Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Conceptualització de l’educació ambiental. Anàlisi crítica de programes i de mètodes d’ensenyament per a la conscienciació ambiental.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup CA

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANA MARIA GELI DE CIURANA
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (5%), Anglès (15%)

Competències

  • Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
  • Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • Adquirir una formació multidisciplinar que englobi els aspectes científics , tècnics , socials , econòmics i jurídics del medi ambient per al desenvolupament adequat de la professió.
  • Interpretar l'efecte de determinats factors ( globalització , fluxos migratoris i problemes ambientals ) sobre la situació actual del planeta.
  • Crear i desenvolupar programes d'educació i comunicació ambiental.

Continguts

1. Qué es l'Educació Ambiental: Orígen, història, objectius i tendencies actuals. Altres conceptes: Educació per al Desenvolupament Sostenible i Educació per a la Sostenibilitat

2. Origen, evolució, contextualització i enfocament multidisciplinari dels problemas ambientals i de les seves conseqüències.

3. El compromís per millorar les relacions societat-natura: l'Agenda 21 local, la Dècada UNESCO de l'Educació per al Desenvolupament Sostenible (2005-2014) i altres projectes rellevants

4. Estratègies metodològiques activas i recursos docents en l'Educació Ambiental

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 26 49 75
Total 26 49 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    classes expositives i participatives Diari de classe i materiasls treballats a l'aula 30
    protocol d'una activitat pràctica i una sortida viabilitat del protocol de l'activitat pràctica i la sortida 20
    Activitat en grup: Disseny i elaboració d'una estratègia docent aplicada a un problema ambiental local Identificació i definició del problema ambiental; adequació de l'estrategia docent i dels recursos didàctics; accions d'àmbit comunitari 30
    Exposició i avaluació a l'aula del treball de grup Claredat i coherencia en l'exposició, atenció a les preguntes dels companys, actitud de compromís ambiental, organització del temps i l'espai 20

    Qualificació

    El treball de grup es obligat i insusbstituible en la seva
    qualificació
    Les activitats de classe seran avaluadas en el diari personal de classe de cada estudiant.
    El protocol de pràctiques i sortides es presenta amb el treball de grup
    Es obligatòria l'assistència al 80% de les sessions
    Si les faltes d'assistència a classe superen el 20%, la qualificació del diari de classe serà substituida per un exàmen global de l'assignatura

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    La persona que no faci el treball de grup tindrà la qualificació de no presentat