Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Introducció a l'evolució de les societats humanes des d'un punt de vista interdisciplinar. Es proposa d'introduir als estudiants en els continguts i conceptes que són essencials per analitzar una societat humana en qualsevol moment del temps i les implicacions territorials que tal evolució suposa. Això inclou l'anàlisi de les grans qüestions que tenen plantejades avui les societats contemporànies. Des d'aquest punt de vista espai i temps són vistos com dos vessants essencials i interrelacionades de la vida humana.
Crèdits ECTS:
12

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCISCO JAVIER BURGOS RINCON  / MARCELA ISABEL LUCCI CARRERO  / JOAN VICENTE RUFI  / JOSE LUIS VILLANOVA VALERO
Idioma de les classes:
Català (55%), Castellà (40%), Anglès (5%)

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCISCO JAVIER BURGOS RINCON  / MARGARIDA CASTAÑER VIVAS  / MARCELA ISABEL LUCCI CARRERO  / JOSE LUIS VILLANOVA VALERO
Idioma de les classes:
Català (55%), Castellà (40%), Anglès (5%)

Grup C

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCISCO JAVIER BURGOS RINCON  / MARIA LLUISA FAXEDAS BRUJATS  / MARCELA ISABEL LUCCI CARRERO  / JOSE LUIS VILLANOVA VALERO
Idioma de les classes:
Català (55%), Castellà (40%), Anglès (5%)

Grup D

Durada:
Anual
Professorat:
FRANCISCO JAVIER BURGOS RINCON  / MARGARIDA CASTAÑER VIVAS  / MARIA LLUISA FAXEDAS BRUJATS  / MARCELA ISABEL LUCCI CARRERO  / JOAN VICENTE RUFI  / JOSE LUIS VILLANOVA VALERO
Idioma de les classes:
Català (55%), Castellà (40%), Anglès (5%)

Competències

  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa.

Continguts

1. Introducció a l'evolució de les societats humanes

2. Condicionants del medi físic. Dels impactes ambientals locals al canvi ambiental global

3. Evolució i distribució de la població

4. Sistemes agraris

5. Mercat i mercats

6. Indústria i industrialització

7. Els sistemes socials

8. Diversitat: ètnia i gènere

9. Religió i societat

10. Imperis, estats i nacions

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 4,5 3 7,5
Classes participatives 68,5 59 127,5
Prova d'avaluació 11,5 153,5 165
Total 84,5 215,5 300

Bibliografia

  • Atkins, Peter (1998 ). People, land and time : an historical introduction to therelations between landscape, culture and environment . London [etc]: Arnold. Catàleg
  • Boada i Juncà, Martí (2002 ). El Canvi global . Barcelona: Rubes. Catàleg
  • Ludevid, Manuel (1995 ). El Canvi global en el medi ambient : introducció a les seves causes humanes . Barcelona: Proa [etc.]. Catàleg
  • Sánchez Barricarte, Jesús Javier (2008). El crecimiento de la población mundial. Implicaciones socioeconòmicas, ecológica. Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
  • Livi Bacci, Massimo (2002 ). Historia mínima de la población mundial (2a ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Rollet, Catherine (2004 ). La Población en el mundo : 6000 millones, ¿y mañana? . París: Larousse. Catàleg
  • Fontana, Josep (1997 ). Introducció a l'estudi de la història . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Jay, Peter (DL 2002 ). La Riqueza del hombre : una historia económica de la humanidad . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Landes, David S. (cop. 1999 ). La Riqueza y la pobreza de las naciones : por qué algunasson tan ricas y otras tan pobres . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Benévolo, Leonardo (1993 ). La Ciudad europea . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Benévolo, Leonardo (1982 ). Diseño de la ciudad (3ª ed.). Barcelona: Gili. Catàleg
  • Davis, Mike (2007 ). Planeta de ciudades miseria . Tres Cantos: Foca. Catàleg
  • Hall, Tim (2001 ). Urban geography (2nd ed.). London [etc.]: Routledge. Catàleg
  • Andrés-Gallego, José (1996 ). Las Monarquías del antiguo régimen : ¿monarquías compuestas? . Madrid: Complutense. Catàleg
  • Hobsbawm, E. J. (cop. 2002 ). La Invención de la tradición . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Billig, Michael (2006 ). Nacionalisme banal . València: Universitat de València. Catàleg
  • Wallerstein, Immanuel Maurice (1999 ). El Futuro de la civilización capitalista (2ª ed.). Barcelona: Icaria. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Examen de resposta objectiva dels temes 1 i 2 Resposta adequada a les preguntes 7,5
Examen de resposta objectiva temes 3 i 4 Resposta adequada a les preguntes 7,5
Examen de resposta objectiva temes 5 i 6 Resposta adequada a les preguntes 7,5
Examen primer semestre Resposta adequada a les preguntes 27,5
Examen de resposta objectiva tema 7 i 8 Resposta adequada a les preguntes 11,25
Examen de resposta objectiva temes 9 i 10 Resposta adequada a les preguntes 11,25
Examen final segon semestre Resposta adequada a les preguntes 27,5

Qualificació

- L'avaluació és contínua al llarg de tot el curs, de manera que cada activitat d'avaluació es va afegint a les anteriors amb la ponderació que figura a la fitxa. Així es genera una nota final definitiva. No hi ha per tant examen de final de curs, ni de recuperació.

- L'assistència i la participació es tindran en compte en el moment de la nota final (per arrodonir a l'alça fins un màxim de 0,5 punts sempre i quan la mitjana final sigui superior a 4,5).

En resum, el tipus de proves que es fan són les següents:
- Sis exàmens de resposta objectiva al llarg dels semestres: 45% de la nota total
- Dos exàmens de resposta escrita, un al final de cada semestre: 55% de la nota total

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat:

- l'estudiant que no assisteixi a cap dels exàmens de final de semestre
- l'estudiant que en un moment determinat deixi d'assistir a les classes i altres activitats del mòdul.

Observacions

Les activitats descrites poden ser subjecte a modificació. A principi de curs es donarà un guió més detallat i també una apreciació de les activitats que es duran a terme al llarg del curs, que podran ser modificades en funció de la dinàmica del mateix.

Per seguir el curs amb normalitat és molt convenient assistir a les classes.