Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
En aquesta assignatura es presentaran les qüestions més conflictives de la gramàtica normativa de l'espanyol tant pel que fa a l'ortografia, morfologia, sintaxi i estil. Així mateix s'explicaran les principals divergències entre norma i ús i s'oferiran recursos per reparar les possibles manques que en aquest camp puguin tenir els estudiants.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CE59- Desenvolupar un ús oral i escrit correcte de la llengua espanyola, que serà utilitzada a classe, en exposicions orals i en diferents treballs i exercicis
  • CE60- Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional
  • CE61- Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles
  • CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola

Continguts

1. Presentació de les qüestions més conflictives de la gramàtica normativa de l'espanyol. Principals divergències entre norma i ús de la llengua espanyola. Recursos per resoldre dubtes de gramàtica normativa de l'espanyol.

2. Grafies (b/v, g/j, h). L'escriptura de paraules o expressions amb prefix.

3. Accentuació. Les regles de l'accentuació gràfica.

4. Accent diacrític: ús i funció.

5. Els signes de puntuació. La coma. La ratlla. El guió: la divisió de paraules al final de línia.

6. Estrangerismes. Locucions llatines

7. Preposicions que ens fan dubtar. El "queísmo". El "dequeísmo".

8. Connectors. Els relatius. El "quesuísmo".

9. Problemes de concordança.

10. "Leísmo", "laísmo" i "loísmo". Casos de fals "leísmo".

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 30,50 77,00 22,50 130,00
Total 30,50 77,00 22,50 130

Bibliografia

  • Ortografía de la lengua española (DL 2010 ). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
  • Gutiérrez Ordóñez, Salvador (2013 ). El Buen uso del español . [Madrid]: Real Academia Española :Asociación de Academias de la Lengua Española. Catàleg
  • Gómez Torrego, Leonardo (2011 ). Hablar y escribir correctamente : gramática normativa delespañol actual (4a ed. actualizada). Madrid: Arco/Libros. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Pràctica 1 Ortografia 15 No
Pràctica 2 Els signes de puntuació 20 No
Pràctica 3 La concordança 20 No
Examen Correcció ortogràfica i expressiva 35 No
Assistència i participació a classe Es tindrà en compte el nombre total de classes a les quals assisteix l'estudiant i la seva participació a l'aula. 10 No

Qualificació

Correcció normativa i cohesió en els textos escrits.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No fer l'examen final.

Avaluació única:
Els estudiants que sol·licitin formalment aquesta modalitat d’avaluació única s’hauran de presentar a un examen que inclourà tots els continguts de l’assignatura. D’acord amb la normativa vigent, aquest examen és recuperable.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les sessions de tutoria es faran via correu electrònic o bé per videoconferència amb cita prèvia.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació i interacció amb l'estudiant es farà a través de diversos canals: a) comunicació presencial a l'aula; b) comunicació online via Moodle (informacions vàries de l'assignatura i tutories); c) comunicació online via videoconferència (tutories).

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les activitats programades poden realitzar-se online amb la guia de la professora, sense canvis significatius.

Modificació de l'avaluació:
Les activitats d'avaluació programades poden realitzar-se online i lliurar-se, sense canvis significatius.

Tutoria i comunicació:
La comunicació per a la docència online es farà via Moodle amb la guia, en tot moment, de la professora (lectura de bibliografia, powerpoints, qüestionaris, activitats de reflexió, ús dels recursos online per a l'anàlisi de dades, vídeos) i també a partir de videoconferències.

Les comunicacions de caràcter general per part de la professora es faran mitjançant l'opció de notícies en el Moodle de l'assignatura.

Les sessions de tutoria online es podran fer via correu electrònic o bé en els espais de videoconferència.