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Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
CONTENIDOS Aproximación a las bases estructurales de cualquier investigación en comunicación. Introducción y descripción de las principales herramientas de técnicas cuantitativas y técnicas cualitativas. Parte específica destinada a fortalecer competencias para el TFG. COMPETENCIAS CG-6 - Analizar los hechos a partir de una guía externa, identificando las causas y expresando la opinión personal de forma sintética. CG-4 - Recoger y seleccionar información de forma eficaz y eficiente, en función de objetivos predeterminados, y de diferente procedencia y formato, respetando la autoría de las fuentes. CE-4 - Analizar e investigar procesos y estructuras de la comunicación publicitaria y de las relaciones públicas
Crèdits ECTS:
4

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
OLGA FELISA DEL RIO SANCHEZ
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
OLGA FELISA DEL RIO SANCHEZ
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Grup C

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
OLGA FELISA DEL RIO SANCHEZ
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG.4. Recollir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, en funció d'objectius predeterminats, i de diferent procedència i format, respectant l'autoria de les fonts.
  • CG.6. Analitzar els fets a partir d'una guia externa, identificant les causes i expressant l'opinió personal de forma sintètica.
  • CE.4. Analitzar i investigar processos i estructures de la comunicació publicitària i de les relacions públiques.

Continguts

1. Fundamentos de la investigación en comunicación

2. El método científico

3. Como iniciar una investigación: el proyecto de investigación

4. Componentes de una investigación

5. Técnicas de investigación cuantitativa

6. Tecnicas de investigación cualitativa

7. El informe de resultados

8. Presentación y defensa del trabajo de investigación

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 10,00 27,00 0 37,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 10,00 0 10,00
Exposició dels estudiants 5,00 10,00 0 15,00
Lectura / comentari de textos 3,00 19,00 0 22,00
Sessió expositiva 9,00 0 0 9,00
Sessió participativa 7,00 0 0 7,00
Total 34,00 66,00 0 100

Bibliografia

  • VILCHES, L. (coord); DEL RIO, O.; SIMELIO, N.; VELAZQUEZ, T. (2011). LA INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN. Métodos y técnicas en la era digital. Barcelona: GEDISA. Catàleg
  • OLGA DEL RIO (2005). Planificación de la investigación en Comunicación: fases del Proceso. Dins (Ed.), Investigar en comunicación : guía práctica de métodos y técnicas de investigació (, p. 43-73). Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
  • Igartua, Juan José (2006 ). Métodos cuantitativos de investigación en comunicación . Barcelona: Bosch. Catàleg
  • Ruiz Olabuénaga, José Ignacio (2012 ). Metodología de la investigación cualitativa (5a ed.). Bilbao: Universidad de Deusto. Catàleg
  • Grande Esteban, Ildefonso (2011 ). Fundamentos y técnicas de investigación comercial (11a ed.). Madrid: ESIC. Catàleg
  • Berganza Conde, Mª Rosa (2005 ). Investigar en comunicación : guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en Comunicación . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Aróstegui, Julio (cop. 2001 ). La Investigación histórica : teoría y método . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Cordón García, José Antonio (2001 ). Manual de investigación bibliográfica y documental : teoría y práctica . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • López-Barajas Zayas, Emilio (1996 ). Las Historias de vida y la investigación biográfica . Madrid: UNED. Catàleg
  • Jordi A. Jauset Berrocal (2007). Estadística para periodistas, publicitarios y comunicadores. UOC. Catàleg
  • Helen Simons (2009). El estudio de caso: Teoría y práctica. MORATA. Catàleg
  • Graham Gibbs (2012). El análisis de datos en investigación cualitativa. Ediciones Morata. Catàleg
  • Ramon Llopis (2004). El Grupo de discusion. Manual de aplicacion a la investigacion social, comercial. ESIC. Catàleg
  • Pera Soler (2001). Investigación de mercados. UAB. Catàleg
  • Joan Cuenca Fontbona (2012). Las auditorías de relaciones públicas. UOCPress - Comunicación. Catàleg
  • José Luis Piñuel Raigada (2002). Epistemología, metodología y técnicas del análisis de contenido. Estudios de Sociolingu¨ística, (3), 1-42. Recuperat , a https://www.ucm.es/data/cont/docs/268-2013-07-29-Pinuel_Raigada_AnalisisContenid
  • Báez y Pérez de Tudela, Juan (2007 ). Investigación cualitativa . Madrid: ESIC. Catàleg
  • Pantoja Vallejo, Antonio (2009 ). Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de investigación . Madrid: EOS. Catàleg
  • Gutiérrez, Fernando (2008 ). Internet como herramienta para la investigación . México: Alfaomega. Catàleg
  • Analitica WEB. Cuadernos de Comunicación EVOCA. Recuperat, a http://www.evocaimagen.com/cuadernos/cuadernos2.pdf

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboración de un "paper" Estructura del trabajo // Mostrar que se han asumido las competencias de la asignatura // Comprensión del proceso de investigación // Citación metodo APA // Redacción adecuada 50
Exposición/ presentación de trabajos por parte de los estudiantes en clase calidad del contenido y de la exposición 20 No
Prueba de evaluación Calidad y claridad en las respuestas
Nivel de comprensión del proceso de investigación
Conocimiento y comprensión de las diferentes técnicas
30 No

Qualificació

1 Alcanzar todas las competencias previstas para la asignatura
2 Comprensión del proceso de investigación
3 Asistencia y participación en clase

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
ALUMNOS/AS EVALUACIÓN CONTINUA= No realizar el total de los ejercicios propuestos y el trabajo de curso o el examen final
ALUMNOS/AS EXAMEN FINAL = No realizar el examen final

Avaluació única:
Examen de toda la materia del curso

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

TUTORIAS:
• Las tutorías pueden ser solicitadas por los alumnos o propuestas por la profesora para seguimiento y revisión de los entregables semanales

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

COMUNICACIÓN: Forum del Moodle + mail + en calse

Assignatures recomanades

  • Comunicació institucional
  • Comunicació interna i externa
  • Comunicació persuasiva
  • Consum i publicitat
  • Documentació i gestió de dades
  • Estudis d'audiència i recepció
  • Fonaments de la Publicitat
  • Fonaments de les Relacions Públiques
  • Fonaments del màrqueting
  • Opinió pública
  • Social media i RP 2.0
  • Taller d'estadística
  • Teoria de la comunicació

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
• Durante las horas de clase previstas, a través de GoogleMeet, se realizará una clase virtual con el apoyo del PowerPoint con interacción de los alumnos
• Los trabajos realizados por los estudiantes, una vez entregados a través de la plataforma Moodle serán expuesto en clase a través de GoogleMeet.
• Estas presentaciones se corrigen en el grupo clase y aquellas que requieren de una mayor revisión se derivan a una tutoría.
• Tal y como estaba previsto se realizan entregas semanales de las diferentes partes del trabajo final.
• En mayo se realiza la entrega final del Trabajo de curso
• Los alumnos disponen de la Programación semanal de la asignatura online en el Moodle

Modificació de l'avaluació:
Se mantienen las actividades y los criterios de Evaluación previstos, teniendo en cuenta que se realizaran de forma no presencial

Tutoria i comunicació:
COMUNICACIÓN:
• A la hora de clase se darán todas las instrucciones necesarias para el seguimiento de la asignatura, además se hará una entrada en el foro de la asignatura para que quede constancia.

TUTORIAS:
• Las tutorías pueden ser solicitadas por los alumnos o propuestas por la profesora para seguimiento y revisión de los entregables semanales