Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:

Competències

  • Seleccionar i sistematitzar la informació de forma eficient, en funció dels objectius que s'han proposat.
  • Construir i defensar arguments lògics a partir del coneixement i la crítica raonada d'altres propostes.
  • Aplicar els conceptes i instruments de l'anàlisi econòmica a l'àmbit de l'empresa i dels mercats
  • Prendre decisions estratègiques, tàctiques i operatives per a resoldre problemes empresarials amb tècniques de suport a la presa de decisions.
  • Identificar i comprendre les variables explicatives de l'activitat empresarial i de la seva estructura organizativa, en el context del seu entorn.
  • Analitzar l'entorn econòmic i les institucions on l'empresa pren les decisions. 

Continguts

1. Activitat empresarial i competitivitat: un marc conceptual

          1.1. Empresa i activitat empresarial

          1.2. Activitat directiva i lideratge

          1.3. Negoci i avantatge competitiu

          1.4. Estratègia empresarial i competitivitat

          1.5. Reconsideració del concepte d'empresa

2. Procés de pensament estratègic

          2.1. Contextualització

          2.2. Reflexió estratègica

          2.3. Anàlisi estratègica

          2.4. Disseny estratègic

3. Anàlisi de l'entorn competitiu

          3.1. Caracterització

          3.2. Anàlisi de les forces competitives

          3.3. Anàlisi del posicionament dels competidors

          3.4. Anàlisi del mercat

4. Models de competitivitat (I): el diamant de la competitivitat

          4.1. Competitivitat i productivitat

          4.2. Determinants de l’avantatge competitiu nacional

          4.3. El diamant com a sistema

          4.4. Crítiques al model

5. Models de competitivitat (II): el model RECIT

          5.1. Caracterització del model

          5.2. Anàlisi del canvi estructural

          5.3. Adaptació de l’anàlisi tipològica de la inversió a l’anàlisi de la competitivitat

          5.4. Establiment d’una jerarquia de la dinàmica competitiva de l’activitat productiva d’un territori

          5.5. Casos d'aplicació

6. Models de competitivitat (III): gestió de destinacions

          6.1. Gestió sostenible de destinacions: grans eixos

          6.2. Sistemes d’indicadors de gestió i planificació estratègica de destinacions: Quadre de comandament integral

          6.3. Model conceptual: Sistema d’indicadors de sostenibilitat per a una destinació

          6.4. Cas d’aplicació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 55 95 150
Total 55 95 150

Bibliografia

  • Hamel, Gary (2000 ). Liderando la revolución . Barcelona: Gestión 2000. Catàleg
  • Boyett, Joseph H (1999 ). Lo mejor de los gurús : las ideas claves de Covey, Drucker, Bennis, Champy, Hammer, kaplan, Mintzberg, Peters,Porter, Senge y los demás gurús del management . Barcelona: Gestion 2000. Catàleg
  • Gimbert, Xavier (cop. 1999 ). Cómo elaborar un plan estratégico en la empresa . [Madrid]: ESADE :Cinco Días. Catàleg
  • Ghemawat, Pankaj (2000 ). La Estrategia en el panorama del negocio : texto y casos . México [etc.]: Pearson. Catàleg
  • Porter, Michael E (1990 ). The Competitive advantage of nations . London [etc.]: MacMillan Press. Catàleg
  • Navinés (Ferran) i Balagué (Jordi) (2010). Anàlisi canvi estructural i competitivitat conjunt economia, sectors i branques. Dins Alenyà (Miquel) i Navinés (Ferran) (Ed.), L’economia balear 1970-2010 (, p. 65-91). Institut Balear d'Economia / Edicions Documenta Balear.
  • Valls, Josep Francesc (cop. 2004 ). Gestión de destinos turísticos sostenibles . [Barcelona]: Gestión 2000. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Lectura i debat d'articles i textos que complementen la part teòrica.
Anàlisi i estudi de casos.
Elaboració de treballs.

Qualificació

Metodologia docent:
-Combinació de classes magistrals dinàmiques i participatives amb discussió i presentació de lectures i casos.
-Es requereix la participació activa de l’estudiant.
-Es potencia el treball en equip.
-Es visionen documents audiovisuals relacionats amb la matèria del curs.



Atenció a l’estudiant:
Pot resoldre els dubtes sobre alguns conceptes, però no pot substituir la interacció ni el necessari debat de les sessions de classe.


Sistema d'avaluació:
1.Avaluació continuada:
-Assistència mínima al 80% de les sessions de classe.
-S’avaluen els coneixements adquirits, la seva aplicació a treballs individuals i en equip i les lectures, treballs complementaris i altres activitats realitzats.
-Requereix l’avaluació favorable dels criteris d’aptitud i d’actitud (veure el Sistema d’avaluació continuada).
-Possibilitat d’autoavaluació.

2.Examen final: Per als estudiants que no optin per l’avaluació continuada, hi ha la possibilitat de realitzar l’examen final en les convocatòries programades.

Observacions

-L'assignatura està dissenyada pensant en el treball i la participació regular a les sessions.
-És indispensable el treball personal i en equip per a poder assimilar correctament els continguts de la matèria impartida.
-La bibliografia penjada al web serveix de suport al treball realitzat en les sessions, però no pot substituir-lo i només és una part de la que hi ha incorporada a cada tema.