Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:

2020

Descripció:

Les pràctiques integrades de gestió territorial i ambiental tenen per objecte apropar als futurs graduats en geografia a la anàlisis teòric i aplicat en l’àmbit de planificació i la gestió territorial i ambiental a la doble vessant, cada vegada més interrelacionat, del món urbà i rural des d’una perspectiva àmplia i a escales i entorns diferents

Crèdits ECTS:

6

Grups

Grup A

Durada:

Semestral, 2n semestre

Professorat:

ISABEL SALAMAÑA SERRA

Idioma de les classes:

Català (100%)

Competències

• CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa
• CG7- Formular propostes i hipòtesis noves i creatives per impulsar millores i / o resoldre situacions complexes
• CE23- Aplicar mètodes i tècniques de treball de camp per a adquirir un coneixement directe del territori
• CE27- Conèixer i comprendre els processos i reptes actuals dels territoris rurals i urbans i els principals instruments i polítiques d'intervenció d'aquests territoris
• CE28- Conèixer i utilitzar tècniques professionals pròpies de la Geografia, i dotar d'habilitat per a la inserció laboral i de competències per dur a terme estudis d'especialització

Continguts

1. L’Objectiu d’aquest pràcticum és interrelacionar els coneixements adquirits en les assignatures de gestió i dinàmiques de l’espai rural i la de gestió i dinàmiques de l’espai urbà. La finalitat és fer una lectura de la matriu territorial (de la matriu biofísica i de la matriu antròpica) actual i en el temps d’un lloc d’estudi concret. En l’anàlisi territorial observarem si el desenvolupament econòmic i social ha comportat una pèrdua de diversitat de la matriu biofísica i proposarem eines, accions i mesures de desenvolupament ambiental, social i econòmic o de conservació per millora-ne la matriu territorial de futur.

2. Fase Aa- treballs previs per apropar-nos al coneixement del lloc d'estudi (treball en grup)

3. Fase Ab- sortida al lloc d’estudi. Treball de camp amb una durada de tres dies al lloc d'setudi (treball en grup classe)

4. Fases B- diari de Camp (treball individual)

5. Fase C1- diagnosi estudi dels canvis de la Matriu Territorial (en el temps i l'espai) a causa de les dinàmiques globals (socials, economiques, ambientals, politiques) (treball de grup)

6. Fase C2- Presentació i defensa del treball (treball en grup)

7. Fase D- Conclusions i discussions (treball individual)

Activitats

Tipus d’activitat	Hores amb professor	Hores sense professor	Hores virtuals amb professor	Total
Cerca i anàlisi d'informació	12,00	0	0	12,00
Elaboració individual de treballs	0	10,00	0	10,00
Sessió expositiva	10,00	3,00	0	13,00
Sortida de camp	30,00	4,00	0	34,00
Treball en equip	14,00	73,00	0	87,00
Total	66,00	90,00	0	156

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat	Avaluació de l'activitat	%	Recuperable
Fase Aa): treballs previs per apropar-nos al coneixement del lloc d'estudi	Avaluació continua	0	No
Fase Ab) visita al lloc d’estudi: treball de camp (tres dies)	Avaluació continua	0	No
Fases B): quadern de camp (treball individua)	Avaluació continua	10	No
Fase C1a): realització i presentació per escrit del treball del lloc d'estudi (zona 1)(treball en grup)	Avaluació continua	15	No
Fase C1b: presentació oral i defensa del treball del lloc d'estudi (zona 1) (treball en grup)	Avaluació continua	15	No
Fase C2a): realització i presentació per escrit del treball de lloc d'estudi (zona 2) (treball en grup)	Avaluació continua	20	No
Fase C2b): presentació oral i defensa del treball del lloc d'estudi (zona 2) (treball en grup).	Avaluació continua	20	No
Fase D1): presentació conclusions del treball grup classe, zona 1 (treball individual)	Avaluació continua	10	No
Fase D2): presentació conclusions del treball grup classe, zona 2 (treball individual)	Avaluació continua	10	No

