / comentari de textos Aquesta activitat representa el 5% sobre la nota final. 5
Tema 13 Elaboració de treballs escrits: Redacció: Kleidung + Wetterbericht Aquesta activitat representa el 2,5% sobre la nota final. 2,5
Tema 14 Simulació : Gespräch auf dem Flughafen Aquesta activitat representa el 7,5% sobre la nota final. 7,5
Examen Maig 2.Parcial / Final Aquesta activitat representa el 15% sobre la nota final 15

Qualificació

Avaluació contínua. L’avaluació constarà de :

a) Dos exàmens anunciats, parcials:
1. Compendi de les lliçons 8-10
2. Compendi de les lliçons 11-14

b) Tests anunciats (Sota cap concepte es farà una prova especial a un alumne que no s’hagi assabentat a temps de l’existència d’aquest petit test. Tot i això, per aquells alumne que, havent-se assabentat de la realització de la prova amb antelació, tinguin un motiu justificat (mèdic o laboral) per no poder-hi assistir, l’alumne podrà fer el test conjuntament amb els alumnes d’un altre grup i horari, però MAI en altres dates i horaris dels alternatius proposats pels professors).

c) Diàlegs o simulacions orals típiques d’una situació turística. Aquestes petites simulacions es duran a terme pels alumnes de forma individual o en petits grups. (Aquesta part és obligatòria per tal d’avaluar l’expressió oral). Si l'alumne no la pot realitzar a la data establerta, previ justificant (mèdic o laboral) podrà recuperar-la fins el proper oral programat, NO MÉS ENLLÀ.

NO s’acceptarà recuperar cap oral una vegada hagin acabat les classes. Si falta cap oral la nota d’aquest serà 0.

d) Redaccions bé proposades com a tasca a realitzar a casa, bé a realitzar a classe sense anunciar-ho prèviament. Si un alumne no presenta una redacció, la nota corresponent serà 0. La data màxima de lliurament d'una redacció serà UNA SETMANA DESPRÉS d'haver-la anunciat.


e)L’avaluació contínua ha de ser tant per part escrita com part oral. No s’acceptarà un oral final com a contínua.


L’alumne/a podrà aprovar aquesta assignatura mitjançant l’avaluació contínua. Si aquest no fos els cas, tindria l’opció de fer un examen final.

Per tal d’aprovar per avaluació contínua cal tenir en compte el següent:

valor de l’expressió oral 30% (Competències 1,2,3,4)

Valor de l’expressió escrita 50% (competències 1,3,4)
(30% parcials, 5% escrits, 15% tests)

valor de la comprensió oral 10% (Competències 1,3,4)

valor de la comprensió escrita 10% (Competències 1,3,4)


Aclariments:

a) Per poder seguir l'avaluació contínua l'alumne ha d'assistir a un mínim del 80% de les classes. Per portar un millor control l'alumne signarà una llista d'assistència. Si per motius laborals o personals no pot assistir regularment, haurà de fer l'avalució final, però evidentment podrà seguir venint a les classes.

b) En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. La nota oral d’avaluació contínua es pot mantenir, si l’alumne ho desitja, per a la convocatòria de juny.

c) Es realitzaran 2 proves compendi de tres lliçons 1-4 o 5-7. Per tal de poder seguir i comptabilitzar l’avaluació contínua, la mitjana d’aquests dos exàmens haurà de tenir una puntuació igual o superior a 5.

c) Les redaccions s’hauran de presentar en un termini màxim d’una setmana a partir del dia en què la professora l’hagi demanat. Les redaccions s’hauran de lliurar directament a la professora. Els criteris de l'expresssió escrita són:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text.

d) Per comptabilitzar l’avaluació contínua la mitjana dels orals ha de ser igual o superior a 4.


Examen Final.

L’examen final consta de quatre parts: part expressió escrita: part gramatical, vocabulari, redacció (20%- competències 1,2,4) part de comprensió escrita (Leseverstehen) (20% - competències 1,3,4) part de comprensió oral (Hörverstehen) (20% - competències1,3,4), part d’expressió oral (40% - competències 1,2,3,4).

Si no es treu una nota igual o superior a 4 a la part 1. d´expressió escrita, ja no es comptabilitzaran les altres parts i la nota resultant serà la de la part 1 (gramàtica, vocabulari i redacció).

Si a la part d’expressió escrita s’obté una nota igual o superior a 4, l’alumne farà l’examen oral, però si treu menys d’un 4 a l’examen oral, l’assignatura quedarà suspesa i la nota final a l’expedient serà la nota de l’expressió oral.

Per poder comptabilitzar totes les parts s’ha de treure,doncs, una nota igual o superior a 4 tant a la part d’expressió escrita (Gammatik , Vokabular, Schreiben) com a la part expressió oral (Sprechen). Per aprovar l'assignatura la suma dels % de totes les parts ha de donar mínim 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Observacions

Participació activa a classe, preparació de les diferents situacions que es treballaran al llarg del curs, realització de lectures i d’exercicis tant gramaticals com d’exercicis de comprensió oral a realitzar a casa.

Assignatures recomanades

  • Alemany I