Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Tècniques d'anàlisi i control.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup CA

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MARIA JOSE MARTIN SANCHEZ
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (10%), Anglès (20%)

Competències

  • Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
  • Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
  • Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
  • Analitzar la dinàmica natural i la influència antròpica de processos i recursos geològics , edàfics i hídrics per poder donar resposta a problemes d'índole social , econòmica o ambiental

Continguts

1. Introducció. Composició química de l'atmosfera. Principals problemes de contaminació atmosfèrica. Fenòmens a escala global (ozó estratosfèric, canvi climàtic), regional (pluja àcida), i local (ozó troposfèric).

2. Principals contaminants atmosfèrics i efectes sobre la salut i l'entorn. Gasos contaminants: primaris i secundaris. Monòxid de carboni, òxids de sofre, òxids de nitrogen, compostos orgànics volàtils, ozó troposfèric. Aerosols i partícules en suspensió.

3. Fonts de contaminació: estacionàries (grans fonts de combustió), mòbils (vehicles), disperses. Control de la contaminació a l'origen.

4. Legislació. Emissió i immissió. Contaminants primaris: Valors guia, valors límit, valors d'emergència. Contaminants secundaris: Valors llindar. Mesura de la contaminació. Xarxes de vigilància

5. Dispersió de contaminants. Bases meteorològiques. Perfil del vent en alçada. Índex d'estabilitat atmosfèrica. Tipus de plomalls. Models gaussians de dispersió atmosfèrica. Disseny de xemeneies. Altres models. Ventilació de locals.

6. Tractaments de partícules: sedimentació de partícules, ciclons, filtres, precipitadors electrostàtics, rentadors (scrubbers).

7. Tractament de gasos: condensació, absorció, adsorció, biosorció, destrucció tèrmica i catalítica.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Prova d'avaluació 3,00 0 0 3,00
Resolució d'exercicis 10,00 23,00 1,00 34,00
Sessió participativa 0 0 26,00 26,00
Tasques i qüestionaris formatius 0 10,00 2,00 12,00
Total 13,00 33,00 29,00 75

Bibliografia

  • De Nevers, Noel (2000 ). Air pollution control engineering (2nd ed.). New York [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Benítez, Jaime (1993). Process Engineering and Design for Air Pollution Control. Elsevier. Catàleg
  • Theodore L. (1992). Air Pollution Control Equipment. Springer Verlag. Catàleg
  • Buonicore A.J. and W.T. Davis (1992). Air Pollution Engineering Manual. Van Nostrand Reinhold. Catàleg
  • Cooper, C. D. and F. C. Alley (2002). Air pollution control a design approach (3ª). Waveland Press . Catàleg
  • De Nevers, Noel (2000). Air pollution control engineering (2nd ed.). McGraw-Hill . Catàleg
  • V. Sureda, coordinador (1983). Contaminació atmosfèrica i meteorològica . Diputació. Servei del Medi Ambient . Catàleg
  • Schnelle, Karl B. , C. A. Brown (2002). Air pollution control technology handbook . CRC Press. Catàleg
  • Beychok M. R. (1994). Fundamentals of stack gas dispersion (3ª). Irvine, CA . Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova d'avaluació de l'assignatura Prova d'avaluació final formada per una part teòrica (tipus test d'opció múltiple i/o V/F)i una part pràctica d'aplicació i desenvolupament dels conceptes teòrics.
Es valora que l'estudiantat domini els conceptes desenvolupats a l'assignatura i la claredat expositiva en l'aplicació dels conceptes teòrics en la part pràctica.

Cal assolir una puntuació mínima de 5 per aprovar l'assignatura. Recuperable.
60
Qüestionaris en línia Activitats d'autoaprenentatge dins la plataforma Moodle amb l'objectiu de i) facilitar l'assoliment gradual dels coneixements teòrics ii) autoavaluar-ne l'assoliment.

Consta de 3 qüestionaris en línia mitjançant la plataforma Moodle amb preguntes de resposta múltiple que estaran disponibles en finalitzar cadascun dels 3 blocs temàtics de l'assignatura.
L'estudiantat disposarà de 3-5 dies naturals per la realització dels test en línia.
15 No
Resolució d'exercicis d'aplicació/desenvolupament de conceptes Activitats d'autoaprenentatge dins la plataforma Moodle. Resolució d'exercicis amb tramesa de la resolució en format pdf. L'estudiantat disposarà de 3-5 dies naturals per complementar la tasca. 25 No

Qualificació

L'estudiant haurà de demostrat l'assoliment de conceptes teòrics mitjançant qüestionaris de resposta múltiple/vertader fals i la seva aplicació a la resolució de problemes/casos pràctics.

En la resolució de problemes, es valorarà la capacitat d'exposició/claredat i l'estratègia de resolució adoptada.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
no realitzar la prova d'avaluació final de l'assignatura

Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en una prova d'avaluació que suposarà el 100% de la nota. Serà una activitat recuperable. Les dates seran les mateixes que es programin per l'examen final i la recuperació.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

es podran sol.licitar via moodle i es duran a terme a hores convingudes

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

tota la comunicació es durà a terme via Moodle

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
-Escenari semi-presencial
Es farà part de la docència de forma presencial amb la meitat del grup classe on es treballarà la teoria a partir d’exercicis i casos per a la seva consolidació.
La part de docència no presencial seran sessions en streaming destinades explicar els conceptes teòrics més rellevants com el desenvolupament de problemes. Al Moodle hi haurà disponible tot el material teòric preparat per entendre sense necessitat del professor i es pautarà el treball setmanal de l’estudiant per estar coordinat amb les sessions presencials.

-Escenari tancament UdG
Tot el material es penjarà al Moodle, i es faran sessions per streaming tant la part teòrica com els exercicis per assolir els coneixements.

-Escenari tractament estudiants vulnerables o amb confinament temporal
Tot el material estarà disponible al Moodle. Es pautarà la teoria i es programaran sessions de tutoria individuals per a resoldre els dubtes.

Modificació de l'avaluació:
-Escenari semi-presencial
No hi ha modificació en la proposta d'avaluació proposada

-Escenari tancament UdG
No hi ha modificació en la proposta d'avaluació, només que les activitats/proves/exàmens seran virtuals

-Escenari tractament estudiants vulnerables o amb confinament temporal
No hi ha modificació en la proposta d'avaluació, només que les activitats/proves/exàmens seran virtuals

Tutoria i comunicació:
- Escenari semi-presencial
No hi ha modificació en la proposta de tutoria i comunicació, tot i que per la part de tutoria es prioritza les tutories virtuals

-Escenari tancament UdG
No hi ha modificació en la proposta de tutoria i comunicació, excepte s'elimina l'opció presencial

-Escenari tractament estudiants vulnerables o amb confinament temporal
No hi ha modificació en la proposta de tutoria i comunicació, excepte s'elimina l'opció presencial

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.