Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Disseny i producció de fàrmacs biotecnològics.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup BB

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANTONI BENITO MUNDET
Idioma de les classes:
Català (80%), Anglès (20%)

Competències

  • Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
  • Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
  • Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
  • Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
  • Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
  • Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina
  • Identificar els fonaments de la modificació genètica que poden permetre modular les propietats genètiques , fisiològiques i metabòliques d'organismes d'interès biotecnològic per a la seva investigació i potencial aplicació
  • Aplicar les principals tècniques , estratègies i metodologies per a l'estudi , utilització i millora de sistemes biològics , incloent els mètodes de cultiu cel·lular i DNA recombinant

Continguts

1. QUÈ ÉS UN FÀRMAC BIOTECNÒLOGIC?: Definicions de fàrmac, medicament i forma farmacèutica. Tipus de fàrmacs: tradicionals, biològics i biotecnològics de primera i segona generació. Principals tipus de fàrmacs biotecnològics.

2. PROCÉS DE DESENVOLUPAMENT D’UN FÀRMAC 1: DE LA IDEA ALS ESTUDIS PRE-CLÍNICS. Escollir la malaltia. Identificació i validació de la diana farmacològica. Desenvolupament i millora del fàrmac. Estudis pre-clínics: models animals, toxicologia, farmacocinètica i farmacodinàmica. Interaccions.

3. PROCÉS DE DESENVOLUPAMENT D’UN FÀRMAC 2: ESTUDIS CLÍNICS I COSTOS DE DESENVOLUPAMENT. Fases clíniques en el desenvolupament d’un medicament. Patents. Temps de desenvolupament i taxa d’èxit. Farmacoeconomia.

4. FONTS DE FÀRMACS BIOTECNOLÒGICS I ANÀLISI DEL PRODUCTE FINAL. Sistemes de producció procariotes i eucariotes. Procés de producció d’un fàrmac: sistemes de bancs de cèl•lules, normes GMP i anàlisi del producte final (detecció de contaminants, endotoxines i altres agents pirògens, control físico-químic de l’homogeneïtat, anàlisi de concentració i potència biològica). Excipients.

5. PROTEÏNES RECOMBINANTS COM A FÀRMACS. Citoquines: interferons i interleucines. Toxines: la bala màgica. Hormones endocrines: insulina i insulines no naturals. Agents anticoagulants i trombolítics. Enzims terapèutics.

6. ANTICOSSOS MONOCLONALS. Definició d’immunoglobulina i antisèrum. Producció d’anticossos monoclonals. Anticossos humanitzats, Fabs, scFvs, minibodies i affibodies. Ús de les llibreries de fags. Aplicacions terapèutiques dels anticossos monoclonals.

7. VACUNES. Definició i propietats. Tipus de vacunes segons el seu origen i composició. Vacunes sintètiques, recombinant i anti-idiotip. Gens i proteïnes d’immunogenicitat. Definició i tipus d’adjuvants. Aplicacions de les vacunes a malalties infeccioses, autoinmunes i càncer

8. TERÀPIES BASADES EN ÀCIDS NUCLEICS. Teràpies basades en DNA. Teràpia gènica, estratègies. Plasmidis. Oligonucleòtids, mecanismes. Immunoestimuladors. DNazims. Aptàmers. Us de derivats dels nucleòtids. Teràpies basades en RNA. interferència i antisentit. Ribozims. Virus oncolítics.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 8,00 16,00 0 24,00
Prova d'avaluació 0 22,00 0 22,00
Sessió participativa 18,00 12,00 0 30,00
Total 26,00 50,00 0 76

