Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
En esta asignatura se presentan las bases del análisis gramatical con el fin de que el estudiante identifique las unidades básicas de la gramática del español, conozca la estructura sintáctica de la oración simple y sea capaz de construir argumentaciones gramaticales sólidas mediante la aplicación de criterios formales y rigurosos. En aquesta assignatura es presentaran els fonaments de l'anàlisi gramatical perquè l'estudiant pugui reconèixer les unitats bàsiques de la gramàtica de l'espanyol aplicant criteris formals i rigorosos.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCESC ROCA URGELL
Idioma de les classes:
Castellà (90%), Anglès (10%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CE60- Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional
  • CE61- Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles
  • CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola

Continguts

1. Tema 1. La sintaxis: Componentes básicos

          1.1. Gramática y sintaxis

          1.2. Categorías gramaticales

          1.3. Funciones sintácticas

2. Tema 2.Predicados y argumentos

          2.1. La subcategorización

          2.2. Papeles temáticos

3. La estructura sintáctica

          3.1. Los constituyentes

          3.2. Teoría X'

          3.3. Estructura básica de la oración

4. El sintagma verbal

          4.1. Estructura

          4.2. Sintagma verbal predicativo

          4.3. Sintagama verbal atributivo

5. La oración simple

          5.1. Estructura

          5.2. El sujeto

          5.3. Las oraciones impersonales

          5.4. Las oraciones pasivas

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes participatives 30 0 30
Classes pràctiques 15 14 29
Lectura / comentari de textos 0 35 35
Prova d'avaluació 4 24 28
Resolució d'exercicis 2 20 22
Tutories 2 4 6
Total 53 97 150

Bibliografia

  • Bosque, Ignacio (1990 ). Las Categorías gramaticales : relaciones y diferencias . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Ignacio Bosque (2009). Fundamentos de sintaxi formal. Madrid: Akal. Catàleg
  • Camacho, José (2018). Introducción a la sintaxis del español. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press. Catàleg
  • Di Tullio, Ángela (2005 ). Manual de gramática del español . Buenos Aires: La isla de la luna. Catàleg
  • Escandell Vidal, M. Victoria (coord) (2009). El lenguaje humano. Madrid: Ramón Areces. Catàleg
  • Hernanz Carbó, Mª Lluïsa (cop. 1987- ). La Sintaxis . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Rodríguez Ramalle, Teresa María (cop. 2005 ). Manual de sintaxis del español . Madrid: Castalia. Catàleg
  • Zagona, Karen (2006). Sintaxis generativa del español. Madrid: Visor. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Ejercicio 1 Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas) y en la bibliografía recomendada: identificación de funciones sintácticas y de categorías gramaticales.
Corrección escrita.
20
Ejercicio 2 Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas) y en la bibliografía recomendada: funciones sintácticas, categorías gramaticales y papeles temáticos; elaboración de estructuras sintácticas.
Capacidad de argumentación.
Corrección de la expresión escrita.
20
Examen Aplicación de los contenidos tratados en las sesiones de clase (expositivas y prácticas) y en la bibliografía recomendada: funciones sintácticas, categorías gramaticales, papeles temáticos, estructuras sintácticas, oración.
Capacidad de argumentación.
Corrección de la expresión escrita.
60

Qualificació

Se llevarán a cabo tres actividades de evaluación (2 ejercicios y 1 examen). La superación del Ejercicio 1 es necesaria para aprobar la asignatura. La no presentación de un ejercicio de evaluación cuenta, a efectos de calcular la nota media, como 0.

En la calificación de las pruebas escritas se tendrán en cuenta la corrección ortográfica y la coherencia en la expresión. Ello significa que se puede suspender un trabajo o un ejercicio aunque los contenidos sean adecuados. El procedimiento de valoración y puntuación de cada actividad de evaluación quedará recogido de manera explícita en el redactado de la prueba.

Como la asignatura es de evaluación continuada y se atiende al progreso realizado por el estudiante a lo largo del semestre, no habrá examen de recuperación.

Además de las calificaciones obtenidas a lo largo del curso, en la calificación final se tendrá en cuenta, para cada caso concreto, la valoración del profesor sobre el progreso, la aptitud y la actitud del estudiante.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Se otorgará la calificación "No presentado" a aquellos estudiantes que no realicen el examen.