Qualificació

L’alumnat haurà d’haver assistit a la sortida de camp de tres dies per fer el treball de camp i realitzar totes les fases del treball per ésser avaluat.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No correspon

Avaluació única:
NO és possible. És un pràcticum i necessàriament s’ha de fer la sortida de camp de tres dies per poder resoldre l’estudi del cas

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

- En el moodle es penja des de l’inici de curs tota la documentació relacionada amb el pràcticum, totes les fases del treball i les tasques que cal realitzar.
- Hi ha un calendari de trobades/tutories amb cada grup i aquestes es fan presencials o virtuals (individual i en grup).
- En aquesta assignatura cada grup ha de fer 8 tutories obligatòriament (es segueix el calendari prefixat a principi de curs). Ara, en ser un pràcticum sense docència, en qualsevol moment es pot demanar una tutoria d’urgència (en grup o individual)

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

- En el fòrum de noticies s’avisa per recordar els terminis de la presentació de les tasques
- Hi ha un fòrum de preguntes i respostes obert en el moodle
- Amb el grup classe s’obra un grup de whatssap per qüestions relacionades amb el pràcticum: recordar les trobades de les tutories; fer tutories d'urgència per resoldre alguna qüestió, per enviar noticies d’interès relacionades amb l’activitat acadèmica, etc.
- Per correu-e es poden sol.licitar tutories o algun aclariment (la tutoria un cop acordat el dia i l’hora es pot fet presencial o virtual)

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En aquest assignatura en ser totalment pràctica no hi ha modificacions substancials de la dinàmica de treball. L’objectiu, el llocs d’estudi, les fases del treball i el calendaris no s’han modificat en relació al document presencial. En el moodle. hi ha penjat, des de l’inici de curs, totes les tasques o en s’explica que cal fer i presentar i les dades de entrega. També en el moodle hi ha penjat el calendari dels dies de les tutories obligatòries per a cada grup, que en aquest cas es farien 100% en linia.

Modificació de l'avaluació:
No hi ha canvis substancials. Quedaria pendent de determinar l’exposició i defensa oral del treball final. Normalment es fa una presentació a classe i es obligatòria l’assistència de tot l’alumnat. Hi ha un tribunal forma per tres professors/es que avalua la presentació del treball. Caldrà veure si serà possible. En cas de no ser possible es farà la presentació per vídeo conferencia amb la participació del tribunal i la necesaria participació de tot el grup classe.

Avaluació:
Fases B: quadern de camp (treball individual) (%nota 10)
Fase C (1a): realització i presentació per escrit del treball del lloc 1 (treball en grup) (% nota 15)
Fase C (1b): presentació oral i defensa del treball lloc 1 (treball en grup) (% nota 15)
Fase C (2a): realització i presentació per escrit del treball del lloc 2 (treball en grup) (% nota 20)
Fase C (2b): presentació oral i defensa del treball lloc 1 (treball en grup) (% nota 20)
Fase D (1): presentació conclusions del treball grup classe, lloc 1 (treball individual) (% nota 10)
Fase D (2): presentació conclusions del treball grup classe, lloc 2 (treball individual) (% nota 10)

Tutoria i comunicació:
- En el moodle està penjada des de l’inici de curs tota la documentació relacionada amb el pràcticum, totes les fases del treball i les tasques que cal realitzar.
- En el fòrum de noticies s’avisa per recordar els terminis de la presentació de les tasques
- Hi ha un fòrum de preguntes i respostes obert en el moodle
- Amb el grup classe tenim un grup Whatssap per recordar les trobades de les tutories en línia, per demanar tutories o també per enviar noticies d’interès relacionades amb l’activitat acadèmica.
- A partir del Correu-e per sol·licitar tutories o algun aclariment (normalment la tutoria un cop acordat el dia i l’hora es fa amb Skype)
- Hi ha un calendari de trobades/tutories amb cada grup i aquestes es fan per skype . Es segueix el calendari prefixat a principi de curs; ara, cada setmana i de manera acordada es fa un seguiment d’aproximadament ¾ d’hora per grup per fer el seguiment de las tasca que estan realitzant i debatre i comentar els dubtes i la dinàmica del treball.