Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
L'assignatura es planteja com una reflexió sobre el món actual, des de la perspectiva regional, basant-se fonamentalment en la descripció dels grans conjunts socioeconòmics i ambientals. Es donarà també una aproximació a la geopolítica, les relacions socials, a les diferents cultures i religions, tot això encaminat a una major comprensió del món actual. A més, una part del curs consistirà en un aprofundiment en tots aquests aspecte per a una/dues regions concretes: Àfrica i/o Àsia Central.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JOAN VICENTE RUFI
Idioma de les classes:
Català (65%), Castellà (20%), Anglès (15%)

Competències

  • CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE20- Identificar las relaciones espaciales a diferentes escalas territoriales, a través de las relaciones entre naturaleza y sociedad, y a través de la dimensión temporal
  • CE25- Analitzar i avaluar la complexitat dels problemes territorials coneixent i interpretant els instruments de la planificació territorial i ambiental

Continguts

1. La regió com a concepte geogràfic

2. La Geografía Regional com a tradició disciplinar

3. Un món de regions

4. Àsia Central com a regió geopolítica

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Altres 0 2,00 0 2,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 10,00 0 10,00
Elaboració individual de treballs 3,00 50,00 0 53,00
Exposició dels estudiants 0 15,00 4,50 19,50
Lectura / comentari de textos 0 25,00 2,00 27,00
Sessió expositiva 14,00 0 18,00 32,00
Tutories individuals 2,00 0 2,00 4,00
Visionat/audició de documents 0 2,00 4,50 6,50
Total 19,00 104,00 31,00 154

Bibliografia

  • ALMENAR, Ricardo (2012). El fin de la expansión. Del mundo-océano sin límites al mundo-isla. Barcelona: Icaria. Catàleg
  • Azcárate, Blanca (cop. 2008 ). Grandes espacios geográficos: el mundo desarrollado . Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg
  • AZCÁRATE LUXÁN, Blanca (2009). Grandes espacios geográficos : subdesarrollo y países emergentes. Madrid: UNED. Catàleg
  • Azcárate, Blanca (2010 ). Geografia regional del mundo : desarrollo, subdesarrollo y países emergentes . Madrid: UNED. Catàleg
  • Azcárate, Blanca Azcárate Luxán, Mª Victoria Sánchez Sánchez, José, 1942- (2006 ). Atlas histórico y geográfico universitario. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Catàleg
  • BLIJ, H. J. de; MULLER, P. O. (2008). Geography. Realms, regions and concepts. Hoboken (N.J.): John Wiley & Sons. Catàleg
  • CEBRIÁN ABELLÁN, A. (2005). Estructuras socioespaciales y niveles de desarrollo : geografía de las desiguald. Murcia: Diego Marín. Catàleg
  • CLAWSON, D.L. et alii. (ed.) (2009). World Regional geography. A development approach. Upper Saddle River: Pearson Prentice Hall. Catàleg
  • Durand, Marie-Françoise Romero González, Juan (2008 ). Atlas de la globalización. València: Publicacions de la Universitat de València. Catàleg
  • El Estado del mundo : anuario económico y geopolítico mundial (1984- ). Madrid: Akal. Catàleg
  • GRESH, A. et alii (dir.) (2011). Atlas geopolítico. Valencia: Fundación Mondiplo & UNED. Catàleg
  • Informe sobre el desarrollo mundial (1978- ). Washington: Banco Mundial. Catàleg
  • MÉNDEZ, R.; MOLINERO, F. (2002). Espacios y sociedades : introducción a la geografía regional del mundo. Barcelona: Ariel. Catàleg
  • ROWNTREE, L. et alii. (2008). Diversity amid globalization. World regions, environment, development. Upper Saddle River (N.J.): Pearson Prentice Hall. Catàleg
  • Rashid, Ahmed. (2002). Jihad :. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Sellier, Jean. (1997). Atlas de los pueblos de oriente :. Madrid: Acento. Catàleg
  • Rashid, Ahmed. (2009). Descens al caos :. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Rashid, Ahmed. (2001). Los Talibán : (6a ed.). Barcelona: Península. Catàleg
  • Barisitz, Stephan. (2017). Central Asia and the silk road :. Cham: Imprint: Springer, a http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-51213-6 Catàleg
  • Falconer, Colin. (2002). La Ruta de la seda. Barcelona: Salamandra. Catàleg
  • Höllmann, Thomas O.. (2008). La Ruta de la Seda. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Frankopan, Peter. (2016). El Corazón del mundo :. Barcelona: Crítica. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Lectura i comentari de textos i elaboració d'informes Saber exposar per escrit les principals idees dels textos i una breu reflexió personal 25 No
Elaboració d'una monografia sobre una regió concreta del món. Correcta elaboració d'una petita monografia d'una regió del món, on apareguin reflectits els diferents aspectes plantejats a classe. 50
Assistència i participació a les activitats del curs Es valorarà l'assistència i la participació a les activitats del curs 10 No
Presentació a l'aula de treballs i informes Correcció formal de les exposicions. Capacitat de donar resposta que se'ls puguin fer a partir de l'exposició 15 No

Qualificació

La nota final s'obtindrà de la mitjana ponderada de tots els treballs pràctics i de la prova escrita d'avaluació. Malgrat tot, per poder aprovar l'assignatura caldrà obtenir, com a mínim, un 4 en aquesta prova.

D'altra banda, per poder ser avaluat segons els criteris exposats, serà necessari assistir a un mínim del 50% de les classes.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es qualificarà amb "No Presentat" als estudiants que no presentin la monografia.

Avaluació única:
Examen final (oral o escrit) amb tot el contingut del curs.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria


A través del correu electrònic directe al professor de l’assignatura podeu concertar trobades per fer tutories. Respondré els correus en un màxim 24 hores en dies laborables

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A l’hora de classe es donaran totes les instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura, a més es farà una entrada al fòrum de l’assignatura per a que en quedi constància.

Observacions

Tot depenent del nombre de matriculats alguns continguts de l'assignatura, com algunes activitats pràctiques, poden experimentar petites modificacions al llarg del curs.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
El disseny de les assignatures s’ha fet per la docència de ’escenari I-Presencial.

En cas de l’escenari II-MésPresencialque Virtual, la docència del grup gran es farà per a una part, rotativa, d’estudiants presencials i la resta la podran seguir amb streaming.

En el cas de l’escenari III-MésVirtual que presencial la docència en grup gran passa a ser docència virtual i la docència en grups mitjans passa a ser alterna (cada setmana meitat d’un grup presencial i l'altre virtual) En aquest cas, un grup classe passa a
fer docència totalment virtual per tots els alumnes que aquella setmana no puguin assistir-hi presencialment.

En el cas de l’escenari IV-Confinament, es respectaran les sessions de classe previstes que seran els horaris de contacte estudiants/professor per fer les mateixes activitats”

En cas que el professor vulgui proposar algun canvi en algun dels escenaris ho haurà d’explicitar aquí.