Bibliografia

  • Oliver Kayser, Rainer H. Mülle (2012). Pharmaceutical biotechnology: drug discovery and clinical applications (2a). . Recuperat , a http://onlinelibrary.wiley.com/book/10.1002/9783527632909
  • Pharmaceutical biotechnology : concepts and applications (2007). John Wiley & Sons.
  • Klefenz, Heinrich (2002). Industrial pharmaceutical biotechnology. Wiley-VCH.
  • Klefenz, Heinrich (2002). Industrial pharmaceutical biotechnology. . Recuperat , a http://onlinelibrary.wiley.com/book/10.1002/3527600124
  • Ronald T. Borchardt (2002). Integration of pharmaceutical discovery and development [Recurs electrònic]. . Recuperat , a http://link.springer.com/book/10.1007%2Fb114429
  • Arthur J. Atkinson et al (2012). Principles of clinical pharmacology (3a). Academic Press.
  • Bertran G. Katzung (2009). Farmacología básica y clínica (11a). McGraw Hill.
  • Lynn Wecker et al. (2010). Brody's human pharmacology (5a). Elsevier Mosby.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Resolució d'exercici o qüestions relacionades amb els continguts de l’assignatura impartits durant la primera setmana de l'assignatura mitjançant aprenentatge cooperatiu. S'avaluarà la capacitat d'extreure d'un determinat problema els fets necessaris per a poder raonar una sèrie de qüestions plantejades 10 No
Resolució d'exercici o qüestions relacionades amb els continguts de l’assignatura impartits durant la segona setmana de l'assignatura mitjançant aprenentatge cooperatiu. S'avaluarà la capacitat d'extreure d'un determinat problema els fets necessaris per a poder raonar una sèrie de qüestions plantejades 10 No
Resolució d'exercici o qüestions relacionades amb els continguts de l’assignatura impartits durant la tercera setmana de l'assignatura mitjançant aprenentatge cooperatiu. S'avaluarà la capacitat d'extreure d'un determinat problema els fets necessaris per a poder raonar una sèrie de qüestions plantejades 10 No
Resolució d'exercici o qüestions relacionades amb els continguts de l’assignatura impartits durant les darreres setmanes de l'assignatura mitjançant aprenentatge cooperatiu. S'avaluarà la capacitat d'extreure d'un determinat problema els fets necessaris per a poder raonar una sèrie de qüestions plantejades 10 No
Proba d'avaluació global S'avaluarà l'assoliment de les competències i continguts de l'assignatura mitjançant una prova escrita amb resolució de problemes i preguntes raonades. És recuperable. 60

Qualificació

S'avaluarà l'assoliment de les competències i continguts de l'assignatura mitjançant proves escrites amb resolució de problemes i preguntes raonades. Cal obtenir més d'un 4 a l'examen final per tal d'aprovar l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No presentar-se a l'examen final de l'assignatura.

Avaluació única:
Els estudiants que s’acullin a l’avaluació única hauran de realitzar únicament la prova escrita final la qualificació de la qual correspondrà al 100% de la nota. És recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 sempre i quan s'hagi obtingut més d'un 4 a l'examen final.

Tutoria

Els estudiants podran acordar a través de correu electrònic tutories individualitzades o en grups petits per resoldre dubtes relacionats amb l'assignatura. Aquestes tutories seran presencials o per videoconferència.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Les comunicacions generals per a tots els alumnes de l'assignatura es faran via fòrum de Moodle. La comunicació entre un estudiant i el professor es farà principalment via e-mail, ja sigui per resoldre dubtes del contingut de l'assignatura de caràcter puntual, per sol·licitar una tutoria o per altres aspectes relacionats amb la docència.

Observacions

Qualsevol canvi de grup de pràctiques s’ha de dur a terme via secretaria acadèmica. No s’admetrà cap canvi que suposi que se superi l’aforament màxim de l'aula.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas de confinament, les activitats presencials es substituiran per vídeos on s’explicaran els continguts de l'assignatura a través de les imatges penjades al Moodle. Aquests vídeos s'aniran penjant amb una periodicitat similar a la que s'impartirien els continguts de manera normal i estaran disponibles durant un període de temps d'unes dues setmanes. Els exercicis evaluables a resoldre mitjançant aprenentatge cooperatiu que no es puguin realitzar per culpa del confinament s'anularan i es modificaran els percentatges de l'avaluació augmentant el valor de l'examen final.

En cas de requerir semi-presencialitat, l'aforament de la classe serà de la meitat del grup i les classes es difondran per streaming per a l'altra meitat del grup.

Modificació de l'avaluació:
En cas que sigui necessari suprimir exercicis d'aprenentatge cooperatiu, es modificaran els percentatges de l'avaluació respecte l'examen global. En aquest cas es considerarà que cada exercici realitzat haurà valgut un 10% de la nota final i la resta, fins al 100%, correspondrà a l'examen final.

Tutoria i comunicació:
No es modifica

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.